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文档简介

1、大班主题鸟的家园教案与反思大班主题鸟的家园教案与反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿用语言讲解并描述自己的作品，启发幼儿观看鸟的头和身体的方位改变，合适幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看鸟的家园教案吧。活动设计背景鸟儿声、剪纸树林贴墙边，制造树林的气氛。活动目标1、引导幼儿用语言讲解并描述自己的作品。2、启发幼儿观看鸟的头和身体的方位改变。3、初步了解不同姿态的画法，提高幼儿绘画的表现力。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：幼儿对作品的讲解并描述和构思；难点：了解不同

2、姿态鸟的画法。活动准备1、鸟儿中声的录音、一幅姿态各异，颜色丰富的鸟类示范图。2、鸟儿的根本构造图。活动过程一、导入先听录音，林中各鸟儿的叫声，然后挂出鸟的图片，让孩子来说出这节课的内容，并通过观看使孩子们对鸟类有个初步的印象。二、根本环节1、通过孩子的生活经验，让其对鸟的不同姿态的商量，让孩子明了如何改变才能制造出新形象。2、出示鸟儿的根本构造图，让孩子明白鸟的结构，依据孩子的讲解并描述，我们一起画了不同的鸟，为孩子进一步的到达目标做了稳固。3、让孩子来说一说在鸟的家园里：有什么？它们分别在什么地方？（主要是让孩子了解构图比例）接下来出示完好图，一方面介绍主题的构图，另一方面强化对颜色的强调，给孩子整体的美的享受！4、孩子作画，老师辅导。三、结束环节让孩子介绍介绍自己作品，老师一一记录了下来，赐予恰当的评价教学反思1.在备课过程中，对教材的钻研不够深，也没有实际的孩子来进行设计，以至目标制定不够详细、明确、有针对性；2.活动过程的反思：能依据纲要，以孩子为主体，考虑到幼儿原有经验的根底上进行设计；对幼儿进展的反思：本次活动，遵循了幼儿身心进展的特点及熟悉规律，给孩子过度的想像、思索与自由发挥的空间；能通过与环境材料、伙伴以及老师的互动，锤炼孩子的语言力量；3.活动效果：让孩子在欢乐中学到学问。4.

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