2022年社区“四防”安全保障工作总结标准

1、第6页共6页2022年社区“四防”安全保障工作总结标准社工工作总结：强化“四项保障”民政部等_部门_加强社会工作专业人才队伍建设_发布后，社会工作在全国进入快速发展的“青春期”，各地救助管理机构也适时引入社会工作理念和方法，为传统的民政救助工作注入了新鲜活力。要实现社会工作在救助管理机构中的科学发展，需要强化“四项保障”，为社会工作这个新生事物的健康成长营造良好环境。一、强化_保障，增强社工实务开展的领导力_领导涣散、工作抓不起来是许多机构在社会工作实务开展中遇到的首要问题。强化_保障，就是要形成共识，增强社会工作实务开展的凝聚力和领导力。第一，高度重视，加强_领导。工作是否能开展好，关键看_

2、是否合理有序，_是否合理有序，关键看领导是否重视。应确立_负责制，统筹社会工作整体部署、资源分配和考核问责，同时明确任务分工，责任分解要落实到人，绩效考核应直接与切身利益挂钩。第二，搭建架构，科学设置岗位。没有完整的_架构，不利于社会工作实务的系统管理；岗位设置不科学合理，容易造成权责分离、运行不畅。应确立清晰的社会工作_架构，使社会工作运行系统形成有机整体，便于领导系统地、整体地抓工作落实；科学合理设置社会工作岗位，使岗位社工权责一体，社会工作实务形式和内容整体统一，确保社会工作系统顺利运行。二、强化制度保障，夯实社工实务开展的基础力制度是社会工作实务的运行规范，是社会工作实践的行动指南，是

3、社会工作得以运转的根本保障，必须切实加强。首先，建立健全制度体系。要结合救助管理机构工作实际情况，制定社会工作服务流程，细化社会工作服务规范，确定社工岗位职责，明确社会工作介入方法和职业、专业操守等，形成一系列规章制度。其次，形成社工运行机制。社会工作实践活动实质是一个管理过程。管理，顾名思义是“管”与“理”的结合。所谓“管”，就是建立运行规范；所谓“理”，就是要形成运行机制。建立规范，要靠标准；建立机制，要靠激励。激励要统筹用好正向和负向两个标准，即奖励标准和惩罚标准。激励机制是人力资源管理中的关键一环，也是激活社会工作实践活动良性运转的内生动力。三、强化人才保障，提升社工实务开展的执行力无

4、“人”即“止”，人是行为的第一要素，社工人才是推动社工实务开展的根本力量，因此，必须强化社工人才保障。第一，加强机构社工人才培养。具体分三策，即：用好增量、转化存量、增加总量。用好增量，就是要定期新增具有社会工作学科背景的专业人才，并结合救助管理机构工作实际，加强对其实践能力培养训练；转化存量，就是要定期_机构原有工作人员参加社会工作专业知识和技能培训，使能胜任社工岗位且愿意从事社会工作者实现转岗；增加总量，就是要通过前两策不断增加社会工作者在职工人数中的总量和比重。第二，加强志愿者队伍管理。志愿者活动是社工实务的重要内容之一，志愿者也是社工人才的重要组成部分。要加强对志愿者的筛选、对志愿者进

5、行服务技能培训以及对志愿者服务活动进行规范管理和合理引导，使其服务“为对象所需”、“为机构所需”。第三、加强与高校社工专业合作。高校社工专业学生有较丰富的理论知识，背后还有丰富教师资源，他们迫切需要实践平台，而机构有社工学科背景人才不足，也缺乏专业督导，从这些方面来说，机构与高校互为需要。应创造条件加强校地合作，促进机构与高校在社会工作实务开展中实现优势互补。四、强化资源保障，加强社工实务开展的支撑力没有资源保障，社工实务犹如无水之源、无本之木，根本就无法运行。2022年社区“四防”安全保障工作总结标准（二）汉中市龙-_中学校园安全“四防一联动”工作情况汇报汉台区教育体育局：近年来，我校根据中

