关于教学实习心得体会模板合集9篇

1、Word 关于教学实习心得体会模板合集9篇 关于教学实习心得体会模板合集9篇 某些事情让我们心里有了一些心得后，写一篇心得体会，记录下来，从而不断地丰富我们的思想。究竟应如何写心得体会呢？以下是我为大家整理的教学实习心得体会10篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。 教学实习心得体会 篇1 作为一名高校生，我很荣幸能到学校参与老师实习，这次支配的实习时间虽然不长，但是却让我收获了特别多的学问，都是书本上所学不到的学问，是一次宝贵的实习机会。 信息源于实习吧 在学校老师实习期间，我记得最清晰的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用嬉戏的方式导入，整节课又有不同的嬉戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉

2、笔、小圆片等做媒介。顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些可爱的小珍宝们。一班级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们宁静下来，实属不易。指导老师用嬉戏的方式进行导入，吸引孩子的有意留意力。这正是对小孩子心理的正确推断，这样就可以将孩子的留意力引导到课堂上来，以便教学的顺当进行。通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低班级的同学，反复是个不错的选择，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控力量也是很强的，能依据同学、课堂的进展趋势敏捷的进行教学，很值得我借鉴。 小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小珍宝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，全部的苦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总

3、是伤的体无完肤。今年的一班级小孩子特殊胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去仔细的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。 实习期间我发觉，和孩子们沟通是一件很欢乐，很快乐的事情，有很多事情假如能说开，就会避开许多不必要的猜想和误会，对学校生也是如此，要对他们放开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的学校老师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。 在实习期间我发觉自己在许多时候，总是那么的胆小，由于胆小，我失去了许多许多，不能再失去了。我告诫自己要英勇，要自信，要对得起老师这个

4、行业，对得起学校实习老师的身份，在实习生活中好好表现，把理论学问充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。 以上就是我这个高校生学校老师实习期间的心得体会，总的来说，这次实习让我受益匪浅。 教学实习心得体会 篇2 十二年前，我还是一名懵懂的学校生；十年后，我已经走进学校的讲台上开头实习，教学实习心得写作范文。在做实习老师的这段日子里，经受了从同学到老师的角色转换，对学校语文教学和学校班主任教学工作有了深刻的感悟。富有收获而有意义的实习生活让我万分珍惜，有些不舍，有些依恋。这份责任，这份感悟，这些收获，是我人生的另一个新的起点。 在实习中收获的经受和感受，对于我来说不仅是体会了当老师的

5、欢乐，也结识了我人生旅途中的又一位重要的良师使我敬重又感谢的周俊芬老师！也收获了一颗颗可爱的童心，更是一个珍贵的回忆。 似水流年，十年光阴，转瞬即逝，然回忆历历在目。仿佛就在昨天，我的学校语文老师告知我“老师是人类灵魂的工程师”。十二年后的今日，我再次走进学校校内，不同的是角色的转换，心得体会教学实习心得写作范文。 当我怀着感动和盼望走进我的实习地方鄂尔多斯市万佳学校时，看到那迎风飘扬的国旗。看到那漂亮的校内，看到那天真可爱的孩子们时。种在我心底的幻想发芽了，一个声音告知我：要想成为一名欢乐的实习老师，就必需“爱同学、爱老师、爱校内”。或许就是这微不足道的爱吧，才使这一个多月的日子从我手中飞速

6、地溜去。 下面我从三个方面对我的实习进行总结和感悟： 一、谈谈我对学校语文教学实习工作的感受 要用一个字来描述学校语文教学难。在改作业当中发觉同学“擅长”混用字词，本着教学的严谨性，我都一一记录了下来。最终周老师把珍贵的机会给我了。在她的引导建议下我第一次走上了讲台。说实话预设和生成有很长一段距离，就这么一个阅读课，被我上的一点都不胜利。由于我的引导失误孩子们回答问题犹迟疑豫，我知道他们断然是听的懵懵懂懂。我无奈的望着指导老师，眼神里流露出救助的渴望。下来周老师负责任的悉心指导，除了赐予我确定之外还对我提出了中肯的看法，使我立刻从泥潭里跳了出来。那一刻，对周老师的敬佩之心不言而喻。当天马行空般

