【精华】物理工作计划八篇

1、【精华】物理工作计划八篇【精华要髓】物理工作计划八篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，立即行动起来写一份计划吧。拟起计划来就毫无眉目？下面是我精心整理的物理工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。物理工作计划篇1一、指点思想本学期初中物理教研工作以提升学科素养为研究重点，引导老师开展课堂转型研究。初步构成“基于核心素养培育的初中物理学科教学关键性问题的解决思路和策略。通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研、送培上门等多种研修方式，建立对话、沟通和研究的新机制，扩大老师研修的参与面和受益面。教研活动要出力研究初中物理课堂教学中存在的详细问题，积极探寻求索初中物

2、理教学规律，引导并帮助老师在课程改革的理论中不断提升教学水安然平静对课程的理解能力，提升我区初中物理教学的质量和档次。要请教师在认真学习初中物理课程标准、教材和（课型范式与施行策略中学物理）的基础上，深化对科学探究实质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在初中物理课堂教学中的表现形式。教学中要重视学习经过的体验，重视思想方法的把握，重视实验技能的培养。二、工作重点1在认真贯彻落实（xx市中小学学科教学建议）的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、议课的水安然平静能力。2尝试“同题异构多元化教学设计以及个性化教学施行，引导老师共享教学理论智慧，共同讨论提升课堂教学效

3、益的途径和方法，提倡教学多元风格。3积极构建学习型教研组。要充足发挥中学物理学科带头人、骨干老师的效劳、引领、研究、示范功能，采用“参与式“研讨式等多种学习形式，在小课题研究、创新教学设计、学术论文撰写等方面展创始新研究，提升学习的效果。4逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、老师对学生的评价为主要内容的课堂教学即时评价体系。5不断推进学科中的研究性学习，加强生成性教学的理论研究，讨论生成性教学的基本理论与施行策略。6引导广阔中小学老师深切进入开展“e学习的研究，通太多种形式，引领广阔中学物理老师加强理论学习和专业进修，并要请教师根据各自的需求和兴趣，积累资料，构建自己的教育资源

4、库。同时要请教师提升实验技术素养和信息技术素养，增进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。7应用图像表征，活化物理问题。物理学习经过实质上就是学生不断深切进入地、精确地、创造性地表征物理问题的经过。图像表征能使复杂的物理原理和问题变得形象易懂，有利于启迪学生的创新意识，培养学生的创新思维能力。因而，老师在教学时，要减少语言描绘叙述，增长图形显示，加强对物理事件的图像表征能力的培养。8组建（应用“可视化策略增进初中物理概念深度理解的理论研究）课题组。通过课题研究，力争为全区初中物理教学的更好发展寻找新的教学策略。9加强对中考的研究。组织初中老师在学习物理课程标准的同时，总结回首20 x

5、x届初中毕业班教学工作的得失，讨论和研究20 xx届中考命题的思路及相应的教学策略。三、重要活动二月：1初中物理课堂教学惯例调研。2召开中心构成员及部分骨干老师会议，总结上学期工作，分析期终考试试卷，研究部署新学期教研工作。三月：1初中物理课堂教学惯例调研。2教学沙龙怎样提升初中物理复习的效率。3初中物理学科基地活动。四月：1组织开展初三物理专题复习研讨活动，沟通教学举措，共享教学经历体验。2.组建（应用“可视化策略增进初中物理概念深度理解的理论研究）课题组并开展活动。3协助各教研协作片组织开展初三物理复习教学研讨活动。五月：1做好初三教学调研测试和试卷分析工作。2组织开展初中物理基础软弱的学

6、情调查和专题沙龙活动，讨论针对性教学策略。六月：1协助做好初中毕业暨升学考试的有关工作。220 xx年物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集。物理工作计划篇2一、现状分析：高二年级是高中阶段承先启后的年级，高二年级末要进行高中毕业会考，根据要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。但实际上高二学生中已有许多人明确了学文或学理的意向，以至有的学校在高二年级就开始文理分科教学。由于所有高中学生都必需通过会考，这是高中物理教学的最低标准，因而即便是学文科的学生也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的需要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下需要的基础。高二物理比起高

7、一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维能力，因而在教学中要留意教学方法，重视能力的培养和训练。二、工作目的：1、对会考和其他考试进行科学的比照,让学生端正会考态度,使文科班的学生也能积极投入到物理学习中2、课堂教学联络生活理论调动学生学习物理学科的兴趣,培养学生在学习物理和解决物理问题是能理论联络实际三、详细办法：1整合教材，大胆取舍教材的处理必需合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目的的实现。我们将根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合，如沟通电单元的“电容电感对沟通电的影响已多年从旧教材中删除，可作为常识性了解内容。传感器一章内容较易但习题难分析，所以以处

8、理习题为重点开展教学。电流、磁场、电磁感应，作为高考的三个重点考察对象，则作为重点内容来教学。2探究创新，推进课改在去年成功经历体验的基础上，继续推进“自立、探究、合作学习方式的探寻求索与研究。教学中要有计划地培养学生学习物理的兴趣，开展各类探究活动，使学生能不断在探寻求索物理世界的经过中发展思维，提升能力。四、教学计划：1、学生情况分析高二年级是高中阶段承先启后的年级，高二年级末要进行高中毕业会考，根据要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。但实际上高二学生中已有许多人明确了学文或学理的意向，以至有的学校在高二年级就开始文理分科教学。2、教学目的以物理新课标为指点，以校组工作计划为

