2022年春福师教育学在线作业二

1、福师教育学在线作业二一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）1. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的_A. 十五大B. 十四大C. 十三大D. 十二大对的答案：B2. 构造主义课程理论的代表是_A. 杜威B. 怀特海C. 布鲁纳D. 克伯屈对的答案：C3. 马克思主义教育学在教育来源问题上坚持_A. 劳动来源论B. 生物来源论C. 心理来源论D. 生物进化论对的答案：A4. 师范学校的浮现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，_A. 是同步的B. 师范学校浮现得早C. 教师成为一种独立的社会职业的时间早D. 说不清晰对的答案：C5. （）是指个人完毕某种体力或脑力

2、活动的主观条件。A. 体力B. 智力C. 能力D. 发明力对的答案：C6. 小学阶段是发展学生个性_A. 并不重要的时期B. 非常重要的奠基时期C. 没有效果的时期D. 最不会受外界影响的时期对的答案：B7. 中华人民共和国义务教育法颁布于_A. 1985年B. 1986年C. 1987年D. 1988年对的答案：B8. 杜威所主张的教育思想被称作是_A. 存在主义教育思想B. 要素主义教育思想C. 实用主义教育思想D. 永恒主义教育思想对的答案：C9. 德国教育家赫尔巴特是_A. 小朋友中心论的代表B. 教师中心论的代表C. 劳动教育中心论的代表D. 活动中心论的代表对的答案：B10. 反映

3、一种国家配合政治、经济、科技体制而拟定下来的学校办学形式、层次构造、组织管理等相对稳定的运营模式和规定，这是指_A. 教育制度B. 学校教育制度C. 教育体制D. 学校领导制度对的答案：C11. _仅为人的发展提供物质基本，而不能决定人的发展。A. 遗传素质B. 环境因素C. 物质因素D. 学校因素对的答案：A12. 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是_A. 六三制B. 双轨制C. 分支型D. 五四制对的答案：D13. 教学从本质上说，是一种_A. 结识活动B. 教师教的活动C. 学生学的活动D. 课堂活动对的答案：A14. 在人文教育与科学教育的关系问题上

4、，应坚持的是_A. 坚持人文教育为主B. 坚持科学教育为主C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进D. 要看状况而定对的答案：C15. _是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格规定。A. 德育目的B. 德育C. 教育目的D. 教育对的答案：A福师教育学在线作业二二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 说信息技术的发展为教育的第三次奔腾提供了平台的因素是_A. 信息技术使远距离教学成为也许B. 使新时代的因材施教的抱负得以成为现实C. 信息技术实现了人际互动模式D. 信息技术促使师生关系的民主化对的答案：BCD2. 素质教育的基本精神是_A. 素质教育是面向全体学生

5、的教育B. 素质教育面向学生的所有方面，着眼于学生全面素质的整体构建C. 素质教育是增进学生个性发展的教育D. 素质教育是以培养创新精神为重点的教育对的答案：ABCD3. 学校教育工作必须要坚持以教学为主的因素是_A. 教学是社会经验得以再生产的一种重要手段B. 教学是增进人发展的重要手段C. 教学作为个人全面发展提供科学的基本和实践D. 教学是教育工作构成的主体部分对的答案：ACD4. 评价过程中的基本问题有_A. 评价概念与否合适B. 收集和加工信息与否合适C. 评价过程与否科学D. 报告评价成果的信息与否合适对的答案：ABD5. 下列课程属于综合课程的有_A. 核心课程B. 融合课程C.

