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文档简介

1、大班数学3的分解与组成教案反思这是大班数学3的分解与组成教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成，了解互换规律。2、培育幼儿的理解力量。3、进展幼儿规律思维力量。4、让幼儿懂得简洁的数学道理。教学重点、难点：引导幼儿理解相邻数的关系。活动准备：每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图。活动过程：（一）3的分解。1、以讲故事的形式引题。师：秋天到了，果园里的苹果都成熟了，果园里的叔叔给我们每一位小好友都摘了苹果，不过果园里的叔叔说要答对题目才可以吃。大家如今看看，你的小盒子里有几个苹果？（让幼儿边数边答复）2、师：我们的爸爸

2、妈妈工作辛苦了一天了，让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗？幼儿答复。师：如今让我们看看每个口袋里能分几个？（让幼儿自己动手）3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的。并引导幼儿理解3可以分解成2和1，1和2。（二）学习3的减法。1、老师请一位小好友让他说说把果园叔叔给我们的3个苹果。其中一袋给爸爸，那妈妈的那一袋应当是几个？（让幼儿动手操作、数一数、说一说）2、引导幼儿依据分解式，学习3的减法算式。（3可以分成1和2，2和1，3-1=2，3可以分成2和1，1和2，3-2=1）3、引导幼儿依据老师的故事进行操作。（三）学习3的加法。1、师：爸爸妈妈是爱我们的，爸爸的苹果和妈妈的苹果又放回了

3、盒子里。宝宝们你们摸一摸如今的盒子里有几个苹果？（让幼儿动手操作、数一数、说一说）2、学习3的组成，让小好友明白3是由1和2或2和1组成。1+2=3，2+1=33、引导幼儿依据老师的故事进行操作。（四）稳固训练（老师和小好友互动）小好友问问你，3可以分成几和几？老师，我告知您，3可以分成1和2，1和2合起来是3。3可以分成2和1，2和1合起来就是3。活动反思：他们对任何事物都是充满了好奇，留意力不能够集中，课堂的过程又是一个比拟索然无味的过程，所以我依据同学的需求和接受力量的培育来设计教案，让整个课堂活泼起来。这才是一节较胜利的课。经过教学之后我作出以下反思：学前班的孩子留意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最喜爱的是游戏、活动。数学活动对于擅长形象思维的幼儿来说更是枯燥单调乏味。如何激发同学学习数学的爱好，提高学习的效率呢？从数学本身的特点和幼儿的年龄特点考虑，我实行了以下措施进行教学：运用游戏活动，一节课时间很长，孩子好动，长时间坐不住，课堂中我插了一些游戏，这样大大提高了教学质量。在竞赛中调动孩子们的主动性，幼儿自尊心强，爱表现自己，在小组中进行夺红旗竞赛，比一比谁做的有对又快，让

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