9、参考，继续推进高中新课改，落实生本教育理念，提倡“自立、合作、探究的学习方式，发掘潜能，提升素质。完成县局布置的本学期教学任务。3、基本办法1教学中我们要做到安身于教材，效劳于高考。教学中既要突出知识的特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。比方讲沟通电，要将四值的计算、变压器的计算、电能的输送，这几项内容加深，到达高考水平。2充足利用学校的实验器材，开足、开全实验。3加大治瘸力度，整体推进，全面提升。物理工作计划篇3物理学是一门以实验为基础的科学。物理实验对于培养学生的观察能力、动手能力和创造能力，有其它教学方法和手段不可替代的主要作用。也是施行素质教育的有效途

10、径。只要应用科学管理的原理和方法，确立为教学效劳为师生效劳的意识，有效地利用实验室各种仪器设备和主、客观条件，能力充足发挥实验室在学校教育教学中的作用。本学期物理实验室计划做好如下几项工作。1做好物理实验室的文化布置工作，仪器做到定橱定位，合理存放，对实验室的仪重视新调整。2根据教学进度做好各年级的演示实验和分组实验。演示实验中做到效果明显，实验经过中留意实验的直观性，背景的突出，活动的东西容易引起学生留意等；分组实验中做到仪器完好，根据教学要求装备好仪器，出现故障及时排除。3。根据要求布置好物理实验考察工作，保证明验考察工作顺利完成。4认真做好实验室的各种帐册和记录。5根据教材要求，结合教学

11、进度进行克己教具和对现有的仪器进行改制，尽力知足教学需要，增大物理实验的开设率。6，配合各实验员做好实验。7搞好实验室的惯例管理工作，做好防火、防盗，清洁卫生工作等。实验室管理员：物理工作计划篇4本学期九年级学生将面临六月全市的中考，这一学期，学生除完成本学期的学习任务外，更主要的是进行中考前的总复习，要学生系统把握初中阶段的物理知识，重基础知识、重基本实验、重阅读、重理解、重应用知识解决实际新情景中物理问题的能力。今年物理中考是全省统考，出的题型和题量有较大的变化，尤其是选择由原来的二十题改为十二题，填空题量和分值增长，计算量有所增长，作图、计算，没有太大的变化，但增长了科学探究的题量和分值

12、，为此对学生的计算、对新情景中的物理知识的辨别、判定、建立物理相关模型以及综合应用物理知识、解决问题的能力要求提升了。针对这种变化，本学期物理教学计划和复习重点作一些调整，详细如下：本学期新授课有三章多，详细有15章的家庭电路与安全用电及其15章综合复习；16章电磁转换：磁体与磁场、电流的磁场及应用、磁场对电流的作用电动机、安装直流电动机模型、电磁感应与发电机；17章电磁波与现代通信；18章能源与可连续发展：能源利用与社会发展、核能、太阳能、能量转化的基本规律、能源与可连续发展。在教学中，把握重点就是15章；16章和18章的能源，对于17章这要能让学生知道一些相关的知识就能够了，力争在3月15

13、日前完成本学期的教学任务；然后在3月15日后到4月15日前，对九年级上、下两册物理知识的电学知识等进行知识系统化，构建知识的网络体系，同时对于物理探究和相关实验和问题故障等问题作重点复习，预备4月的新课结束考试和检查，结束考试和约4月20日后到5月20日对八年级物理知识进行系统复习，同样让学生把所学知识系统化，使得在头脑中构成知识的网络，详细复习采取以条块的方式进行，复习时重基础知识、基础能力、基本实验操作的强化，同时对知识的应用与解决问题能力作培养，在相关的练习上作调整，对于学习上有困难的学生，让他们完成基础部分，稳固所学的基础知识和基本基本要求，对于一部分学有余力的学生，除完成好基础外，更

14、要对知识应用方面的能力题必需完成，以期提升他们的物理成就。5月20日后，对学生综合应用能力展开复习，采取以生活、现代科技的情景为背景材料，进行专题复习，提升学生的综合应用物理知识的能力，同时进行查漏补缺，预备第一次模考，同时根据反应的情况及时进行修正，同时预备第二次模考，最后进行中考前的冲刺，力争在中考中为校争光。在平常的教学中，认真备课、认真上好每节课，及时了解学生的学习情况和学习中出现的问题，及时进行个别辅导，水平好的和水平相对较差的学生分别对待，提出切和学生实际的要求和目的，尽最大努力让每个学生都能有提升。物理工作计划篇5一、指点思想在这个特殊的年度里，新冠疫情严重影响了学校的正常教学秩

