12.电学解题方法- 2021年科学中考复习讲义（机构专用）（答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 .电学解题方法 2021年科学中考复习讲义（机构专用）（答案）教师辅导讲义学员编号：1年 级：九年级课 时 数：学员姓名：辅导科目：科学学科教师：授课类型T同步(电学解题技巧)授课日期及时段 教学内容T同步电学解题技巧T同步电学解题技巧同步知识梳理同步知识梳理一多动手脑，培养兴趣兴趣是最好的老师。电学的学习更不例外，有了兴趣就成功了一半。由于电学内容贴近我们生活实际，很多现象学生在小学中已初识，或在自己的周围生活中见过，有一个好的氛围，有利于学生兴趣的培养。同时电学知识的学习中有很多的实验，其中不少的实验学生可以自己找器材，自己设计完成，既培养了学生动手操作能力

2、，又锻炼了学生了的设计实验的水平，在实验中体验成功的快乐，总结失败的教训。实验贴近生活、贴近实际，自己动手完成、动脑分析，无不提高了学生的学习兴趣，奠定了学习的基础。二辨析概念，夯实基础任何知识的学习掌握都离不开基础知识。电学部分的基础知识多、散、要辨析清楚、固记脑中。（一）关于电路：电路部分要记住电路的形式、状态、及组成部分。1.串联、并联初中物理中要求学生掌握最基本的两种连接方式：串联、并联。能否正确分析辨别他们对后面内容的学习至关重要。识别电路的类型，可以从以下几个方面入手：（1）根据定义：“逐个顺次连接”为串联，各元件“首首相接、尾尾相接”并列地连在电路的两点间，（“首”为电流流入用电

3、器的哪一端，“尾”指电流流出用电器的那一端）此电路为并联电路；（2）根据电路路径法，此法为识别两种电路最常用的方法。让电流从正极出发经过用电器回到电源负极，途中不分流始终为一条路径，则连接方式为串联，若电流在某处分流，且每条路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则连接方式为并联；（3）拆除法，拆除其中的一个用电器，若其余用电器都不工作，则用电器为串联连接。（因为串联电路中各用电器工作之间相互影响），若其余用电器照样工作，则用电器为并联连接；（4）开关作用法，并联有干路、支路之分，且开关的位置不同，其控制作用各异，而串联电路中开关的位置的变化不影响控制的作用，所以控制作用相同时容易串联，控制

4、作用不同则为并联；（5）节点法，在识别电路时，不论导线有多长，只要其间无用电器、电源等，导线两端均可看成同一个点，从而找出各用电器的共同点，认清电路。2.通路、开路、短路电路中出现的这三种状态，其中通路为处处相通的电路，开路为电路中有处断开的电路，这两种状态易于接受，便于分清。但是学生对于短路的分辨显得力不从心，不知道何处短路，为什么短路。其实只要注意分析的要点即可辨出何处短路。电流具有走捷径的特点，捷径是指这条路径中电阻很小，小到可以忽略不计、即为空导线，当一根空导线，或开关、或电流表（电阻小到可以认为没有）与某个用电器并联时，电流只走空导线，开关或电流表而不走用电器，使该用电器被短路，从而

5、不能工作。三个重要的物理量电流、电压、电阻电学部分学习成绩的好坏在很大程度上取决于对这三大物理量中涉及到的概念、单位、工具使用等知识的辨析程度。1.概念辨析电荷的定向移动形成电流，这是电流的形成定义，简单便于理解；电压是形成电流的原因，没有电压就没有电流；电阻是指导体对电流的阻碍作用，即阻碍作用越大，电流越小。2.表示符号物理量的表示符号要与其他单位的符号区分开来。电流、电压、电阻三物理量分别用I、U、R表示，而单位表示字母分别为A（安培）、V（伏特）、（欧姆）。3.工具的使用（1）电流表电流表是测量电流的工具，使用时必须与被测电路串联，电流必须从正接线柱流入，而从负接线柱流出，禁止不经过用电

