【热门】小学教研教学工作计划四篇

1、【热门】小学教研教学工作计划四篇【热门】小学教研教学工作计划四篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候写一份具体的计划了。拟起计划来就毫无眉目？下面是我整理的小学教研教学工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学教研教学工作计划篇1本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教诲处教学计划为根据，以课程改革为中心，认真学习课改理念，积极组织教师加入课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题研究等活动，为进一步提升我校英语教学质量而扎实开展教学。一、指点思想以课改为中心，以素质教育为指点，进一步深化课程改革，突出教学重点，兼顾其他方面。在学校教学

2、计划的布置下，我们的教研教学要积极发挥教学研究、教学指点和效劳于教学的本能机能。我们教学的主题是发展;教学的灵魂是创新;教学的重点是全面推进以培养创新精神和理论能力为重点的素质教育，为学生获得毕生学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。二、教学目的1、提升英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学惯例。3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。三、详细办法(一)加强理论学习，更新教学观念1、继续学习（英语课程标准）、（英语课程标准解读）、（课程改革与课程评价）等专著;积极开展教学改革理论，根据小学生的学习特点讨论小学英语教学，并用这些理念来指点

3、平常的课堂教学，努力探寻求索提升课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、领会能及时小结，能联络实际积极撰写教育教学论文和案例，从理论上升到理论。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自负心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步构成用英语进行简单日常沟通的能力，为毕生发展效劳。(二)抓实教学惯例，提升课堂教学效益1、继续学习惯例，对照惯例，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学惯例的落实。要进一步强化课堂目的意识，着眼于培养学生运用语言的能力;通过创设合理的教学情景，引导学生在模仿或真实交际中理

4、解、模拟和运用语言;要充足运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热门问题，开展多条理、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。2、充足发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研教学。以改变联片教研活动经过的监督和指点为突破口，改变教研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步提升校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标，反思英语课堂教学。改变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提升本身的业务素质。并配合教诲处定期做好落实惯例的检查、催促教学;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组老师共同提升。重视发挥“帮

5、带的作用，帮助新老师迅速成长。进一步加强指点综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，增进学生自动、全面、充足地发展。3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、擅长考虑等习惯。规范作业的布置与修改，做好辅差教学，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。(三)认真搞好教学研究，推动教学改革通过理论学习，不断总结教育、教学经历体验，积极撰写论文和经历体验总结，提出新的课题设想。抓实研究经过，重视知识的积累，把课题研究与平常的教学理论活动有机地结合起来，总结施行中的经历体验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展

6、，以课题研究增进课改，进而增进教学观念的更新和教学质量的提升。(四)每月详细事项布置：九月：1、制订教学计划。2、集体备课，上传电子备课。3、教学课堂评估，推门听课。4、课标解读。5、推行青蓝工程，结对子。十月：1、加入区优质课评选活动。2、英语课堂教学擂台赛。3、英语白话竞赛。4、英语社团的成立与发展。5、英语老师能力培训。6、英语书法竞赛。十一月：1、学业水平阶段性评价。2、英语质量抽测。3、期中考试，期中检查。4、手抄报展评和总结。十二月：1、终结性评价命题研讨沟通活动。2、教研网络研修(词汇、对话、阅读课堂教学基本形式)。3、多课型教学研讨活动。4、网络备课，作业检查。5、英语作文竞赛

7、。元月：1、制订复习计划，总结教研组教学。2、惯例教学检查。3、做好期末考试和统计分析教学。小学教研教学工作计划篇2一、指点思想本学期，我校的教学工作以提升教学质量为中心，以全面培养学生各项能力、素质为目的，以课程改革为突破口，以“惯例教学为工作主线，全面提升学校教育教学水平。二、工作要点1、扎实开展集体备课活动。2、积极开展校本教研活动，提升老师的专业化水平，创学习型老师队伍。3、以基本功达标活动为载体，在老师中开展讲课讲课反思等一系列活动。4、进一步做好教学惯例管理，加强平常检查力度,提升课堂教学质量。5、深切进入开展写字课题研究，做好结题前的预备工作。6、努力创设师生特长的发展空间，以多