6、省市、区委和区_校园安全工作的相关部署，坚持“安全第一，预防为主”的方针，重视技防、物防、人防、的三防建设，加强了家校合作、警校联动机制，营造出了良好的校园治安环境和育人环境，保障了师生的身心健康和生命安全。根据上级精神，我校实施了“四防一联动”的工作机制，进一步做好校园安全工作，现将实施情况汇报如下：一、技防建设。根据工作机制要求，我校对全校教室、实验室、微机室、大小会议室、各出入口进行了检查，对_视频监控和预警装置的重点场所进行了复检，确保设备运行正常。对教学楼后的监控探头，也找专人进行了维修，保证我校在技防方面无疏漏。二、物防建设我校配备伸缩警棍2根，催泪发射器_支，治安警棍4根，防暴警

7、棍2根，治安钢叉_支，防暴钢叉_支，防割手套两副，高亮手电_支，在使用方面，一是加强培训，不定期对安保人员进行模拟训练，使其掌握各种器械装备(具)的使用方法；二是加强管理，在安保处设专柜存放，做好领用登记。我校有学校正门一处，食堂、正门前平房、操场有围墙且完好无损，符合安全标准。操场有南北两道门，定期开关，上体育课和做课外活动时，为防安全事件发生，也为便于管理，由体育教师将这两道门上锁，下课后方打开。学校有一个食堂、一个商店，平时严格检查管理，严格执行食品卫生法。四名从业人员均有健康许可证，食堂商店都有卫生许可证和营业执照。我校实行每周一查制度，然后每天由总务处不定时抽查、监督，要求食堂做好留

8、样，杜绝假冒伪劣食品流入学校。至今，我校没有发生一起食物中毒或食源性疾病事件。加强了校舍安全建设，定期检查楼道、宿舍、阳台等处的防护设施，在各楼梯拐角处均_有照明和应急设备，有明显的提示标志，阳台处靠近高压线附近_了防护网，做到万无一失。三、人防建设我校成立了以校长张强为首的安全工作领导机构，其他各部门各司其职，确保安全。对学校安全管理制度和应急预案及时修订和完善。把校园安全管理纳入目标管理范畴，制定规章，并和班主任签定了班级管理安全责任书；和每位教师签定了教学安全管理责任书；和个别校外住宿学生签定了校外住宿安全协议，落实责任，加强管理。四、注重心防接到通知，我校认真学习了中小学公共安全教育指

9、导纲要，由校长牵头，教务处、政教处认真落实好教材、课时安排，教师分工配课，每周安排专门时间开展课外活动。政教处_实施安全教育，并把安全教育分解到平时、班主任教师班、团会上，节节必讲安全，任课教师也经常提安全，并且以“中小学安全教育日”、“禁毒宣传月”、“119消防宣传日”等为契机进行了全校学生的签名活动，“安全在我心”征文评选活动、法制讲座、消防和疏散演练等，强化了全体师生的安全意识。平时也印发资料，并通过教室墙报、文化墙、校园黑板报等形式加强宣传教育。学校成立专门的心理咨询室，配备一名兼职心理辅导教师，对班主任和任课教师进行心理健康教育等辅导。_关心有心理疾患的学生，及时进行心理疏导。教育学生珍爱生命、珍爱健康，帮助学生克服心理压力和心理障碍，预防学生他伤、自伤、自残事故，把安全事故消除在萌芽状态。五、加强“联动”工作学校从各年级中选拔素质高的家长组建了家长委员会，建立家长学校制度，每学期召开一次全校家长会，班主任不定期进行家访或电话家访，每逢突发重大自然灾害、流行病及重特大学校安全事故时期，我校都要利用国旗下讲话、班团活动进行宣传教育，下发告家长书，收到良好效果。我校聘请龙_出所李汉军所长为法制副校长，每学期至少到校开展法制宣传教育活动一次，治校民警每日不定时在校园周边进行治安巡逻，强化了治安管理，遇重大校内外斗殴事件及时与派出所、工商、卫生、安监、消防、交