云南省镇康县第一中学2022-2023学年物理高一第一学期期中调研试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、物体在一直线上运动,用正、负号表示方向的不同,根据给出速度和加速度的正负,下列对运动情况判

2、断错误的是（ ）Av00, a0, 物体的速度越来越大.Bv00, a0, 物体的速度越来越大.Cv00, 物体的速度越来越小.Dv00, a0, 物体的速度越来越大.2、高速公路的ETC电子收费系统如图所示，ETC通道的长度是识别区起点到自动栏杆的水平距离。某人驾驶汽车以6 m/s的速度匀速进入识别区，ETC天线用了0.3 s的时间识别车载电子标签，识别完成后发出“滴”的一声，司机发现自动栏杆没有抬起，于是采取制动刹车，汽车刚好紧贴栏杆停下。已知司机的反应时间为0.7 s，刹车的加速度大小为5 m/s2，则该ETC通道的长度约为（ ） A3.6 mB5.4 mC6.0 mD9.6 m3、关于

3、速度和加速度，以下说法中正确的是 （ ）A速度表示物体位置变化的大小和方向B物体的加速度增大，物体的速度可能减小C物体的速度改变量v越大，加速度一定越大D加速度表示物体速度变化的大小和方向4、如图为一质点运动的位移随时间变化的图象，图象是一条抛物线，方程为x5t240t，下列说法正确的是( )A质点的加速度大小是5m/s2B质点做匀减速运动，t=8s时质点离出发点最远C质点的初速度大小是20m/sDt4s时，质点的速度为零5、如图所示，A、B、C 三物块叠放并处于静止状态，水平地面光滑 其他接触面粗糙，以下受力分析正确的是( ) AA 与墙面间存在压力BA 与墙面间存在静摩擦力CA 物块共受

4、3 个力作用DB 物块共受 5 个力作用6、一物体从一栋15层高的楼房顶部自由下落至地面(每层楼约高3m,g=10m/s2),根据所学可估算出A物体约经4s落地B物体落地时的速度大小约为30m/sC物体在落地前最后1s内的位移大小约为20mD物体在整个下落过程中的平均速度大小约为10m/s7、如图所示，物体的质量M = 21kg，在= 111的水平面上向右运动在运动过程中它还受到一个水平向左大小为31N的力F，g = 11m/s2，则物体受到的摩擦力和合力分别是是（ ）A摩擦力大小为21N方向水平向左B摩擦力大小为11N方向水平向右C合力大小为51N方向水平向左D合力大小为11N方向水平向右8

5、、下列关于物理学史和物理研究方法的叙述中正确的是（ ）A用质点来代替实际物体的研究方法叫理想化物理模型法B利用图象推导匀变速直线运动位移公式的方法是微元法C伽利略研究自由落体运动时，利用斜面进行实验，“冲淡”重力的作用。使得测量位移更容易D伽利略首先建立了速度、瞬时速度、加速度的概念9、如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸与桌布分离后继续在桌面滑行，最终没有滑出桌面若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等，则在上述过程中（ ）A桌布对鱼缸摩擦力的方向向右B桌面对鱼缸摩擦力的方向向右C鱼缸所受的摩擦力大小没有变化D若猫增大拉力，鱼缸受到桌布的摩擦力将增大10、一个物体在8个共点

6、力的作用下处于静止状态。现在撤去其中的两个力，这两个力的大小分别是25N和30N，其余6个力保持不变，则该物体所受合力大小可能是（ ）A60NB40NC20ND4N11、如图，相距l的两小球A、B位于同一高度、h均为定值将A向B水平抛出，同时让B自由下落、B与地面碰撞前后，水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间，则AA、B一定能相碰BA、B在第一次落地前能否相碰，取决于A的初速度大小CA、B在第一次落地前若不碰，以后就不会相碰DA、B要在最高点相碰，A球第一次落地的水平位移一定为12、一辆汽车在刹车时可以看做单向匀减速运动，在静止前下列说法中正确的是（）