8、种竞赛活动增进师生个性发展，为师生搭建展现的舞台。三、工作办法：1、抓好校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，教学质量提升的关键还在于老师，因而，抓好老师队伍建设，提升全校老师的整体素质是非常主要的。1加强学习，提升业务素质。本学期，我校将加大培训学习的力度，结合新课改理念，每位老师在本学期要不断地学习专业理论知识，在积极加入学校组织的集体业务学习，并认真做好笔记之外，每人还要结合自己所任学科的特点选择适宜的教学刊物、书籍进行业务自学。同时根据我校每位老师都装备了电脑的情况，鼓励老师利用好电脑，关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。学校的业务校长及时关注老师教学中困

9、惑的问题，有针对性地进行业务讲座。2加强理论与反思，提倡勤思、多写。各位老师要积极撰写教学反思，教学论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为增进自我成长的主要手段。本学期要求每位老师课后要及时写出教学反思，反思要有一定的深度。学期末上交一篇教学论文。3做好老师继续教育工作。积极组织老师全员加入继续教育培训，每位老师每学期继续教育不少于72学时。2、做好惯例教学工作,优化各项管理,提升工作的实效性继续落实教学工作中的“十字方针。即备课要“深，上课要“实，作业要“精，教学要“活，手段要“新，活动要“勤，考核要“严，辅导要“细，负担要“轻，质量要“高。1、个人备课要及时,有3节贮备课，要求全部手写教

10、案，杜绝相同教案，教案要具体表现出个人风格，要有实效性。按计划授课，避免出现教学内容与教案不同步现象或无教案上课的现象。这里要强调的是，各个学科都要优化课堂教学构造，这是培养学生全面发展的主要条件。一堂课的效果怎样，取决于课堂构造能否合理。优化课堂教学，必需有先进的教学思想、科学的教学原则、正确的教学方法。优化课堂教学构造，一要端正教学思想，二要克制教学形式的单一化，三要留意学生的心理规律，四要必需以新课程标准作指点。2、严格履行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提早候课，准时下课。3、非考试科目的学科，必需保证课时，保质保量完成本学期的教学任务

11、。4、老师要精心布置作业，不留过于反复、处分性的课外作业。确保学生课间活动、午间休息。加强平常检查力度,做好记载,发现问题，及时解决，及时纠正处理,构成规范的课程管理制度。5、坚持教研组长、学年组长月每月25日前检查教案、作业制度，教务处随机抽查，重点抓上课、辅导、作业的检查。6、培养优等生，扶持学困生，不让一个学生落伍。让学生想学，会学，乐学。要扎实抓好各科学习困难学生的转化工作，对这些学生多一点关心和体贴，努力提升学生的合格率和优秀率。3、练好基本功，提升本身涵养，树立良好的老师形象要鼎力提升老师队伍的整体素质，苦练基本功，不断提升自己的专业水平，培养一支能适应现代化教育发展的高素质队伍。

12、结合旗里下发的老师基本功达标方案，以课堂教学为主阵地，开展上课讲课反思等一系列基本功达标活动，旨在通过此活动的开展结实练就扎实的基本功，提升教学水平，提升教育教学质量。4、开展丰富的教研活动1、以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，完善集体备课制度。明确任务,制订计划,集中时间,共同研讨,以“一课多教等手段，扎实有效推进集体备课活动。2、以开展课堂教学研究为重点，推进教学改革，提倡课堂的民主化，引导学生自动参与学习经过，构成良好的学习习惯及正确的学习策略，培养学生积极、健康的情感态度,构成正确的价值观。课后必需写课后反思，提倡一课一得。3、继续深切进入开展“导师带徒活动，新老师固然有了一

13、学期的工作经历体验，仍需向有经历体验的老老师学习。学校通过对新老师平常听课，以及教研课中发现的问题，及时给予理论和理论指点，使他们在教学上尽快成长起来，成为学校的教学骨干。4、同年级同学科老师要经常相互听课学习，每位老师每月听课不少于4节，一学期听课16节，听课记录要翔实不得抄写教案。5、深切进入开展写字课题研究。每位语文老师在开学初制订切实可行的计划，并在教学中不断发展和完善，不断提升学生的写字水安然平静能力，并将资料进行归类整理，做好结题前的预备工作。6、组织各种竞赛活动，激发学生学习兴趣。以多种竞赛活动增进学生个性发展，激发学生学习兴趣。小学教研教学工作计划篇3一、指点思想本学期，我校的

