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文档简介

1、大班主题活动我来带你逛北京教案反思大班主题活动我来带你逛北京教案反思主要包含了活动由来，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过赏识北京闻名的建筑及名胜古迹，感受北京是一个历史悠久而漂亮的城市，萌发出对家乡北京的热爱之情，能够大胆地用较连贯的语言向别人介绍自己去过的北京景点，进展语言表达力量，合适幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我来带你逛北京教案吧。活动由来20XX年奥运会即将在中国的北京进行，届时北京会迎来世界各地的好友。这正是培育北京的小好友热爱祖国热爱家乡的好时机。为此，我班开展了我来带你逛北京的主题活动。活动目标1通过赏识北京闻名的建筑及名胜古迹，感受北京是一个历史悠久

2、而漂亮的城市，萌发出对家乡北京的热爱之情。2能够大胆地用较连贯的语言向别人介绍自己去过的北京景点，进展语言表达力量。3学会耐烦倾听。4培育幼儿敏锐的观看力量。5进展幼儿思维和口语表达力量。活动准备1老师与幼儿一同搜集北京的名胜古迹的照片图片（天安门、天坛、颐和园、长城、北海等），并布置成展板。2有关介绍北京闻名建筑及名胜古迹的课件。3请本班小好友向其他班的小好友发出邀请信，欢送他们当小游客，到我班参与我来带你逛北京的活动。活动过程活动一，赏识北京名胜古迹的课件，感受北京的历史悠久与漂亮风光。1请幼儿说一说：20XX年奥运会将在哪里召开？为什么会选在北京呢？2组织幼儿商量：北京有哪些闻名的建筑和

3、名胜古迹？3为幼儿播放漂亮的北京电脑课件，请幼儿赏识北京漂亮的名胜古迹。活动二，请幼儿自愿模拟小讲解员带着大家游玩北京。1.师：我们生活在北京首都，肯定感到非常骄傲，小好友们情愿把北京的名胜古迹介绍给来自世界各地及全国各地的客人吗？2.师：今日，我们还请来了很多小游客，他们也想来逛一逛我们北京的名胜古迹。谁情愿做小导游来带大家游玩漂亮的北京呢？3引导幼儿商量：怎样才能当好一名小导游，小导游要带大家游玩哪些名胜古迹和好玩的景点。4请幼儿参观或讲解活动室周围展板的景点及建筑。活动三，评比最正确小导游。1请小好友们说一说：今日小导游带我们游玩北京的哪个景点？2组织幼儿评比最正确小导游，说一说：哪个小导游讲解得最好？为什么？活动反思我依据本班幼儿的年龄特点和爱好需要设计了这个系列活动。为了丰富幼儿的生活经验，在本次活动前，我请他们利用十一国庆节假期去游玩一处自己最喜爱的北京的名胜古迹，回来后，制作小展板，将景点介绍给老师和其他小好友。本次活动中，多媒体技术支持我较好地完成了教育目标。通过我制作的电脑课件漂亮的北京，幼儿自己点击图片，就能赏识到北京古老而漂亮的名胜古迹，有设身处地之感。通过人机互动幼儿可以放大图片，看得更加清晰。在活动前幼儿自己制作了小展板，在活动中幼儿争当小导游为小游客们进行讲解。幼儿主动性较高，能够大

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