7、A速度越来越小B加速度越来越小C位移越来越小D位移越来越大二填空题(每小题6分，共18分)13、如图所示，有一本“光芒四射”的物理课本放在桌子上，请同学们画出课桌所受的压力示意图， _，同时解释一下该力的产生原因：_。14、自由落体运动在第1s内的位移x1_，第2s内的位移x2_ （g取10m/s2）15、一个做自由落体运动的物体，落地时的速度大小为30m/s，则物体开始下落时距离地面的高度是_m；全程的平均速度是_m/s三计算题(22分)16、（12分）如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、A与地面间的动摩擦因数均为0.4，当用水平力向右拉动物体A时，试求（作出必要的受力分析图）

8、：（1）B物体所受的滑动摩擦力的大小和方向；（2）A物体所受的地面滑动摩擦力的大小和方向（3）要把物体匀速拉出需要的力F多大17、（10分）我国ETC联网正式启动运行，ETC是电子不停车收费系统的简称汽车分别通过ETC通道和人工收费通道的流程如图所示假设汽车以v0=15m/s朝收费站正常沿直线行驶，如果过ETC通道，需要在收费线中心线前10m处正好匀减速至v=5m/s，匀速通过中心线后，再匀加速至v0正常行驶；如果过人工收费通道，需要恰好在中心线处匀减速至零，经过20s缴费成功后，再启动汽车匀加速至v0正常行驶设汽车加速和减速过程中的加速度大小均为1m/s2，求：（1）汽车过ETC通道时，从开

9、始减速到恢复正常行驶过程中的位移大小；（2）汽车过ETC通道比过人工收费通道节省的时间是多少参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、A【解析】A、因为v为正、a为负，速度和加速度的方向相反，所以物体是做减速运动，速度越来越小，故A错误；B、因为v为负、a为负，速度和加速度的方向相同，所以物体是做加速运动，速度越来越大，故B正确；C、因为v为负、a为正，速度和加速度的方向相反，所以物体是做减速运动，速度越来越小，故C正确；D、因为v为正，a为

10、正，速度和加速度的方向相同，所以物体是做加速运动，速度越来越大，故D正确；对运动情况判断错误的故选A【点睛】当速度的方向和加速度的方向相同时，物体就做加速运动，当速度的方向和加速度的方向相反时，物体就做减速运动2、D【解析】通过分析可知，汽车在运动的过程中先做匀速直线运动，再做匀减速直线运动；根据运动学的规律，列式可得A. 3.6 m与分析不一致，故A错误；B. 5.4 m与分析不一致，故B错误；C. 6.0 m与分析不一致，故C错误；D. 9.6 m与分析相一致，故D正确。故选D.3、B【解析】速度表示物体运动的快慢，位移表示物体位置变化的大小和方向，A错误，当物体做加速度增大的减速运动时，

11、物体的a增大，但v减小，B正确，a=v4、D【解析】ABC、由知物体做匀减速直线运动，初速度为40m/s，加速度为10m/s2，由位移图像知，t=8s时，物体又回到出发点，质点的位移为零，ABC错误；D、由可知，t4s时，质点的速度为零，D正确5、C【解析】先对三个物体组成的整体研究，根据平衡条件求解墙对A的压力；根据A与墙间的压力情况，判断有无摩擦力；即可分析A的受力情况；再对AB分析受力情况，由平衡条件分析C对B有无摩擦力，再分析B的受力情况.【详解】A、B、以三个物体组成的整体为研究对象，水平方向上：地面光滑，对C没有摩擦力，根据平衡条件得知，墙对A没有压力，因而也没有摩擦力故A、B错误

12、C、对A：受到重力、B的支持力和摩擦力三个力作用故C正确D、先对A、B整体研究：水平方向上：墙对A没有压力，则由平衡条件分析可知，C对B没有摩擦力再对B分析：受到重力、A的压力和摩擦力、C的支持力，共四个力作用故D错误故选C.【点睛】本题考查灵活研究对象的能力，分析受力时，还要抓住没有弹力，就没有摩擦力，弹力是产生摩擦力的前提.6、B【解析】物体下落的高度为h=153=45m，故下落的时间为t=2hg=24510s=3s，A错误；落地时的速度为v=gt=103=30m/s，B正确；落地前最后1s的位移为7、AC【解析】试题分析：根据，可知物体受到的滑动摩擦力大小为21N，方向与速度反向，水平向

