【热门】初中工作计划合集6篇

1、【热门】初中工作计划合集6篇【热门】初中工作计划合集6篇日子好像光阴似箭，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，如今的你想必不是在做计划，就是在预备做计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是我整理的初中工作计划6篇，欢迎大家共享。初中工作计划篇1一、新的学期，我们班级的重要工作有：1、利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提升他们的学习成就，提升他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发。自动接近，真挚、平等对待，深切进入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要擅长发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。同时，在学习中给学差生进行“一对一活动，布置学

2、习好的同学在日常学习中给他们进行帮助，并要求每周进行小结，从中看到自己的不足，争取鄙人周进步、改正。2、充足利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。让学生了解（小学生日常行为规范），并要求学生遵照其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，加强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处理，渐渐的杜绝不文明现象。3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部一本本子，要求班干部天天写下自己的工作感受，及时的写好计划，对班级工作进行条理化管理，这同时能够监督班干部的工作。4、

3、布置好教室环境，加强学习气氛。5、给每个学生树立“班级主人翁思想，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生能够自动遵照班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小教师，让班里学生尽量能做到各有布置，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。6、看重“行为规范竞赛，让学生重视班级卫生，班级纪律，出操质量，重视自己的一言一行。二、班级主题活动布置：周次主题活动备注第一周第二周1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2、加强安全教育。3、抓好学生惯例，早日进入正常秩序。第三周第四周1、继续稳固上两周的活动内容。2、加强劳动观念教育，搞好个人

4、和集体卫生。3、庆“五一，进行教育。第五周“五一国庆长假第六周第七周1、对学生进行安全教育。2、培养学生的参与意识和集体主义精神。第八周第九周1、继续抓好课堂惯例教育。2、进行尊重父母的教育。第十周第十一周1、继续抓好纪律和学习目的教育。2、进行班级作文竞赛3、继续抓好法制和安全教育。第十二周第十三周1、教育学生树立正确的学习目的教育2、再次进行安全教育，尤其是春季安全。第十四周第十五周1、进行勤劳俭朴节约教育。2、对学生进行爱惜保护公物教育。第十六周第十七周1、进行阅读竞赛，写字竞赛。2、教育学生早睡夙兴，不能因天冷而贪睡。第十八周1、制订复习计划，鼓励学生努力学习。2、学习三好学生评选条件

5、，预备评选。3、加强安全教育，做好放假前的预备工作。初中工作计划篇2为了进一步深化课程改革，不断提升老师专业素质，提升老师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型老师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制订此计划。一、指点思想：以教育局教学工作要点根据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和老师现状的基础上，继续以老师群体和个体能力发展为目标，从老师专业成长的需要下手，改变教学观念，提升老师执教能力，提升学校的教学质量，增进学校可连续发展。校二、教研目的：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探寻求索校本教研活动形式，在

6、校内努力构成“*、开放、实效的教研机制，用心营造“支持信赖，合作共享的教研气氛。树典型，抓普及，促提升，引导中青年老师专业素质的不断提升，逐步探寻求索校本教研新形式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学具体表现出新理念，实现三维目的的有机结合，切实提升课堂教学实效性。2、通过校本培训，学习新理念，增进老师的自我反思，提升老师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。这是本学期的重点。3、改变观念，抓好教研组工作，使之成为提升教育教学质量和增进老师专业发展的平台。4、观看或理论优质课，尝试案例分析、自学研讨，充足利用网

7、络资源，增进老师专业水平的提升。三、详细步骤和方法：1、组建机构。成立以校长为组长，教诲主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6年级语文组，4-6年级数学组，科任组。2、深化制度。继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制订相应的赏罚制度，以制度促发展，以制度作保障。3、发挥“专业引领作用。(1)继续推行“走出去的培训方式。老师的发展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在课堂拼搏中学会教学，这是老师们获得发展的主要历程。因而，要改变目前课堂教学的瓶颈现象，也须通过进行大量的教育思想和理念的引领及老师本身教学

8、理论研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新的经历体验。本学年，学校将继续布置一些老师外出学习，而且学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训采取作专题讲座、经历体验沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的老师受益。(2)做好“请进来工作。专家、名师的参与是校本教研成功不可或缺的培训资源。离开了专家、名师的参与、指导，校本教研就会失去理论的支撑，以至会停滞不前，进而导致形式化、平凡化。从这个角度讲，专家、名师的指导是校本教研的源头活水，他们的现场指点是最有效、最受老师欢迎的形式，是我校校

