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文档简介

1、Word - 3 -大班美术：在妈妈肚子里-许甜甜老师 大班美术：在妈妈肚子里 设计思路： 幼儿对“我从哪里来”弥漫着奇怪心，奇怪在妈妈肚子里他们的样子，这个话题是孩子感爱好的。利用看看说说宝宝在妈妈肚子里的事，发挥他们的想象力，并试试大胆地表现表述宝宝在妈妈肚子里的样子。利用用笔画妈妈大肚子里的宝宝，体悟妈妈怀孕时的辛劳，促进对妈妈的情感。 活动目标; 1、利用看看说说宝宝在妈妈肚子里的事和画妈妈五官，加强对画五官的认知。 2、利用画妈妈大肚子中的宝物，体悟妈妈怀孕时的辛劳，促进对妈妈的情感。 活动预备：妈妈怀孕的图片、勾线笔、材料包图片 活动过程： 一：展示图片，启发爱好 1、展示妈妈如孕

2、初期，中期，后期的照片 提问：你们是从哪里来的啊？你们有没有见过妈妈大肚子的照片？ 小结：本来我们都是从妈妈的肚子里渐渐长大诞生的。 二：展示范例，重点绘画 过渡语：刚刚我们小伴侣了解了妈妈大肚子的样子，还有我们小伴侣在妈妈肚子里是怎样生长的。接下来，我们尝试画画我们在妈妈肚子里的样子。 1、展示示范画 提问：请你们看一看，这个小宝宝在妈妈的肚子里，是怎么样的？是站着的吗？ 小结：他是躺着的。有时候在睡觉，有时候还会在妈妈的肚子里，会游来游去的。 2、操作示范 过渡语:我们一起来画画宝宝在妈妈肚子里的样子。 老师示范画宝宝身体： 脑袋圆圆的、身体胖胖的、手臂胖胖的、小脚胖胖长长的。 个别幼儿操作画宝宝五官： 眼睛眯眯的，嘴巴弯弯的，头发没几根。 个别幼儿操作画妈妈： 先画头发，再画眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 小结：妈妈肚子里的宝宝真健康。 3、幼儿集体操作： 过渡语：现在请你们画画自己在妈妈肚子里的场景。 指导要点： 1、宝宝的身体有没有衔接正确。手脚都是要粗粗的，一样长。 2、宝宝和妈妈的五官是否遗漏。 3、尽量画的大 三、出示作品，师幼沟通。 1、集体沟通观赏画的自己在妈妈肚子的样子。讲评针对宝宝的身体各个部分是否衔接到位，宝宝的形态特征等。 2、幼儿相互沟通观赏。 四、活动

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