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文档简介

1、实用文档Word格式、可编辑打印 初中数学老师个人工作方案精选18篇 2022学校数学老师个人工作方案精选18篇 2022学校数学老师个人工作方案 篇1 新学期已到来,我们又要投入到紧急、繁忙而有序地训练教学工作中,怎样做好这些困难而富有重大意义的工作,使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的训练精神,进步自身的业务力量,围绕我校新学期的工作方案要求制定初一数学教学方案: 一、指导思想 训练同学把握学校数学学习常规,把握根底学问与根本技能,培育同学的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量,使同学逐步学会正确、合理地进展运算,逐步学会观看分析、综合、抽像、概括。会用归纳演

2、绎、类比进展简洁的推理。使同学懂得数学来源于理论又反过来作用于理论。 进步学习数学的爱好,逐步培育同学具有良好的学习习惯,实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育同学应用数学学问解决问题的力量。 二、学情分析 从同学的成果来看,比拟抱负。两个班的优生只有二十个,仅占百分之十,而学困生接近百分之四十。大局部同学的数学成果不抱负,大局部同学数学根底差,底子薄给教学带来了肯定的困难,所以今年的教学任务较重。所以要根据实际状况,面对全体,因材施教,对于学习较差的同学今年进展小组辅导,对特殊差的同学可以进展个别辅导 三、在教学过程中抓住以下几个环节 1、发挥集体才智,仔细进展集体备课

3、。 新的学期,学校数学课课节较少,怎么能在有限的时间里进步学习效率是全部数学老师面对的问题?在这里,学校给我们明确了方向。加强集体备课,发挥集体才智,仔细讨论教材及课程标准,争取每节课前,与同组同仁们争论、讨论确定教学的重点、难点、教学目的、教法、学法,细心设计教学过程,重视每一章节内容与前后学问的联络及其地位,甚至例题的选用,作业的布置等等,让每一节课上出实效,让每位同学愉悦的获得新知。 2、学习和强化“自主学习与分层教学理论。 新的学期,我校全部学科都主见自主学习与集体备课,争取每节课前,与同组同仁们争论、讨论确定重点、难点、教学目的、教法、学法,细心设计教学过程,重视每一章节内容与前后学

4、问的联络及其地位,甚至例题的选用,作业的布置等等通过学案的使用,可以使同学明确学习任务,理解教学目的,对于课堂教学省时高效,获得事半功倍的好效果。 3、抓住课堂45分钟。 严格根据教学方案,备课统一进度,统一练习,进展教学,在备好课的根底上,上好每一个45分钟,进步45分钟的效率,让每一位同学都听的懂,对局部根底较差者要循序渐进,以选用的例题的难易程度不同,争取每节课到达教学目的,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织同学人人参加课堂活动,使每个同学乐观主动参加课堂活动,使每个同学动手、动口、动脑,能“吃饱、“吃好。 4、多读书。 读好书和乐观开展我的三分钟,我展现活动。多读几本对自己有关心的书

5、,既进步了自己的力量,又丰富了自己的视野,使自己不被时代所抛弃。“我的三分钟我展现活动对于教学起了推动促进的作用。通过活动的开展,进步了同学们的学习爱好,同时又进步了同学们的讲解力量。促进了师生之间的关系。 5、乐观投身到培育同学的良好的学习习惯中去。 今年,我们数学组课题是培育同学的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就可以养成的,需要老师的催促,同学的坚持,才能成功。 6、注意课后反思,课后反溃准时的将一节课的得失记录下来,不断积累教学阅历。 总结好下一次应留意的细节。精选适当的练习题、测试卷,准时修改作业,觉察问题对症下药。准时反应信息进步课堂效益,给同学面对面的指出并指导同学搞懂弄