14、教学教研工作继续以提升教育教学质量为目标，以县教育局提出的“创强，提质，改课堂的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升老师群体专业化水平为目的，以提升教育教学质量为核心，突出一个中心：提升教育教学质量；捉住两个关键：学校教学管理水平提升和老师队伍素质提升；狠抓三个重点：教学惯例的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。二、工作目的1、开创建立高效课堂教学形式，加强教学管理，提升教育教学质量。2、加强师资队伍建设，努力提升老师整体素质3、以科研促教研，加强县级小课题研究，抓好校级小课题管理。4、以丰富多彩的活动为抓手，积极加入县级以上活动，组织校

15、级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。三、工作重点与办法一加强教学管理，向管理要质量。1、严格根据国家课程计划开齐课程，开足课时。2、抓好制度建立和完善，优化管理形式，提升管理效能。做到制度制定科学民主、办法有力，制度落实到位、履行严格，教学管理务实高效。3、加大对课堂教学的巡查力度，及时总结反应。4、学校领导要深切进入到课堂，了解老师的教学情况，并在听评课中引导老师提升驾驭课堂的能力，提升教学水平。业务领导每学期听课30节以上。5、教诲处平常留意教学惯例资料的采集整理，不在检查前“搞突击。二抓好教学惯例，规范教学行为。认真贯彻落实（郁南县中小学教学惯

16、例）要求，加强对老师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等重要环节进行规范管理。1、计划重落实。要认真制订教学工作计划，杜绝假、大、空。2、教材重研读。引导老师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中怎样具体表现出，精确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。3、备课重实效。备课要精确定位学生、定位教学目的、定位教学方法、定位学法指点。教学设计的撰写要侧重在“教什么“怎么教“怎么学上下功夫。严格根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练教学形式“六环节进行备课，重要备好教学目的、自学提纲、当堂训练的内容。各学科、各年级能够根据实际对“六环节进行增减。建立“集体备课、资源分享、扬

17、长避短、课后反思的备课制度，充足发挥老师的集体智慧，提升教学设计的整体水平；结合老师本身特长和本班学生实际，提倡教学设计个性化，增进老师教学特色的构成。备课时要备好课件，科组学习时主备老师要以讲课的形式介绍课件的使用。各科组要留意课件资料的采集。4、课堂重效益。各任课老师要努力遵守“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线的课堂教学原则，根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练教学形式进行上课，要让学生有充分的时间进行“先学，再进行“兵教兵，老师后教的是学生在“兵教兵后仍然不懂的内容，每节课要有510分钟进行当堂检测，检测的内容就是本节课所教的知识。在课堂上，老师要十分关注班上20%的后进生，要

18、有耐性、多鼓励他们，努力创造轻松愉快的教学气氛，积极提倡“自立、探究、合作的学习方式。老师要严格按程课表上课，不带通讯工具进课堂，上课不迟到，下课不拖堂，不得有挖苦、讽刺学生的语言，将学生赶出教室外罚站等进犯学生权益的毛病做法。小学教研教学工作计划篇4一、指点思想：以面向全体学生、使学生全面发展、自动发展为目标，以施行课程改革为核心。以深化本校教研为主线，深切进入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极讨论改革，出力夯实惯例管理，坚持求新务实作风，强化指点效劳本能机能，增进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可连续发展。二、目的办法：1、加强学习，更新理念提升理论学习的理论性。2、完善改

19、革教研机制，搭建好教学研究的有效平台。3、紧扣教学一线重点难点，丰富教学教研内容。4、创新老师培养机制，增进老师专业成长。5、深化课题研究，提升课堂教学效率。6、加强教学惯例管理，提升教育教学质量。7、开展丰富多彩的第二课堂活动，增进学生的平衡发展。8、组织开展培优补差工作，做好后进生的转化工作。9、做好新生学籍建档工作，规范学籍管理。三、工作布置：第一学期九月份1-5周1、制订教学、教研工作计划。2、组织老师学习新课标、新教材，做好新课程研究和教材分析工作。3、加强教学管理，抓好教风、班风、学风。4、班级办妥学习园地。5、教研组进行新教材、教法、学法的讨论研究。6、老师开展相互听课活动，每位老师一学年度至少上一节公开课，人选由教研组拟定。