大班安全活动教案：着火了我不慌教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班安全活动教案：着火了我不慌教案(附教学反思)大班安全活动着火了我不慌教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动背景，活动反思等内容，了解有关火的根本学问，懂得不随便玩火，明白火警电话及简洁的防火学问，强化幼儿的安全意识，合适幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看着火了我不慌教案吧。活动目标：1、了解有关火的根本学问，懂得不随便玩火，明白火警电话及简洁的防火学问。2、强化幼儿的安全意识。3、探究、发现生活中的多样性及特征。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。活动准备：搜集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。活动过程：1、老师组织幼儿以火为

2、主题绽开商量，说一说火对人类有利的方面（烤火取暖、烧水、做等）。2、幼儿观看有关火灾的录象，商量火灾对人的危害：对消防意识的匮乏。活动反思：1、对学前儿童的消防教育迫不及待。2、在国旗下讲话中我们小班宝宝初步对119有了感知，明白火是危险的，但也是有方法解决的。案例二：消防意识日常化：漫步中-墙上有什么呀？乘着带孩子们漫步的时机我指着墙上的灭火栓问道。两只小狗。起起毫不犹豫的答复。它的脚怎么这么长呀！哈哈哈好大的脚呀！我的有意引导却将宝宝的留意力引到了装灭火栓的橱窗四周的装饰画上，可见对于灭火栓孩子由于生疏而遗忘，无人正视。这里面有两个红红的罐子，你们明白它们要来干什么的吗？我又详细的问。一片哑然。那是灭火器。我自问自答到。然后又追问：灭火器要来干什么的？你们明白吗？迎来的仍是孩子们的茫然眼神。当有东西着火了，我们就可以拿灭火器来把火灭掉。连续自问自答。突然运杰串出了一句话发烧了，也可以用它来喷一喷。运杰的话并未引起其他宝宝的疑异，似乎是一种缄默的认可。发烧了，怎么可以用灭火器喷呢？我的话刚说完，运杰又插了话可以的，我在电视里看到的。发烧了头会很烫的，喷一喷就不烫了。佳音竟然还会为运杰解释。活动反思：常常出入于楼层的走廊，却从未引导过孩子去关注灭火栓，在宝宝们的眼中那只是一个摆设，或者连摆设都不是，只是墙的一部分。运杰、佳音

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