9、本教研向纵深可连续发展的一大特色性系列活动。本学期，我校邀请教研室教研员为我校老师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对老师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进行临床会诊，现场诊断，找出问题及原因，制定对策办法，帮助老师解答疑难。(3)内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师。校本研究的主体是本校老师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充足发挥本校教学骨干、优秀老师的专业引领作用。我们将布置我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为老师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、研究型老师的培养力度。4、深化“课例研讨校本教研形

10、式。深化“一个课例屡次研讨教研形式的研究与讨论：(1)每个老师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课。(要求：课前围绕主题进行讲课，课后讲课后反思)(2)同组老师(学校领导)同备一节课、听一节课、同评一节课。(3)同组老师(学校领导)共同研讨沟通。(做到三个一：讲出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。)(4)执教老师结合大家的建议进行二次、三次修改。5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提升实效。加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提升教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课

11、等形式，把握第一手材料，的确提升课堂教学的。初中工作计划篇3首先，作为老师，要热爱教育，献身教育。以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自发地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深切进入的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将老师作为毕生职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。其次，要爱惜保护学生，教书育人。老师教育对象是学生，其重要任务是教学，而教学经过是教书和育人严密结合的经过。面对市场竞争日益剧烈的动态，老师要擅长把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，自动与学生沟通，和睦相处;要尊敬

12、学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业;要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的效劳思想，善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的操行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学理论的全经过，为社会培养高素质人才。第三，要矢志研究，勇于探寻求索。古人云授人以鱼，只供一饭之需。授人以渔，则毕生受用无穷。尤其在面向现代化，面向世界，面向将来方针指点下，老师肩负着培育新世纪人才的重托，一定要学会用面向世界的胆识和超前的目光改革教育。从本身教学理论中，逐步探索并构成拥有自我创新意识的教学方法体系，使得学生自动参与教学理论活动，独立考虑，标新立异，运用已学的知识

13、，既解决实际问题，又发现新知，于互相商讨中实现知识的飞跃，充足发挥学生自己的内在潜力，到达毕生受益的目的。最后，要毕生学习，活到老学到老，不断适应时代的发展变化的需要。社会发展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。老师本身除搞好专业教学外，还要积极加入业余进修进修，进而在理论知识和社会理论活动中进一步提升能力。老师只要拥有广博的知识贮备和精深的专业技能，课堂教学经过中能力旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。教书育人是老师的天职，教书是手段，育人是目的。因而，做为老师在任何时候都不能忘记

14、，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的世界观和道德觉悟。初中工作计划篇4为了搞好我校的教育教学工作，提升我校的远程教育设备的利用效率，使我校的教学质量有所提升，老师业务素质有进一步加强，使我校教学水平踏上一个新的台阶，如今本着从学校的情况出发，从学生实际水平出发的原则，根据今年教育局狠抓教学质量的文件精神，特制订本工作计划：一、搞好开学前的预备工作。常言：好的开端就等于成功了一半。在二月底，教务处搞好学生课本的接收盘点工作，与后勤出采购好各种教学用品，摸清老师情况合理进行课务布置，拟定好各科

15、科计划，明确本学期教学上要到达的目的，明确各个老师教学上的分工及职责，做到“心有一个愿，劲往一处使的教学气氛。二、常抓惯例管理，加强业务素质。教学工作是一项常抓不懈的工作，它细小而冗杂，假如没有一定的制度来规范它，老师的凝聚力就得不到具体表现出，教学水平也不能充足发挥。在本学期中，我们根据老师的上课情况、本课、作业修改、平常考试、听课、学生对老师教学反应等方面进行每月月底惯例检查，通过检查记录发现问题，做到优秀的表扬，不足的指出限期改正。另外，教务处每月要进行三到五次的不定时查课，加强教室上课质量的监督，加强老师上课的责任感。三、开展多种教学活动，提升老师教学水平。2、配合好局教研室到我校开展

