苏科版八年级上册物理第2章单元测试卷

1、精品文档 用心整理资料来源于网络 仅供免费交流使用第二章单元测试卷一、选择题(每题3分，共36分)1. 摄氏温标规定，在标准大气压下冰水混合物的温度为()A. 0 B. 10 C. 40 D. 100 2. 下列物体属于晶体的是()A. 钢铁 B. 玻璃 C. 蜡块 D. 沥青3. 炎炎夏日里，我们期盼凉爽的环境；但真正到了深冬时节，却又是滴水成冰的寒冷. 对于“滴水成冰”这一过程的物态变化和吸放热状况，下列说法正确的是()A. 物态变化是凝固，放出热量 B. 物态变化是汽化，吸收热量C. 物态变化是熔化，吸收热量 D. 物态变化是液化，放出热量4. 如图是新宁崀山八角寨美景：峰峦浓雾缭绕，若

2、隐若现，令人心旷神怡. 其中雾的形成是()A. 汽化现象 B. 液化现象C. 凝华现象 D. 凝固现象5. 在冬季，某地的地下水管破裂，水喷射出来形成了“冰花”. 虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了. 以下分析正确的是()A. “冰花”是由空气中水蒸气凝华而形成的B. “冰花”是由喷射出来的水凝固而形成的C. “冰花”形成时的气温为0 D. “冰花”变小过程中要放热6. 刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是()7. 随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强. 图示的

3、四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是()8. 在北方寒冷的冬季，室外气温一般在20 以下，把在室外冻得冰冷的一个冻梨拿到温暖的屋子里，一会儿冻梨上全是水珠，则出现的现象可能是()A. 空气中的水蒸气遇到冷的冻梨液化成了小水珠B. 空气中的水蒸气遇到冷的冻梨凝固成了小水珠C. 空气中的水蒸气遇到冷的冻梨熔化成了小水珠D. 空气中的水蒸气遇到冷的冻梨升华成了小水珠9. 下列与物态变化相关的说法正确的是()A. 出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温B. 石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变C. 冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同D. 因为雪的形

4、成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷10. 下列一些关于生活中的物理现象及其解析正确的是()A. 夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，这是水的汽化现象B. 寒冬，房间窗户玻璃的外表面出现冰花，这属于凝华现象C. 夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水蒸发吸热的缘故D. 寒冬，在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点11. 市场上有一种“55 保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”. 开水倒入杯中数分钟后，水温降为55 且能较长时间保持不变. “神奇物质”在55 ()A. 一定处于固态 B. 一定处于液态C. 一定处于固、液混合态 D. 以上情况都有可能12.

5、 生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示. 当锅里的水沸腾以后，碗中的水()A. 同时沸腾 B. 稍后也沸腾了C. 温度达到沸点，不会沸腾 D. 温度低于沸点，不会沸腾二、填空题(每空1分，共15分)13. 如图所示，是体温计和寒暑表的一部分，其中图_是寒暑表，在图甲、乙中分度值较小(精确度较高)的是_图，图甲的示数是_，图乙的示数是_.14. 如图甲所示，在探究冰的熔化特点的实验中，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较_(填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度. 图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像. 由图像可

6、知，在第8分钟末，试管里的冰处于_(填“固态”“液态”或“固液共存态”)，冰在熔化过程中温度_. 15. 有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾，喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的_，就加快了从周围物体_热量，从而达到降温的目的. 16. 日光灯管用久了两端会发黑，是管内钨丝中的钨先_后_(前两空均填“升华”“凝华”“汽化”或“液化”)而形成的. 钨是晶体，它的熔点为3 410 ，则它的凝固点为_.17. 二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会_(填物态变化名称)成白色的像雪一样的固体叫干冰. 干冰具有很好的致冷作用，在常温下迅速_(填物态变化名称)成为气体

7、，_热量，使水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件. 三、解答题(18、21、22题各8分，19题6分，20题10分，23题9分，共49分)18. 如图是“探究物质熔化规律”的实验装置. 实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过程. (1)将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入烧杯的水中进行加热固体的好处是_. (2)如图乙所示为读取温度计示数的方法，正确的是_(填“A”“B”或“C”). (3)该固体熔化的图像如图丙，由图像可知该物质是_(填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔化过程用了_ min，BC段该物质处于_态

8、. 19. 图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像. (1)安装图甲所示的器材时，应先确定_(填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”)的位置. 实验中，需要观察试管内物质的_，并记录温度和加热时间. (2)分析图乙可知：该物质的凝固点为_. 20. 请参与以下实验探究过程：【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素. 【提出问题】液体蒸发快慢与哪些因素有关？【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想. 猜想一：液体蒸发快慢可能与液体_的高低、液体_的大小和液体表面_有关. 猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还

9、与_有关. 【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与_是否有关. 此实验过程中需控制酒精的_和其表面空气流动的快慢相同. 【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：_.21. 在晴朗的冬日，突然，气温骤降，雪花飘飞，公路上水泥桥面结冰了，道路维护者迅速行动，“撒盐除冰”，这种除冰的原理是降低_. 某同学上网“百度”“盐水浓度与凝固点的关系”如下表. 盐水浓度/%小于0.12.94.311152323.8252636.3凝固点/01.82.67.