7、的幻象皆化为泡沫之时，而我的心里却涌现出一种莫名的欣喜 任何事情都是看起来简单，做起来难，更何况是刚开头呢？对于我的第一节课由于自己阅历实在不足以随机应变，课堂上的师生融洽关系并没有体现出来，显得支离破裂。 通过听周老师的指导及听课我发觉己的问题： 第一，缺乏自信。一旦消失问题就六神无主，最终把眼光落在指导老师身上。 其次，没有读透文本，重点把握不突出，内容不精练。这无疑是学校语文教学中的大忌。 第三，初出校内应当把自己的激情和风格释放出来，不能像白开水一样淡而无味，铺张课堂时间。 我深深了解自己，这一系列的问题并非紧急所致。要知道，我始终很憧憬讲台，很喜爱站在讲台上的感觉。其实，归根究竟，备

8、课不充分！说到备课，包括备课本、备老师、备同学。备课本是基础，吃透课本是敏捷运用的前提。而最难把握的则是备同学，所以要了解同学的共性差异、思维差异、理解差异。最好在备课时预设两种情境，最佳情境和最差情境，两手预备，便能游刃有余。 教学实习心得体会 篇3 强化技能是对一类教学行为的概括。这类教学行为的行为方式特点是老师依据“操作性条反射”的心理学原理，对同学的反应实行各种确定或嘉奖的做法，或实行引导同学进行自我检验的方法，使教学材料的刺激与所盼望的同学反应之间建立起稳固的联系，起到关心同学形成正确的行为和促进同学思维进展的作用。 1在堂组织方面，能够促使同学集中留意，主动参加教学活动并养成良好的

9、行为习惯。在堂上老师对仔细听讲的同学予以表扬或对聚精会神地听的同学给以很高的评价等强化方式的运用，能促使同学把留意力集中到教学活动上，也可以防止或削减非教学因素的刺激所产生的干扰。老师对主动参加教学活动的同学给以鼓舞。不仅能使他们本人更主动地参加教学活动，还能促使更多的同学投人其中，形成热闹、活跃的堂气氛。实践证明，运用强化技能塑造同学的行为是行之有效的。老师在关心同学形成良好的行为习惯，如遵守纪律、自立思索、前预习，后复习时，对做得好的和有进步的同学常常采纳各种欣赏的方式，对同学形成并巩圆确的行为，能够起到很好的促进作用。 2在同学的学习方面承认同学的努力和成果，能促使同学将正确的反应行为巩

10、圆下。讨论还表明，强化不仅能改善同学的行为，还能提高同学学习效率。这是由于教而有目的地运用整化投能，而使同学的确为以较高的频率消失的结果。 二、强化技能的类型 从老师实际应用强化技能的详细形式看，强化技能主要有以下几种类型: 1语言强化。老师用语言评论的方式对同学的反应或行为表明自己的判所和态度，成者引导其他同学给以鼓舞。常用的强化问语有:对、好、很好、思路很清楚、很规范、大有进步等。 语言是老师向同学传通信息的主要载体。因此，语言强化是使用最多、最普遍的强化方式。同学在听、回答问题、解答习题、进行试验等学习活动中的正确反应和行为，都可以用语言进行强化。 2动作强化。老师用非语言的身体动作或面

11、部表情(又称体态语),对同学的表现表自己的态度 和情感。比如;微笑，表示赞许;点头，表示确定;鼓掌，表示鼓舞或赞同;接触同学，用拍肩膀、摸头等动作表示鼓舞和欣赏对年龄小的同学更有效);接近同学，表示关注和爱好等。有讨论表明，在言语为全部效果中，体态语占%在堂教学中，老师的动作强化常伴随语言强化同时消失往往能获得更好的强化效果，这是由于同学能够更剧烈地感受到老师的鼓舞和确定。 3标志强化。救师对同学的成續或行为赐予象征的奖赏物，以表示鼓舞和确定。如，在作业上写“好”“有进步”等简短批语;加盖嘉奖性的图案印;发小奖品给同学留作纪念等。 4活动强化。老师给在教学活动中有贡献的同学支配一些特别的活动，