6、器直接连线电源两极上。选择合适的量程。（2）电压表电压表是测量电路两端电压的工具,使用时必须与待测电路并联,电流也从正接线柱流入从负接线柱流出，注意选择合适的量程。（3）滑动变阻器调节电路中的电流和用电器两端的电压。由于滑动变阻器上有四个接线拄使用起来就要注意了，接线柱选择一上一下连入电路，串联在电路中，鉴于滑动变阻器所起的作用，在使用前，滑片调至阻值最大处。（三）电功（W）、电功率（P）物理学中电功没有确切的定义，只是描述性的，当电能转为其它形式能时，就说做了电功。即电功就表示有多少电能转化为其它形式的能，如果知道了电功的多少，就知道了消耗多少电能。而用电器单位时间内消耗的电能叫做电功率。电

7、功率的大小不仅取决于消耗电能的多少，也取决于所用的时间的长短。（四）快速识别电路图，正确连接实物图电路图的识别在前面已经说明了方法，但是当电路中加入电流表、电压表、滑动变阻器等器材后，电路的识别就变得困难起来。但我们知道电流表、滑动变阻器使用时必须串联、电压表与用电器并联，串联易辩并联难分。因此在分析次类电路时要想方设法排除这些相关干扰因素，即可把电压表暂时隐蔽起来，辩清电路后再加回原处，概括为口诀一段：把电压表放一旁，跟着电流走一趟；遇到分支为并联，没有分支为串联。去表法中去的是电压表，注意去后分析清楚电路连接方式后还要一个个的加上去，看它们分别测哪个用电器两端的电压。而接电路图连接实物对于

8、学生来说困难也较大，这里要注意原则：一一对应。若题中没有电路图，只给相关的要求，做前要先按要求画简单的电路图，再由电路图去连实物；也可以按要求先连好实物，再由实物图画出要求的电路图。三.理解规律，把握关键有的学生感到电学学习困难，有的教师也说电学太难讲了，其实原因在于我们头脑中的知识点散? 、乱不成体系，没有规律。所以要熟记规律，加深理解，形成一个完整的知识体系，那解起题目来方可得心应手。（一）三个物理量在串、并联电路中的特点在串联电路中：电流处处相等；电路两端的总电压等于部分电路两端电压之和;总电阻等于各导体的电阻之和。在并联电路中：干路中电流等于各支路电流之和；各支路两端的电压相等；并联电

9、路总电阻的倒数等于各并联导体的电阻倒数之和（二）欧姆定律经验告诉我们：由于电压是形成电流的原因，因此电压越高，电流越大；而电阻是导体对电流的阻碍作用，即电阻越大，电流越小。通过具体实验的探究得到了欧姆定律的内容：一段导体的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这个定律非常重要，一定要加强理解，熟记其使用的条件及注意事项。（三）电功定律某段电路上的电功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流以及通电的时间成正比。物理学中用电路两端的电压U，电路中的电流I，通过的时间t，三者的乘积来计算电功。（四）焦耳定律导体中有电流通过时，导体就要发热，此现象称为电流的热效应。英国物理学家焦耳经

10、过多年的研究，做了大量的实验，精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和时间的关系：电流流过某段导体时产生的热量跟通过这段导体的电流的平方成正比，跟这段导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。 四.疏通关系，构建框架在掌握了上述理论知识的基础上，还要想法疏通各个物理量之间的关系，熟悉各物理量的单位及换算关系，能够快速选择相应的计算公式，列式解答。（一）重要的计算公式（1）三个物理量的关系公式串联时：I= I1= I2U= u1+ U2 R= R1+ R2（若有几个等阻值为R0的电阻串联则R=n R0）并联时：I= I1+ I2 U= U1= U2 1/R=1/ R1+1/ R2（若有几个阻值为R0