6、 潜在课程D. 活动课程E. 广域课程对的答案：ABE6. 根据课程的任务，课程类型可以分为_A. 基本型课程B. 拓展型课程C. 综合型课程D. 研究型课程对的答案：ABD7. 教学过程的构造是_A. 激发动机B. 领略知识C. 巩固知识D. 运用知识E. 检查知识对的答案：ABCDE8. 课程评价的模式有_A. 目的评价模式B. 目的游离评价模式C. 背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式D. 发展性课程评价对的答案：ABCD9. 教学原则有_A. 直观性原则B. 启发性原则C. 巩固性原则D. 循序渐进原则E. 因材施教原则F. 理论联系实际原则对的答案：ABCDEF10. 课程表的

7、安排一般遵循如下几条原则_A. 整体性原则B. 迁移性原则C. 生理合适原则D. 科学性原则对的答案：ABC11. 学生文化的特性有_A. 学生文化具有过渡性B. 学生文化具有非正式性C. 学生文化具有多样性D. 学生文化具有互补性E. 对学校文化的补贴性对的答案：ABCDE12. 适应国内基本教育新课程改革的规定，教师角色必须做如下转换_A. 教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的发明者、设计者和评价者B. 教师由老式知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变C. 由单一学科型教师向跨学科型教师转变D. 由知识的搬运工转变为布满实践智慧的专业人员对的答案：ABCD13. 生产力与教育的关系

8、有_A. 生产力水平决定教育的规模和速度B. 生产力水平制约着教育构造的变化C. 生产力发展水平制约着教育的内容和手段D. 教育相对独立于生产力发展的水平对的答案：ABCD14. 按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为_A. 个别教学B. 集体教学C. 小组教学D. 班级授课对的答案：ACD15. 童年期小朋友的学习特性有_A. 低年级小朋友难以深刻理解学习的意义B. 学习动机是但愿得到教师的夸奖、父母的夸奖C. 学习爱好与习惯D. 对学习成果的注重随着年龄而增对的答案：ABCD16. 作为学生，应当履行的规范有_A. 学生以学习为重要任务B. 学生的学习是在教师的指引下进行的C. 学生的

9、学习需要听从家长的指引D. 学生所参与是一种规范化的学习对的答案：ABD17. 教育对科学技术发展的作用A. 教育能完毕科学知识的再生产B. 教育推动科学的体制化C. 教育具有科学研究的功能D. 教育推动科学技术研究的功能对的答案：ABCD18. CIPP评价模式由（）构成A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 成果评价对的答案：ABCD19. 文化发展对学校课程产生的影响重要体目前_A. 内容的丰富B. 增强国家对课程改革控制权C. 课程构造的更新D. 为课程改革提供物质基本E. 课程改革由受教育者完毕对的答案：AC20. 教育目的的五分说层次构造有_A. 抱负的教育目的B. 正式的

10、教育目的，又称成文的教育目的C. 教育者理解的教育目的D. 教育者操作的目的E. 实现的教育目的对的答案：ABCDE福师教育学在线作业二三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）1. 教师要注重课程资源的开发和运用，教师要“教教材”而不是“用教材”。A. 错误B. 对的对的答案：A2. 教育具有科学研究的功能。A. 错误B. 对的对的答案：B3. 课程评价过程实质上是一种拟定课程与教学筹划实际达到教育目的的限度的过程。A. 错误B. 对的对的答案：B4. 高中以综合课程为主。A. 错误B. 对的对的答案：A5. 社会政治的需要是教育内容的决定因素。A. 错误B. 对的对的答案：B6. 巩固

11、性原则是根据教师的主导作用和学生的主体地位相统一的教学规律提出来的。A. 错误B. 对的对的答案：A7. 德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（涉及德育内容和德育措施等）几种因素构成的。A. 错误B. 对的对的答案：B8. 直观性原则规定教学根据需要尽量地采用实物、实验、模型、形象、语言等直观手段，丰富学生的有关感性经验，激发学习爱好。A. 错误B. 对的对的答案：B9. CIPP评价模式是一种注重成果的评价模式，是评价课程实行过程的一种值得参照的模式。A. 错误B. 对的对的答案：A10. 教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总规定。A. 错误B. 对的对的答案：B11. 教育目的制定受制于特定的社会政治、经济和文化背景。A. 错误B. 对的对的答案：B12. 教育是文化的体现形式，是