6、通,今日的任务不推托到明日,不留一个疑难点,让同学学有所获。 7、重视单元检测,仔细做好教学质量分析。 使用学科组老师共同研讨、挑选的同一份试题,测验试题的修改不过夜。测试后必需进展质量分析,评价必需使用等级。按时检验学习成果,做到课标达成的有效、准时,考核后对典型错误利用同学想立即知道答案的心理马上点评。 三、不断钻研业务,进步业务力量及程度 实在重视听评课,确保每周听课至少1节。乐观参与业务学习,看书、看报,参与各级教研组织的培训和系列课达标,使之更好的为根底训练的改革努力,把握新的技能、技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教学更务实,方法更敏捷,手段更先进。通过听课、评课、说课等方

7、式,努力进步自身的业务程度。 四、需要留意的方面在课堂上改良教学方法,多采纳探究、启发式教学 1、留意教科书的系统性和学科学问的整合,使同学巩固把握旧学问的根底上,学习新学问,明确新旧学问的联络。 2、留意进展同学探究学问的力量,进步同学分析问题的力量。 3、加强开放性问题、探究性问题教学,培育同学创新意识、探究力量。 4、鼓舞合作学习,加强个别辅导,进步差生成果。 5、留意解题方法和解题策略的学习。 6、因材施教,宽容爱惜同学,充分发挥同学的主体作用。 2022学校数学老师个人工作方案 篇2 本学期,我适应新时期教学工作的要求,仔细学习新课程。从各方面严格要求自己,乐观向老老师请教,结合本校

8、的实际条件和同学的实际状况,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足如今,放眼将来,为使今后的工作获得更大的进步,现对本学期教学工作方案如下: 一、教材分析 1、同学供给现实,好玩,富有挑战性的学习素材。全部数学学问学习,都力求从同学的实际动身,以他们熟识或感爱好问题情景引入学习主题,并供给了众多好玩而富有数学含义问题,以绽开数学探究。 2、同学供给探究,沟通的时间与空间。在供给学习素材的根底上,还根据同学已有的学问背景和活动阅历,供给了大量的操作,思索与沟通的时机,如提出了大量富有启发性的问题,设立了“做一做“想一想“议一议等栏目,以使同学通过自主探究与合作沟通,形成新的学问,包括归纳法

9、那么与方法,描绘概念等。 3、使数学学问的形成与应用过程。经受学问的形成与应用过程,将有利于同学更好地理解数学,应用数学,增加学好数学地信念。力图采纳“问题情景建立模型解释,应用与拓展的绽开。 4、满意不同同学的进展需求。课本中的习题分为两类:一类面对全体同学,为他们熟识和稳固新学的数学学问,加深对相关学问与方法的理解所设;另一类那么面对更多数学学习需求 二、教学措施 1、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,根据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利

10、于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结。 2、在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分表达同学的主动作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到进步。 3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并经常去其他老师的听课,汲取他们的优点,改良自己的工作。 4、仔细修改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层

11、次性。同时对同学的作业修改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结。 5、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进展相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要进步后进生成果。 6、乐观推动素养训练。目前的考试形式严密联络同学的生活理论,注意根底学问和根本技能的形成,鼓舞同学自主探究,理论力量,促进同学全面进展。为此在教学工作中留意了同学力量的培育,把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,

12、发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 三、教学支配 二月:第五章 三月:第六、七章 四月:第八章 五月:第九章 六月: 第十章 七月:总复习 四、复习考试 好的耕耘,好的收获。教学工作有喜有乐也有苦。我将本着“勤学、善思、实干的原那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好争取本学期教学工作有进步。 2022学校数学老师个人工作方案 篇3 为了搞好本期工作,兹制定教学工作方案如下: 一、指导思想: 新学期里,本人将乐观承受学校安排给自己的各项训练教学任务,以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,准时更新训练观念,施行素养训练,全

