大班主题活动教案：丰收的秋天教案(附教学反思)_第1页
大班主题活动教案：丰收的秋天教案(附教学反思)_第2页
大班主题活动教案：丰收的秋天教案(附教学反思)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班主题活动教案：丰收的秋天教案(附教学反思)大班主题活动丰收的秋天教案（附教学反思）主要包含了设计背景，活动目标，教学重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受诗歌充满情趣、形象化的语言，理解诗歌内容并愿意学讲诗歌中美丽的词句，愿意倾听并学习词语。发音较精确，合适幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看丰收的秋天教案吧。设计背景秋天是一个五光十色、果实丰收的季节，自然界的万事万物都有着很多的改变，叶子变黄了，果子熟了石榴姐姐涨红了（脸），棉花奶奶（哈哈笑）。三、师生共同小结1、师幼一起朗诵儿歌，感受丰收的劳碌与喜悦。（农田里面真喧闹）2、表演丰收的秋天老师：小好友朗诵的这么好听，如今让

2、我们放松一下，把诗歌表演出来。（幼儿分角色表演）四、扩展延长1、给家长一封信，让家长协作，提供各种渠道，让幼儿搜集更多的果实，进一步理解主题丰收的秋天。2、常常进行一些户外活动，让孩子描述自己的感受。3、仿编儿歌。教学反思大班语言活动丰收的秋天，重点是学会朗诵儿歌，难点是尝试依据儿歌的句式结构，用绘画以及讲解并描述的方式仿编儿歌，并愿意在集风光前有表情地朗诵儿歌。我设计了一套图文并茂的教具，并为这首儿歌配了美丽的音乐。活动开头我提问导入，我问小好友：上次秋游我们一起体验了丰收的喜悦，搜集了很多果实。我又问，那秋天除了我们搜集到的这些果实还有那些果实？这个问题是发散小好友的思维。等小好友说出了更

3、多的果实，我再把小好友的答复编成了一首儿歌丰收的的秋天。我请孩子们说说你听到儿歌里是怎么说的，当孩子们答复出儿歌中的话时，我出示相应的图片，孩子们边看挂图边朗诵儿歌，一会儿就学会了，把握的很好，重点得到了突破。接下来的一个环节是请小好友依据儿歌的句式结构仿编儿歌了，我提问：玉米爷爷点点头，棉花奶奶哈哈笑，那位小好友能同样仿编一句。可是小好友的答复都是很简洁的一句话，根本就不象儿歌，朗诵的时分也没有原来的儿歌美丽。我想：可能这样空手仿编儿歌对大班的小好友有肯定的难度。于是，我重新调整了设计的方案，在最终的仿编儿歌处改成先观看再仿编，我确定先给每个幼儿看一些秋天各种果实的图画，依据儿歌句式结构分成四段，要求幼儿在空的地方添上物体和称谓及形容词，然后再用四句好听的话说出来，这样就是一首完好的儿歌。我试用我修改的方式进行教学，结果效果很好，难点处也突破了。通过此课的教学，我觉得有时分老师在设计活动的时，自己想想真的挺简洁的，但孩子

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论