10、51121179.41.80分析数据得出简要结论：_电影泰坦尼克号较真实地还原了游轮在大海上撞到冰山后沉没的场景，该海域的海水可以看成4.3%的盐水，难怪许多落水者无法忍受寒冷，因为那里的海水温度约为_. 22. 欣赏如图所示的漫画，回答问题. (1)小朋友误认为冒“烟”的冰棒就像冒着“白气”的开水一样很烫，故不要冒“烟”的. 其实这种看法是错误的，请解释冰棒为什么会冒“烟”. (2)小朋友要结霜的，冰柜中为什么会出现霜呢？请运用学过的物理知识进行解释. 23. 有一支温度计，刻度线均匀但刻度不准. 用它测量1标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为5 ，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数

11、为95 .(1)如果实际气温为20 时，这支温度计的读数是多少？(2)当外界实际温度为多少时，温度计的示数等于实际温度？答案一、1. A2. A3. A4. B：雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠. 5. B：“冰花”是由喷射出来的水凝固而形成的，故A错误，B正确；“冰花”形成时的气温一定低于0 ，故C错误；由于气温没有回升，“冰花”变小是发生了升华，升华要吸热，故D错误. 6. D：舌头被“冻”在冰棍上的过程中，水发生了凝固现象，其凝固点为0 ，与这一过程对应的图像是D. 7. A8. A：冬天室内温度高于室外温度，刚从室外拿进来的冻梨的温度非常低，室内空气中的水蒸气遇到温度非常低的冻梨

12、时会发生液化现象，变成小水珠附着在冻梨表面上. 9. C：出汗时吹风扇可以加速汗液的蒸发，从而吸收皮肤表面的热量，但不能降低室温；石蜡是非晶体，在熔化过程中吸热，温度升高；冬天呼出的“白气”和露珠都是水蒸气液化形成的；雪的形成过程需要放热，而非吸热. 10. C：盛冷饮的杯子外壁出现水珠，这是杯子周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的；房间窗户玻璃的内表面出现冰花，这是室内水蒸气遇冷凝华形成的；在教室内洒水可以降温，是利用水蒸发吸热从而降低空气温度；在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，盐熔化后变成盐水，盐水的凝固点降低，即降低冰雪的熔点. 11. D：由题知这种“神奇物质”是一种晶体晶体熔化吸热、凝固放

13、热温度保持不变；这种晶体能使水温降为55 且能较长时间保持不变，故其熔点为55 ，则55 的这种物质可能是固态(达到熔点尚未熔化)，可能是液态(刚刚熔化完)，也可能是固、液混合态(熔化过程中). 12. C：锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变，所以，碗中水的温度等于水的沸点，但碗中的水不能继续吸热，不会沸腾，故A、B、D错误，C正确. 二、13. 乙；甲；38. 5；714. 慢；固液共存态；保持不变：将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度；由图乙可知，在第8分钟末，试管中的冰正在熔化，还没有完全熔

14、化，处于固液共存态；冰是晶体，有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变. 15. 蒸发(或汽化)；吸收：风扇吹风加快了空气流动的速度，从而加快了水分的蒸发，蒸发吸热，使周围的空气温度降低. 16. 升华；凝华；3 410：日光灯管用久了之后两端会发黑，是因为钨丝在高温下，升华为钨蒸气，钨蒸气遇到冷的灯管壁又凝华为固态的钨附着在灯管的内壁上. 钨是晶体，凝固点与熔点相同. 17. 凝华；升华；吸收三、18. (1)使固体受热均匀(2)B(3)晶体；8；固液共存：(1)将装有固体物质的试管放在盛有水的烧杯中加热，是为了使固体受热均匀. (2)读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，不能俯视或仰视.

15、(3)图像中BC段温度不变，所以该物质有固定的熔化温度，即熔点，是晶体；该物质的熔化从第7 min开始，一直到第15 min结束，熔化过程共用时8 min. 19. (1)铁圈C；状态(2)80 ：(1)组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中铁圈C的位置，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中铁夹B的位置，这样可以避免重复调整. 实验中，要观察物质的状态，并且记录时间和温度等数据. (2)由图可知，物质在第35 min后，放出热量，但温度不变，为凝固过程，则其凝固点为80 . 20. 温度；表面积；空气流动的快慢；液体的种类；液体表面积的大小；温度；夏天在地上洒水来降温(答案合理即可)21. 熔点；当盐水浓度低于23%时，浓度越大，凝固点越低，当盐水浓度高于23%时，浓度越大，凝固点越高；2. 6 ：(1)在道路上撒盐，让冰在更低的温度下熔化，是利用“冰上撒盐后使冰的熔点降低”来除冰. (2)分析数据得出：当盐水浓度低于23%时，浓度越大，凝固点越低；当盐水浓度高于23%时，浓度越大，凝固点越高. (3)由表格中数据可知，当盐水浓度为4. 3%