13、面进步训练质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。喜欢训练、喜欢学校,尽职尽责、教书育人,留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课,仔细修改作业,不敷衍塞责,不传播有害同学身心安康的思想。 二、素养训练: 我注意推行素养训练,坚决把施行素养训练落实在行动上。关心爱惜全体同学,敬重同学的人格,公平、公正对待同学。对同学严格要求,急躁教育,不挖苦、挖苦、卑视同学,不体罚或变相体罚同学,保护同学合法权益,促进同学全面、主动、安康进展。 三、教研工作: 我将乐观参与教学讨论工作,不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志,互相学习、互相关心,维护其他老师在同学中的威信,关心集体,维护学

14、校荣誉,共创文明校风。对于素养训练的理论,进展更加深化的学习。在平常的教学工作 中努力关心后进生,实行各种措施使他们得到进步。 四、出勤: 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退,听从指导安排,不挑肥拣瘦讲价钱,平常团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱惜。作为一名老师,我肯定自觉遵守学校的各项规章制度,以老师八条师德标准严格要求自己,工作严厉仔细,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成指导交给的各项任务。 五、教学常规: 在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲请教法,浸透学法,既教书更育人,使同学的身心得到全面和谐的进展

15、。课堂上语言准确简洁,突出重点,打破难点,精讲多练,充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用,使同学的听、写、读等综合力量都得到进步。 六、学期工作目的: 通过本期教学,使同学形成肯定的素养,能自觉运用学问解决生活中的问题,形成扎实的根本功,为今后连续学习打下良好的根底。培育一批尖子,能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面全面进展。 2022学校数学老师个人工作方案 篇4 初三学年下学期的复习教学,是整合升华学科学问、培育进步应试力量的重要环节。复习教学工作的好坏,直接关系到中考的成功与否。为保障毕业班复习教学获得良好

16、成效,奠定今年中考成功的根底,结合本年毕业班工作实际,对初三复习教学工作提出如下意见。 指导思想: 以科学进展观为指导,以复习课型形式讨论,进步课堂效益为重点,面对全体同学,优生优培,中程生进步,困难生稳中求进;依纲据本,抓住重点,打破难点,强化薄弱环节;加强教情、学情讨论,强化中考的讨论,大面积进步教学成果,促进初三复习教学工作又好又快进展。 主要工作及要求、措施: 1、进步熟悉,全力以赴,进入冲刺状态 首先,每位初三老师要充分熟悉复习教学的重要性,增加“责任重于泰山,质量压倒一切的责任感,树立“仔细就是程度,负责就是力量的观念,发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神,全力以赴,聚精会神,用心致

17、志,真真正正进入冲刺状态,苦战100天,用成果说话,坚决夺取今年中考的全面成功。 其次,全体老师要以毕业班工作的大局为重,听从支配,听从指挥,不管是级部的支配,还是各备课组的布置,都要扎扎实实贯彻执行,将落实进展终究。纪律严明,政令畅通,是工作成功的保障。要彻底杜绝有令不行,有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风。 第三,全体老师要增加精诚合作的团队意识,实实在在搞好团结。团结出力气,团结出成果。在初三这个集体内坚决反对那种意气用事,挑拨离间的行为。有意见、有冲突当面说开,大事讲原那么,小事讲风格;有困难、有问题,大家齐关心、共协商,形成一个和谐、融洽的工作气氛。 2、周密方案,科学支配

18、各学科现已完成教学进度,学期开头即转入总复习阶段。总体时间支配是3月上旬4月中旬45天左右为第一轮复习,以课本学问的疏理、归纳、总结为主;4月下旬5月中旬30天左右,以课外拓展为主,5月下旬6月中考前,主要是整合升华阶段,训练应试力量与技巧。 三轮复习的详细思路是: 一轮复习本着全面、扎实、系统、敏捷的指导思想,一是做到“四个坚持,即:坚持把复习的重点放在根底学问上;坚持补弱纠偏,重在一轮;坚持改良课堂教学,进步复习效率;坚持面对全体,实现大面积丰收。二是落实“四个为主,即以根底学问的复习为主,以低中档题目的训练为主,以学科内综合为主,以小综合训练为主。三是处理好“三个关系,即:根底和力量的关