12、以示欣赏和鼓舞。比如:让他向全班阐述自己的见解或把自己的解答写在黑板上;分派-一些同学代替老师的活动;布置新学习任务等。 四、强化技能的应用要点 1、要有明确的目的。在运用强化技能时应依据教学目标，有目的、有选择地对同学的反应进行强化。在堂教学中，老师不必对同学全部的正确反应都赐予强化，而应当对与达到教学目标有亲密关系的正确反应予以强化。 2、态度要真诚。教鄭的态度应当是客观的、真诚的，这样才能使同学受到鼓舞。不恰当的强化，如过分夸高校生反的正确程度。老师的语言、表情过分戏则化等。将会使同学感到别扭，甚至被认为是虚假的而适得其反 3、要有区分和变化。由于同学在年龄、性别、生格等方的差异。学牛个

13、人对强化方式的真好是应不同的，老师应针对同学的特点。有区分、敏捷地实行适合每个同学的方法，留意变换方式。假如反复使用单一的强化物，对同学的鼓舞作用就大大减弱了。 4要把握住时机。把握好强化的时机，对提高强化的有效性有很大的关心。比如，作业完成的状况等成进行即时强化，这样可给同学留下较深刻的理解。 实践证明，老师在堂教学中假如能够艺术地把握强化技巧，强化他们对学问的理解和记忆。培育同学的观看、记忆、思维、扫纳、推理和创新力量，使同学的学习爱好。学习力量和学习成果得到明显的提高，从而使老师顺当地落实教学内容，实现教学目标。 教学实习心得体会 篇4 今日距离上第一节历史已经过去了三天。到现在为止，我

14、上过了四个班的十节。三天下，我在每一天每一节每一个班都有不同的收获、感想与反思。 四个班分为两类，一类是特殊活泼的，是11、12班，一类是较内敛的.，是1、14班。接手11和12班级之前，就听舍友和办公室的老师说过这两个班的堂纪律状况。三天下，我发觉他们虽然淘气，但是大部分也还是会跟着我的步伐，在我的引导下乐观回答问题。或许是由于实行了小组积分制，同学回答问题非常的乐观，所以整堂下也较为顺当，除了极个别的同学比较不服管教外，整体还是可以的。对于这一点，我还是比较庆幸的，由于即使我管教不了特殊淘气的同学，但是还有两个极为负责任的班主任帮助我，这样就为我供应了很大的关心，帮我解决了部分难题，我也能

15、连续轻松地授。 相较于11、12班说，在内敛的1和14班授时，也有不一样的感受与收获。第一次上前，我其实已经在1班听过。由于舍友孙婉庆也和我教授一样的班级，所以我打算提前去听一节舍友的地理，从中吸取一些阅历，学习她的优秀之处，同时也提前观看一下我未的同学，简洁地了解一下他们的堂状况。我坐在教室后面，能够明显地感觉到这两个班与11、12班的堂纪律和氛围的差异。1班的同学很听话，回答问题也较乐观，让我印象最深的是坐在我旁边的最终一排的一个男生，几乎每个问题都会举手，即使不举手也会跟着老师回答问题。总而言之，他上极其仔细，回答问题极其乐观，所以我特殊留意了他。当我接手1班第一次上历史时，却发觉那位同