13、左，选项A正确，B错误；合力大小为，51N方向水平向左，选项C正确，D错误；故选AC考点：摩擦力；力的合成【名师点睛】此题关键是知道滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，其大小可以用来计算8、ABD【解析】A用质点来代替实际物体的研究方法叫理想模型法，故A正确；B利用v-t图象推导匀变速直线运动位移公式的方法是微元法，故B正确；C伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力得作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量时间，故C错误；D伽利略首先建立了描述运动所需的概念，如：瞬时速度、加速度及力等概念，为物理学的发展做出了贡献，故D正

14、确。9、AC【解析】A、B、桌布向右拉出时，鱼缸相对于桌布有向左的运动，故鱼缸受到桌布的摩擦力向右；鱼缸相对于桌布有向右的运动，故鱼缸受到桌布的摩擦力向左，故A错误，B正确；C、D、若鱼缸受到的摩擦力为滑动摩擦力，其大小与拉力无关，只与压力和动摩擦因数有关，因此增大拉力时，摩擦力不变；故C正确，D错误；故选BC.【点睛】本题考查牛顿第二定律以及摩擦力的应用，分析判断鱼缸受到的摩擦力是解题的关键，同时，还要注意掌握物体的运动情况，能根据牛顿第二定律进行分析10、BC【解析】由题意可知，撤去其中两个力的合力与其余6个力的合力，大小相等，方向相反；由平行四边形定则可知，25N和30N的两个力的合力的

15、大小范围应该是5NF合55N，BC符合题意，AD不符合题意。故选BC。11、AB【解析】A、B两物体在竖直方向上的运动是相同的，若A、B在第一次落地前不碰，由于反弹后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反，则以后一定能碰，故A正确，C错误若A球经过水平位移为l时，还未落地，则在B球正下方相碰.可知当A的初速度较大时，A、B在第一次落地前能发生相碰，故B正确若A、B在最高点相碰，A球第一次落地的水平位移x=l/n，n=2、4、6、8，故D错误故选AB【点睛】此题关键是知道平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据该规律抓住地面碰撞前后，水平分速度不变，竖直分速度大

16、小不变、方向相反来判断两球能否相碰12、AD【解析】物体做单向匀减速直线运动，加速度方向与速度方向相反，速度为：v=v0at，位移为：，物体速度方向没有发生变化，位移随时间越来越大的。ACD.速度越来越小，位移也越来越大，故AD正确，C错误。B.物体做匀减速直线运动，加速度恒定而不是越来越小，故B错误。二填空题(每小题6分，共18分)13、 由于课本发生了弹性形变 【解析】1课桌所受的压力竖直向下，作用在课桌上，如图所示：2课桌所受的压力是由于课本发生了弹性形变，想要恢复形变.14、5m 15m 【解析】1根据自由落体运动的规律：则第1s内的位移2第2s内的位移为：15、45 15 【解析】1

17、物体开始下落时距离地面的高度是2全程的平均速度是三计算题(22分)16、（1）8N，方向是向右；（2）24N，方向向左；（3）32N。【解析】（1）物体B相对物体A向左滑动，物体A给物体B的滑动摩擦力方向向右，大小为：由平衡条件：竖直方向：N=GB所以F1=GB=0.420N=8N（2）物体A相对地面向右滑动，地面给物体A的滑动摩擦力方向向左，大小为：由平衡条件，竖直方向提：N=GA+GB所以：F2=（GA+GB）=0.4（20+40）N=24N（3）地面对A的摩擦力水平向左，F2=24NB对A的摩擦力水平向左，f=F1=8NA做匀速直线运动，由平衡条件得：F=F2+f=32N方向水平向右；【点睛】B受到滑动摩擦力