11、的电阻并联则总电阻R= R0/n? ）（2）欧姆定律：I=U/R此公式中只有电流、电压、电阻三个物理量，但它的作用非常重要。在使用公式时要注意：三个物理量都要针对同一段导体，或同一个电路而言；三个物理量的单位都要使用国际单位，即分别为A、V、；已知其中的任意两个量都可以求出第三个量。（3）电功公式：W=UIt电功率公式：P=UI电功、电功率这两个物理量的计算由于欧姆定律及其变形公式的影响，使计算电功率公式特别多，在选择使用时很难选择，所以要注意选取的技巧和方法，要求的问题所在电路为串联时：电功选用公式：W= I2 Rt，电功率选用P=I2R；而当要求所在的电路为并联时，则分别选用W= U2/R

12、.t，P=U2/R，这样的选择都利用了所在电路的特点（电流相等或电压相等）加快解题。（4）焦耳定律：Q= I2 Rt焦耳定律的公式与电功公式的形式基本一样，使用时同样要注意公式的选择问题，当所求问题的电路为纯电阻（除了电能转化为内能外，别无其他形式的能产生）电路时，几个公式可以任意选取；若不是纯电阻电路只可使用公式Q= I2 Rt不然的话计算有误。（二）单位的换算只要牵扯到计算的地方就少不了遇到单位换算，这部分内容完成的正确与否，直接确定最终计算的是否有效，因此一定要注意单位及换算单位换算的前提条件有两个：一是记住每个物理量的单位及表示符号；二是要牢记各单位之间的换算进率。其中电流、电压、电阻

13、这三个物理量的单位较多，注意每个物理量的任何两个相邻的单位间的换算进率都为1000。还要注意一点，由于欧姆定律及其变形公式的影响，电功、电功率，焦耳定律的公式较多，产生的单位同样很多，使用时各物理量均使用国际单位。五.电学解题方法（一）、用“组合法”解题 由于初中物理电学部分，求某待求量时能够选用的公式比较多（初中电学大部分是纯电阻电路）到底选用哪一个公式直接、恰当，对于大部分学生都很难入手，如果用组合法找到未知量与已知量的关系，求解就容易多了。为解题缩短了时间，提高了解题效率。 “组合法”即是根据题目已知的物理量和待求量，进行观察看看能组合成哪些公式，找到它们之间的关系，再进行求解（通常把题

14、目中的恒量看成已知条件）例1：两只白炽炽泡L1 、L2分别标有“220V 40W”、“220V 100W”串联接入220V的电路中，哪个亮些？解析：1、已知额定状态可求出陷含条件R1、R2。 2、L1 与L2串联，I作为隐含已知条件。 3、题目要求判断哪一个灯泡更亮些，即求P实 观察：1、题目中涉及到的物理量有：电功率P实、电阻R、电流I 2、观察P、I、R则组合成公式：P=I2R R2R1、 L1 与L2串联 根据P=I2R可知P1P2 L1更亮些 （二）、用“表达法”解题“表达法”也可叫做“表示已知条件”法，实质上就是“综合法”，但是往往讲到综合法时，大部分学生当时能够理解，过一段时间又难

15、以排上用场。如果用表达法，学生就更容易理解，且容易记忆。“表示已知条件”法即是把已知条件中的物理量用公式表示出来，再找待求物理量与已知物理量之间的关系，逐步跟所求量联系起来，思路是从已知量入手逐步探究到未知量（列方程）并进行观察、求解（三）、用“电源电压不变法”解题一般用于：1、在同一电路（或几个电源电压相等的不同电路）中开关的闭合、断开等条件发生变化时，引起的电路的连接方式发生变化，但电源电压不变2、在同一电路（或几个电源电压相等的不同电路）中，电路中连入电阻的阻值发生变化时3、在同一电路（或几个电源电压相等的不同电路）中，变阻器的阻值发生变化，引起电路中的电流的大小发生变化时（电源电压不变

16、）六.解答计算的一般步骤1.找电源及电源的正极。2.看电流的流向。要注意以下几个问题：（1）电路中的电流表和开关要视为导线，电压表视为断路(开路)；（2）要注意各个电键当前是处于那种状态；（3）如果电流有分支，要注意电流是在什么地方开始分支，又是在什么地方汇聚。3.判断电路的联接方式。一般分为串联和并联，但有些电路是串并、联的混联电路。若不是串联的，一定要理清是哪几个用电器并联，如果还是混联的，还要分清是以串联为主体的混联电路，还是以并联为主体的混联电路。4.若电路中连有电压表和电流表，判断它们分别是测什么地方的电压和电流强度。5.找出已知量和未知量，利用电学中各物理量之间的关系：即我们平时所