19、系目的、情感与态度目的)的落实最终实现力量的培育。钻研教材,打破重点、难点,抓住关键,深化理解同学,激发同学乐观性,因人而宜,制定课堂上有效的辅导、教学方案,使课堂教学更生动好玩,使同学参加到数学活动中来。 四、教学常规落实 严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,乐观参与各项活动及学习,团结协作。细心备课,备教材备同学,亲密生活实际和同学实际,整合教学资源,运用好多媒体教学,利用一切可以利用的有利因素,为教学效劳。上好每一节课,根据同学实际合理利用教学资源,上好每一节课。布置作业做到有的放矢,有针对性,有层次性。仔细修改作业。同时对同学的作业修改准时、有效,分析并记录同学的作业状况,将他们在

20、作业过程消失的问题作出准时反应,针对作业中的问题确定个别辅导的同学,并对他们进展准时的指导.乐观做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的同学,准时赐予关心,关心他们找到应对措施,关心他们渡过难关。 五、深化业务学习 仔细学习业务理论,并做好一周一次的业务笔记,进步自己的理论程度,丰富自己的业务学问;乐观参与一切课题讨论活动,敢想敢干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上准时指导同学,培育思维,方法技巧,提升力量。准时对教学活动作出反思,每周写出一至两个教学反思,真正体会自己的优缺点,做到有的放矢,进一步进步自己。充分备好每个教案,做到备同学,备教材,每周准时上传四个教案和四个课时作业。发挥多媒体教

21、学优势,乐观利用和制作课件,进步自己电化教学力量。 六、将“多媒体浸透于教学 充分利用课件,进步课堂效率,打破教学难点。使教学清楚化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分表达同学的主观能动作用,使同学乐观参加,给同学供给展现自我的平台,使不同层次同学都得到进步。 七、进步学科训练质量的主要措施: 1、仔细学习训练教学理论,结合落实课标理念。将“合作分组教学的课堂教学形式浸透于教学。让同学通过观看、思索、探究、争论、归纳,主动地进展学习。改良教学方法,充分利用多媒体,挂图,实物等创设情景进展教学,力求课堂教学的多

22、样化、生活化和开放化,师生互动、生生互动,构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学,乐观更新训练理念,关心爱惜同学,公正对待同学。 2、培育同学爱好和良好习惯。爱好是的老师,激发同学的爱好,给同学适时介绍数学家,数学史,数学趣题,补充数学相应课外思索题,扩大资源,通过各种途径培育同学的爱好。训练关键就是培育习惯,良好的学习习惯有助于同学稳步进步学习成果,进展同学的非智力因素,促进学习爱好与良好习惯培育。 3、创设和谐教学气氛。引导同学乐观参加学问的构建,营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享觉察欢乐的高效的学习课堂,让同学体会学习的欢乐,享受学习。引导同学写小论文,写复习提纲,使

23、学问来源于同学的构造。 4、关注同学情感态度、学习方法、目的施行。引导同学乐观归纳解题规律,引导同学一题多解,通过变式训练,培育同学透过现象看本质,进步同学举一反三的力量。充分利用现实世界中的实物原型进展教学,展现丰富多彩的几何世界;强调同学的动手操作和主动参加,让他们在观看、操作、想象、沟通等活中熟悉图形,进展空间观念;注意概念间的联络,在比照中加深理解,重视几何语言的培育和训练。进步同学素养,培育同学的发散创新思维,进步学习效率,做到事半功倍。 5、做好课题讨论。促进同学自主、合作,探究学习,把同学带入讨论学习中,学会探究,合作,自主学习,拓展同学的学问面,培育爱好,进步力量。开展丰富多彩