16、的“送教下乡教学活动，组织全体老师向先进学校老师学习，领会他们的新课改教学方法。3、学校内部每个老师上一节教学公开课，增进互相之间的教学沟通，到达扬长避短的目的。4、请支教老师上教学观摩课，带动本校老师的教学积极性。5、组织老师写上课教案设计进行上报竞赛。6、毕业班老师上完新课拟定中考复习大纲。四、在平常的教学工作中，强烈要求大家多动脑，精心设计备课，多听骨干教师上公开课，进而带动一大批年轻老师成为学科带头打下基础。五、搞好开学初计划和期末各科总结工作的开展。六、布置好半期、期末考试工作。七、认真按上级文件精神和校领导分配工作完成教学任务。八、教学工作布置如下：2、3月份：1发放开学报名册。2

17、购课本，购教学用品3按大纲要求排课，发课程通知，课程表4印发科计划，收科计划5印发报名册，作息时间表6分发学生课本，作业本，收报名册4月份：1搞好初三体育考试工作。2做好初三毕业班学生思想工作。3印发各种教学表册4开展教学公开课5开展月工作检查5月份：1了解教学进度，搞好普通班半期考试工作。2开学习情况了解会3进行月工作检查。4搞好初三毕业考试工作。6月份：1组织好初三中考工作。2办妥初三毕业证书。3开展教学示范课4月工作总结。7月份：1统考工作布置2收总结3布置教学工作初中工作计划篇5一、学生基本情况：从本学期开始，八年级学生要增长一门新学科物理。由于是新课程，学生都有非常浓烈厚重的兴趣和较

18、强烈的好奇心，等待学习这门新鲜的学科。同时，物理是一门天然科学，跟平常的实际生活比较接近，因此学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能发掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中领会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教育教学目的1德育目的：通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握基础知识的同时，对四周的天然世界有一个从新的，愈加科学的认识。让充足理解学好物理对增进科学技术的发展和在社会生产生活中的主要作用，进而激发学生学习科学技术的热情。2双基教学要求：1、积极探寻求索开展物理理论活动

19、，强化学生的理论环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣喜好和个性特长，发挥他们的自动性、自立性和创造性。物理理论活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制造、科学实验等。物理科普讲座的内容，重要是介绍与物理相关的现代科技常识2、加强物理观察、实验教学。教学中老师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真考虑和操作；并适当增长探寻求索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会，重视培养学生应用物理

20、知识解决简单实际问题的能力。4、必需把培养学生的创新精神和理论能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在主要地位。单纯地把握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教。通过教学使学生在把握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和理论能力获得充足地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极自动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。5、贯彻理论联络实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。初中工作计划篇6在初中教育中,学生的学习成就是最被看重的,因而许多学校只重视对学生教学成就的提升,忽略了对学生思想品德的教育,这是完全失衡的

21、教育。如今社会上有那么多操行不够端正的小混混,看着就令人愤慨,这就是我们国家的学校没有重视对学生思想品德教育的后果。所以我历来主意要把学生的教学成就和思想品德挂钩,要教学成就和思想品德平衡发展,这样我们教育出来的学生才是好学生。恰是认识到这种情况后,我作为初中思想品德老师,十分指定了思想品德教学工作计划:一、学生情况分析:本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课教师的了解和期末考试的情况看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但分布很不平衡,整体学生的解决和分析问题的能力不高。因而,本学期在抓好各项教学惯例工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提升学生运用所学知识分析问题、解决问

22、题的能力,真正把教学工作落到实处。二、教学指点思想:根据学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探寻求索新课程标准的教学形式和教学方法,从根本上改变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以老师为主导,以学生为主体的作用,努力培养学生研究性学习的精神,重视提升学生的能力,全面落实培优扶差方案,切实提升教学质量。三、施行目的的方法1、搞好教学还要抓好下面几个问题:(1)、充足了解学生的生活实际,这是教学的基础。(2)、分析透彻活动和材料,这是教授概念、观点的前提。(3)、组织好体验活动,这是增进学生内化的手段。(4)、指点好学生的理论活动,这是理论学生良好行为的途径。2、坚持教为主导,学为主体的教学原则、看重学生自立学习,充足发挥学生的学习自动性,培养其独立学习的能力。留意学生的承受性,重视学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展。3、坚持运用科学的教学方法和教