16、学不再乐观，反之表现得很无精打采，甚至不情愿抬头。我不知道他是对历史不感爱好呢，还是对我教授的历史不感爱好。不管是哪种，我觉得对我说，都是一种无形的“打击”。正值我准备要和他谈一下从而解答我内心的怀疑时，他主动跟我提了看法。他说：“老师，您上可不行以大点声，能不能把那些捣乱的同学赶出教室，我都听不见您说话。”通过他的话我知道了问题所在：其实不是由于我说话声不够大，真正的缘由是我管理班级不严峻，太过纵容淘气的同学而忽视了仔细听的同学。其实这也是我始终以在堂管理中存在的问题，我也正在同学的建议下和班主任、纪律委的关心下努力改进。 与此同时我也在不断发觉自己授时存在的问题。从第一次的坎坷到渐渐适应历

17、史授形式，并在平常乐观备，完备自己的学问。慢慢地我发觉我的心态发生了变化，现在我很感谢学校能给我这个机会让我接触历史，我才能从中发觉不一样的乐趣。 带着一颗感恩的心投入到教学中，你真的会发觉事情并没有原想象的那么糟糕，相反，你还会收获美妙的体验与回忆。 教学实习心得体会 篇5 在*我们有幸体验了一次当老师的感觉，尽管时间只有一个月，但是我们学到了许多许多，尽管我们离一个优秀的人民老师的标准还有很大的距离，但是我们找到了一个提升的方向。 我和其他三个同学被分到教高三专业班，教学任务繁重，责任重大，而且还要兼任班主任工作。工作量在我们这实习队可是最大的的。我们毅然承揽下来。在原班主任老师和任课老师

18、的关心下使我的这次实习工作完成得相当精彩，他们也特别满足，同学也特别热忱，我们敢特别欣慰，这次教育实习，可以说是我们从同学到老师的一个转折。 刚来学校当天晚上我们就见了班上学一并和原班主任，任课老师交接工作，在他们的关心下我们熟识了教学与管理的各项工作环节。其次天就是课堂。初为人师，而且初从一个同学转换到一个老师的角度。我兴奋之余，却感到力不从心，不能很好的驾御课堂。在同学的协作下，我才渐渐上轨。第一天的课就是颜色写生课。其他同学都在见习，我们已步入课堂开头上课了，傲慢之余我心知责任重大，这是高考班啊，只能做好，决不能在每个环节上出半点差错。做为他们的班主任，我必需每天做到五到岗，决不能迟到半

19、分钟。故早上很早起来，赶上他们上学之间检察他们早读，在课间操的眼保健操时间都得提前赶天，读报课时间还得组织同学看报。高三有晚自习，每天陪他们到晚上10点放学才回寓所，开头几天，的确怕自己吃不清，差点没累晕倒，中午吃饭的时间都不够，后来慢慢适应了并能敏捷把握时间，觉得没有那么累，热门思想汇报更多的是投入精力辅导他们的专业了。 在专业方面，应当还是有把握传授好的学问给他们，事实也证明，经过我们三个多礼拜的辅导，他们绝大部分同学有了相当大的进步。有几个同学观念还发生了大的转变，画面有生气多了。我采纳集本课。作业课评，课堂目材施教的方法，使同学做到画面有颜色了，能够知道怎么观看比较物体颜色以及颜色与颜

20、色之间的联系，知道怎么使画面构图欢，懂得运用透视，明度纯度对比处理空间，知道做工艺怎么正确使用工具，怎么做得工整了，这些，他们以前没有专心听老师讲，没有专心理睬，而我们利用年龄相仿的优势，利用沟通的便利与自然，使他们学得轻松，领悟得快速而透彻。说实话在教学这一块，我们已自我感觉做得很不错了。由于常常和同学们在一起学习，生活感情越来越深，我们实习老师常常和他们一起搞卫生，周末一起去常德一些地方玩，国检那段时间，我们几乎是他们中间一员，一起协作把各项工作做得相当精彩。我们要走的前一个星期，班上一个同同学日，我们四个实习老师细心她用预备了一个生日Party，而此时我们仿佛又成了解名同学，成了他们最好