24、的课外活动,开展对奥数题的讨论,课外调查,操作理论,以优带差,培育同学探究合作力量,师生共同进步。 6、实行分层教学。关注各类同学,布置作业设置A、B、C三等,分类分层布置,因人而异,课堂上照看好好、中、待转化三类同学。发挥优生的帮扶作用,打牢根底学问,提升每一个同学的力量。 2022学校数学老师个人工作方案 篇14 指导思想与目的 坚持“常规教研课题化,课题讨论常规化的训练科研原那么,重点突出新课程改革试验的校本讨论,努力探究校本讨论新形式,努力打造具有站前特色的训练科研品牌。 目的:深化课堂教学改革,乐观开展数学理论活动;乐观开展课题讨论,努力进步老师课堂教学设计力量。 详细工作内容 本学

25、期每个备课组老师都要上一节理论活动课,并重视活动后的反思理论活动课的讨论,要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。 本学期每个备课组老师都要上一节理论活动课,并重视活动后的反思理论活动课的讨论,要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。 加强学问间的联络 在全等三角形一章,三角形的画法与三角形全等条件的探究相结合,也就是说,三角形全等条件不是直接给出的,而是让同学画出与三角形某些元素对应相等 的三角形,画完以后,再剪剪量量,在这个根底上启发同学想一想,断定两个三角形全等需要什么条件。这样让同学自己动手画图试验,就会对相关结论印象深入。 将三角形的画法与三角形全等条件的探究相结合,也比单独讲三角形

26、的画法效果好,单讲简单单调枯燥。 在轴对称一章,图形的变换与图形的熟悉相结合,本册书先支配轴对称的内容,再支配等腰三角形的内容。这样就可以从变换的角度熟悉等腰三角形,从而加强两者之间的联络。另外,在本章中支配用坐标表示轴对称的内容,也是为了数形结合,加强学问之间的联络。 在实数一章,内容属于数与代数这个领域,有关数的内容,同学在七班级上册已经系统学过有理数,对有理数的概念和运算等有了较深的熟悉,本章是在有理数的 根底上学习实数的初步学问,由于数的扩大的全都性,本章许多内容是有理数相关内容的延长和推广,因此,要留意加强学问间的互相联络。例如,对于肯定值和相 反数的概念,实数的运算法那么和运算性质

27、,平方与开平方、立方与开立方的互为逆运算关系等都是在有理数的根底上绽开的。另外,本章前两节平方根、 立方根在内容上根本是平行的,因此,在立方根一节,充分利用了类比的方法,例如类比平方根的概念的引入方式给出立方根的概念,类比开平方运算给出 开立方运算,类比平方与开平方运算的互逆关系讨论立方与开立方运算的互逆关系等。这样的编写方法,有助于加强学问间的互相联络,通过类比旧学问学习新知 识,使同学的学习形成正迁移。 在一次函数一章,特地支配用函数观点看方程 (组)与不等式一节,分别讨论一次函数与一元一次方程,一次函数与一元一次不等式,一次函数与二元一次方程(组)之间的关系。这样就可以让同学觉察一次 函

28、数,一元一次方程,一元一次不等式之间的联络,用函数的观点把互相联络的方程(组)、不等式、函数统一起来。 在整式一章,将整式的乘法与因式分解支配在同一章,也是加强它们之间的联络。另外,让同学用面积说明乘法公式,可以使同学从数与形的角度把握有关内容,例如,从图形的角度,同学很简单避开的错误。 (三)培育推理力量 在全等三角形一章,正式消失证明及证明的格式。七班级两册教科书中支配了一些说理的内容,就是为如今正规练习证明作预备的。要求同学有理有据地推理证明,精练准确地表达推理过程,是比拟困难的。为理解决这个难点,教科书做了一些努力。 1、 留意减缓坡度,循序渐进。开头阶段,证明的方向明确,过程简洁,书写简单标准化。这一阶段要求同学体会例题的证明

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