17、说的电路特点；欧姆定律；电功和电功率相关表达式；焦耳定律。然后利用这些关系和已知条件相结合的的方法求解。 在求解的过程中，用不着把每一个物理量都求出来，要根据所给的已知物理量找一种最简单的解题方法。很明显可以看出:?我们要熟练解答电学问题就必须熟练掌握相关的物理知识。最后需要说明的是，有些问题在每一种状态下并不能直接求出计算结果，这时要把两种或更多种状态结合起来，找出各个关系图中相等的物理量，列方程或列方程组去计算。 以下对某些题型的解法做详细的说明和解答：同步题型分析同步题型分析一. 求分压电阻问题 说明：解这类题的关键是要掌握串联电路各处电流相等；总电压等于各部分电压之和。解题步骤是： （

18、1）先求分压U2； （2）从R1求电路中的电流； （3）用欧姆定律求分压电阻R2。 5001260208280falsefalse 例：一个电阻为false的用电器正常工作时，两端的电压是12V，如果要使用电器在18V的电源上仍能正常工作，则： （1）在电路中应串联一个电阻，还是并联一个电阻？画出电路图； （2）这个电阻的阻值是多少？ 解：（1）应串联一个电阻false分压，其电路如图1所示； （2）电路中的电流为： false false分得的电压为： false 应串联的电阻为： false 答：应串联一个false的电阻。 二.求分流电阻问题 说明：解这类题的关键是要掌握并联电路各支路两

19、端电压相等，干路电流等于各支路的电流之和。解题步骤是： （1）从R1求出电源电压； （2）用并联电路特点求出通过R2的电流； （3）用欧姆定律求R2的阻值。 例：由阻值为false的电阻false和电源组成的闭合电路中有false的电流通过，若将另一电阻false与false并联后和同一电源组成新的电路，干路电流为false，求false的阻值？ 解：由题意得false，而false并联后，有： false 因为false 所以false （三）.求限压、限流问题 说明：这类题的解题规律是：为了不损坏用电器，两用电器串联时必须取允许通过的最小电流为电路中的电流，并联时必须取允许加的最小电压为电

20、路电压。 例：两只定值电阻，甲标有“false1A”，乙标有“false”字样，问：把它们串联起来，电路两端允许加的最大电压是多少？若把它们并联起来，干路中允许通过的最大电流又是多少？ 解：当甲与乙串联时，电流取最小电流0.6A，故电路两端允许加的最大电压是： false 当甲与乙并联时，电压取最小电压false，则通过甲、乙用电器的电流分别是： false 故干路允许通过的最大电流是： false 四.求由开关的通断引起的电路变化问题 说明：这类题的特征是：虽然电路中有几个电阻，但通过开关的通、断变换，实质也是不超过两个电阻的串、并联电路。其解题步骤是： （1）识别开关通、断后电路的连接形式

21、； （2）画出简化后的等效电路图。（注意识别部分短路现象） 5224780349250 例：如图2所示的电路，电源电压为12V，开关false打开，false闭合时，电流表false的示数为0.3A，当电源换成另一新电源后，打开false，闭合false，电流表false的示数分别为false与false。求： （1）电阻false的阻值； （2）新电源的电压。 5178425330200 解：当开关false打开，false闭合时，false与false串联，其等效电路图如图3所示，此时： false，即： false （1） 5152390229235 当打开false，闭合false时，false并联，其等效电路图如图4所示，则： false false 联立（1）（2）（3）得： false 五.求某一电学量的最小和最大值问题 说明：这类题的特征是：含有滑动变阻器的电路，当滑片P移动时，改变了它连入电路中的电阻，从而改变了电路中的电流