21、的伴侣了。 通过这次教育实习，我们感到时间太短，自己各方面还有待提高，待别是感到学问量不丰富，或是有些东西用语言难以表达自如，或是没有能完会放开自己尽情发挥信任在以后的学习和工作中，有了这次教育实习的阅历能够做得更好，各方面更上层楼。 感谢常德市七中给我们的实习平台，感谢他们的老师对我们的关怀，感谢那些同学兼伴侣对我们天尽的友情。 教学实习心得体会 篇6 近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。实习时间虽然短暂，但是学到许多书本以及高校老师没有教过我们的东西。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一堂课。虽

22、然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一班级小孩子有着很大的区分。刚开头心情特殊紧急。老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也消失不少骚动，那是由于一些环节中的细节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了许多问题的消失。 针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案。在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有很多细小的需要留意的地方。 老师说，多一份预备，就多一份把握，做什么事情都一样，特殊是老师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你

23、可以通过一个表情来确定同学，也可以通过一个动作确定同学，但是，我在这方面做得还不够，需要多熬炼。 实习期间我听了许多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区分，但在课堂的处理上，许多地方是相通的，值得借鉴的。包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完善的、抱负的课，所以需要课后的反思，思索课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应当留意的地方。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。我学到了许多。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。

24、在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。 最终，特别感谢实习单位文澜学校给了我这次学习的机会，供应了就业前一次珍贵的热身。也很感谢指导老师郭老师对我的悉心指导，和关心过我的老师，还有那些孩子们。 教学实习心得体会 篇7 在实习的两个月期间，我进行了语文教学的实习和班主任工作的实习。虽然时间很短，但我体会到了做老师特殊是做一名班主任的乐趣、责任与艰辛。我也深刻的理解了“学为人师、学为人范”真正含义。 作为一名高中一班级的语文实

25、习老师，我对高中一班级的语文课程学习作了一次深化的了解，我以一名语文老师的要求，站在另外一个高度，观赏课文、了解课文、讲解课文。 经过学习和实践，我觉得语文教学应当留意一下几个方面： 第一：备课。 备好一堂课是上好一堂课的基础。我认为，备课不仅仅备的是学问点，而备的是整个教学流程；备课不仅仅是备的是老师的授课，而备的是老师与同学的共同与差异的语言与行为；备课不仅仅备的是学问点的数量，而备的是学问的质量一份完善的、符合老师的满意同学需求的具有指导性和启发性的教案，不仅能关心老师按时按量完成教学的内容，更能让整个教学的流程更加的流畅，让同学学的充实的学问。所以，我认为，备好一堂课是上好一堂课的基础

26、。 其次:讲课 假如说备课是上好一堂课的基础的话，那么讲课就是一堂课的关键。讲好一堂课，老师需要的不仅仅是完善的教案，而更应当具备丰厚的专业学问。当然，丰厚的专业学问当然重要，也需要有清楚的思维和超强 的语言表达力量。所以，我觉得讲好一堂课应具备以下几点：标准而娴熟地一般话；清楚的教学思路；良好的语言表达力量；随机应变、解决临时问题的力量；多方运用帮助教学工具的力量；调动同学的学习乐观性的力量以及活跃课堂气氛的力量。讲台虽然只有三尺，但他是老师施展个人魅力的舞台。我们应当利用好这个舞台，讲好每一堂课。 第三，教学反思 教学反思即是对教学流程的再次思索，看哪些环节不够完善；对教学效果的跟踪调查，

27、看那些地方任然需要补充。当然，更重要的事后者，特殊是在学问的迁移、课堂临时问题的解决方面，我们最好形成书面的反思，为以后的的教学留下阅历与教训。实习期间，我一边听其他老师讲课，向他们学习，一面请指导老师听我讲课，给我多提看法，多做指导。我在一次一次的反思中提升自己，尽管我知道自己与老师还有很大的差距，但是我信任，经过我的努力，经过我的反思，我肯定会有所进步，肯定会成为一名优秀的语文老师。所以我认为教学的另一个要点就是自信。 在实习期间，我还实习了班主任。虽然只是实习，可是我做的东西和一个真正的班主任一样，我尽最大的努力做到最好，做到接近一名真正的班主任。 作为班主任，出来处理好班里的日常事务之