15、序的开展，怎样在新形势下开展教学工作提升效率保证教学效果是一个主要的课题。首先要重视教与学方式改变、创新和理论潜力的培养，以立格课堂为标准，大面积提升教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提升素质教育水平，整体提升教学质量和水平二、工作目的以提升课堂效率为工作方向，以讨论学生的理论潜力和创新意识的培养为工作重点，以鼎力提升全组老师的整体素质为工作目的，结合学科特点，构成教学特色，提升课堂教学效益。三、工作重点1.立格课堂教学形式研究，提升课堂效率.2.开展立格课堂专题研究3.加强和规范师徒结对活动4.组织组员用心加入县市教研活动和各项评选5.认真研究在家网课教学的新方式

16、和新策略6.探究网课教学中局限性和优越性四、重要工作(一)理论学习1.提升理论水平本学期继续要求和组织全组老师学习教育教学理论，大众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联络教学实际，透过理论的运用，加强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的重要问题，提升老师的教育理论素质。2、高三物理老师研究20 xx年高考要求，学习高考考试讲明，明确高考方向，在强物理化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，获得优异成就。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共鸣，明确新课程目的，

17、提升物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在选学考中获得好成就。3、组织本组老师继续研究教材，学科指点意见和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试讲明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续讨论新的教学的形式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。(二)物理组惯例教研、科研工作要提升教学质量1.首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反应。要请教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充足利用多媒具体表现出代化教学手段，引导学生用心思维，参与学学时机多，课外有针对性地指点学生多，课中讲课少而精

18、、课后布置作业少而精，改变“学会为“会学。做好课后作业跟踪。2、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。3、多沟通，共提升，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课10节，扬长避短，充足发掘潜力。4、采集本组老师对教学工作的意见和要求，并向领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状态。5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求连续高度一致，透过本

19、身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高条理。物理工作计划篇6一、学生基本情况分析：经过上个学期的了解，学生对物理这门学科都有了一定的了解。物理是一门天然科学，跟平常的实际生活比较接近，因此学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能发掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中领会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教材分析：教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理理论活动和物理科普讲座，每章开始都有几个问题，提示这一章的重

20、要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和兴趣性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生捉住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导考虑，活泼踊跃思维。很多节还编排了“想想议议，提出了一些值得考虑讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。本教材为人教版八年级物理下册，教材在内容选配上，留意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，积极创造条件让学生自动学习参与理论，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采取了符合学生认

21、知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又坚持了知识的构造性。三、教学重难点：重点：力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题四、教学目的：1、积极探寻求索开展物理理论活动，强化学生的理论环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣喜好和个性特长，发挥他们的自动性、自立性和创造性。2、加强物理观察、

22、实验教学。教学中老师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真考虑和操作;并适当增长探寻求索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会，重视培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。4、必需把培养学生的创新精神和理论能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在主要地位。单纯地把握知识，不是教学的最终目的。五、教学详细办法：1、对照（物理课程标准），认真研究教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。2、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时

23、采取面批的方法，及时反应教与学的情况，以便改良不足之处。3、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。4、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。5、积极预备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动，让学生经历较多的科学探究经过。6、适当的开展相关的社会理论工作，多联络生活、多联络社会，突出“科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。物理工作计划篇7一、基本情况我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年老师，他们的共同特点是精神充分，斗志旺盛，思维活泼踊跃，虚心、好学，有较强的自动性，适应能力

24、强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺少经历体验积累，驾驭教材的能力不够强，随机应变、灵敏处理有关教学问题还有待提升。学校为有效提升课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新装备了两个年级的多媒体电子白板，如今的应届高二、高三教师有一年多的理论经历体验，能够在课堂教学中运用自若，但补习班和新高一老师是新开始接触，运用还不纯熟，十分是中老年老师，使用不是很纯熟。物理实验室装备基本完善，入柜到位，实验室的老师都是新大生，没有工作经历体验，工作能力还不够强，实验室的使用率不高，物理老师对物理实验的看重够，实验教学仍然是我校物理学科的一个软弱环节。物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺少

25、。二、基本要求：1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理老师进行培训指点。2、组织物理老师进行惯例教研活动，每次教研组活动，力争布置由备课组推荐的教师上教学研究课互相学习，扬长避短。3、鼓励教师加入学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有时机，全构成员鼎力配合，力争获得最好成就。4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提升，创造时机，给学生一个提升自己物理水平的平台，鼓励老师进行学科情况调查，及时了解学生对教学的信息反应，根据学生提出的合理化建议，改良教学方式、方法，使每一个物理教师都成为学生心目中的优秀老师。5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二课堂

26、活动。6、物理组老师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自若。三、教研方式：教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自立教研活动四、基本办法：1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必需严格遵照学校各项规章制度，做好教学2、选拔经历体验丰富的教师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提升物理教师的驾驭教材，灵敏处理教材的能力，使教学工作少走弯路。推荐物理老师加入省市各类赛课活动，力争获得最好名次。3、组织物理老师集中学习新课程理论，研究新课程教材，研究新课程下物理考试大纲，以加强教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。4、鼓励物理老师撰写论文，积极加入省市进行的教学论文评选活动。5、鼓励物理老师进行多种形式的教学研究。采集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指点教学的经历体验文章，并大胆运用教学活动中。6、鼓励物理老师制造实验器材，