28、外，更重要的是要有爱心。爱我的同学，就像爱我的弟弟妹妹一样。其实，孩子们的思想特别的简洁，那就是“你爱我我就爱你”。所以爱是化解一切不开心的最好良药。关怀他们的生活、包涵他们的错误、急躁的讲解做人做事的道理。一名优秀的班主任不是让孩子多么可怕你，而是让孩子敬畏你，由于你渊博的学问、高尚的人格。 当然，作为一名老师，更应当以身作则，为孩子们树立良好的榜样。 仔细的对待我们的工作我们同学。、 通过实习，同时感知到得 自己的力量的与不足，任然要我更加的努力。 教学实习心得体会 篇8 转瞬之间两个月的实习生活就快要结束了。还记得刚到实习学校的时候冬天的棉服还没有脱下来，晚上需要盖两床大棉被，感觉实习的

29、生活真是太煎熬了，每天希望着实习结束的一天。而现在已经到了五月份，天已经很暖了，已经到了可以穿T恤的日子，而这也意味着我们的实习即将结束了，当这一天真的到来时自己才发觉，虽然只有短短的两个月，可是自己已经不知不觉中融入了这个环境，融入了我所带一班级四班这个集体，虽然他们很淘气，上课常常惹得我生气，但是他们那天真的笑容早已融入了我的心底。尤其是上课之前去他们班，总会有同学上来抱抱我，这让我感到很暖和。 在不知不觉中，我已经融入了这个集体里面。想到自己就要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的同学和老师还有食堂每天三餐给我们做饭的老大爷，想到今后就不能再见面了，再也吃不到老大爷给我们做的可口

30、的饭菜了，真的很不舍。突然间发觉这里的一切都很亲切，一班级四班的同学那么可爱，就连上课总是捣乱的孙浩然都看起来那么可爱了。时间过得真快，两个月的时间就这么过去了。回想起这两个月在这的生活，学习了许多，收获了许多。 实习是高校阶段很重要的一件事情。实习熬炼了我们的实际教学力量，想到刚来的时候，面对班里四十多个同学感到特殊的不适应，在讲台上可怕讲错，导致紧急，而经过这两个月的教学，我已经克服了这种紧急的心情，站在讲台上，我可以大胆的为同学讲解学问，还能加入自己的创新，感到自己的收获很大。同时，在实践中，我要我体会到了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我仔细地向自己的指导老师学习，跟随指导老

31、师去班里听课，听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取老师的优点。 同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。课下与指导老师进一步争论上课如何管理同学以及如何备好一堂课，吸取老师的珍贵教学阅历，听取老师的建议与教育。 指导老师交给我的同学作业我都进行了仔细的批改，并准时与老师争论同学做错的缘由以及如何更有效地改正同学的错误。同时对自己班上同学的作业批改完成后，进行准时的讲解，对于学习较差，作业消失错误较多的同学进行个别讲解，盼望他们成果会有所提高。 在班主任工作方面，在我看来班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的

32、中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。这也就注定好了班主任是很辛苦的。而当了两周班主任的我也有了切身的体会。早上要去看同学打扫卫生的状况，检查同学都来了没有，课间操要盯着同学跳绳，以防发生意外。在中午下午放学时间也要送同学放学，每天要去盯课外活动，可以说班主任的大多数时间都奉献给了自己的同学，同时同学在学习和生活上存在的问题了也要进行急躁的教育。感觉班主任真的很辛苦。不过庆幸的是，在这两周代班的时间里，我得到了其他老师的关心和关怀，同学的协作和支持。短短的两个月，给我留下了许多美妙的回忆。这些都让我的生活变得丰富多彩。 通过这两个月的实习，我深深地体会到了老师职业的宏大

33、和艰辛。刚开头实习的时候，我的主要任务是听课，记得在第一、二周的时候常常是上完一节课，去找老师听课，虽然累点，但却学到了许多。去听指导老师的课的时候，我被她的讲课魅力深深折服，看老师是怎样讲课，怎样管理课堂纪律，我从中收获颇多。后来又去听其他老师讲课，每个老师都有他不同的教学风格，都有值得我们学习的地方。其中给我留下深刻印象的一个是我的指导老师衣美凤老师，她讲课时声音温顺，让人如沐浴春风，而同学也是特别的乐观协作，课堂氛围特别的好，同学学习爱好也特别深厚。再有就是四班级三班的王芳老师，她的声音铿锵有力，抑扬顿挫，让人不自主的就想听，讲课的时候，常常和同学们一起探讨，老师在讲台上引导，同学主动探

34、究学习，而这达到了很好的效果。同学们在课堂上都特别的乐观活跃。 上课效率特别高。这也给我上课如何教学供应了很多阅历。在我正式走上讲台的时候，当我开头上第一节课的时候，我才真真实切的感受到想要上好一节课真的很难，对于我这样一个新老师，不知道该怎么管理同学，尤其这是学校一班级的同学，他们在上课的时候常常会说话，搞小动作，他们不像高班级的同学一个眼神瞪过去或批判两句就可以改正的，在课上，你需要不停地强调纪律，还要讲课，一节课下来，几乎没有闲着的时候，都是在不停的说说说，所以，我常常是上完一节课头里就晕乎乎的了，嗓子也很疼，而且有一段时间，我还是带了两个班的数学课，而且是连着上的，我记得那两个周真的特

35、殊苦痛，上完两节课后一点话都不想说，头疼得厉害，但是这里的老师都几乎是带了两个班，还记得在我们上学的时候，每个老师也是带两个班的，当时觉得老师的工作真的很轻松，上完两节课就没事干了，但是经过自己真正的实践，我才知道，老师上课是很辛苦的，虽然每天两、三节课，但是，课下的时候老师需要写教案，给同学备课，查阅各种资料，真的是特别辛苦的。 经过这将近两个月的实习，我感觉自己提高了许多，纪律方面虽然没有做到老老师管得那么好，但比刚来的时候增加了许多，讲课不在紧急，能够较好地应对了，真的很感谢能有这次实习机会。 之前大家可能埋怨过老师的种种，可是实习结束了，我自己亲身经受了才知道其实上好一堂课不是很简单的

36、一件事情。当一个好老师没自己想象的那么简洁。只有在穿上他的鞋走一英里，才能真正体会他人的经受。信任在两个月的实习结束后，我们都对老师这个职业有了更深刻的理解和感悟，不再像以前熟悉的那样肤浅。要做好一名好老师真的不简单，还有好长的路要走呢。 教学实习心得体会 篇9 我似乎总是在感叹时间飞速。现在的我就在做着这样的事，感觉还是在前几天第一次和带队老师站在学校的大门口，而我现在已经坐在学校的电脑前打我的。才发觉时间真的好快啊，将近一个半月的实习生活已经过了一大半了。或许高校是个让人很简单就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感。每天都很累但是很欢乐，对着一张张布满朝气的面孔，欣

37、慰的感觉不言而喻，也是这样的日子陪我走过了我全部困难的心路。太多难忘的第一次了：上高校以来第一次学到晚上十二点，只是为了备好一堂课；第一次有那么多同学热忱的喊我项老师，第一次批作业批到手都酸了，第一次管理一个班级，太多的第一次对我来说都是一笔很珍贵的财宝。 通过这段日子的实习，我体验到了为人师的味道，真正到了处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成果。不过，我得到了一次比较全面系统的熬炼，也学会了书本上所学不到的学问和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思，这始终是我这么多年来努力追寻的目标，我最终可以领导一些人，我自己说了算了，有点偏激的作怪呵呵。记得我们那个时候老师说什么就是什么，从来不敢多问，而现在的孩子却不一样。他们心里有很多的为什么，也有自己独特的思维方式。 实习一开头，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔宝贵的财宝。第一周我始终在听我的指导老师的课，其次周开头我就开头预备我的第一节课了。最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚开头的时候挺紧急的，