2022健康教育个人工作计划（汇编15篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 安康教育个人工作方案精选15篇 2022安康训练个人工作方案精选15篇 2022安康训练个人工作方案 篇1 一、指导思想： 心理安康训练是学校素养训练的一项重要内容，也是现代根底训练的一个显着特点。从小培育同学良好的心理素养，开发同学的潜能，塑造同学的安康人格，这对于进步中华民族的整体素养，进步将来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、班级现状分析： 我班现有37名同学，其中男生21人，女生16人。调查中觉察，很多同学虽然在总体上不表现出明显的心理问题，但在某些方面却存在着不同程度的心理障碍或者不适应。从性别来看，女生的心理安康状况好于男生;从成果来看，成果中

2、上等的同学心理安康整体状况较好，而成果较差的同学存在肯定的心理安康问题。 三、工作目的： 1、面对全体同学，开展预防性与进展性的心理安康训练，关心同学在自我熟悉、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得充分进展。 2、对于少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予有效的心理询问和辅导。 3、进步同学对校内生活的适应力量，关心爱惜同学，培育他们活泼、合群、乐学、自主的安康人格。 四、存在的问题： 1、学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、留意力不集中、学校恐惧症、厌学等。 2、心情问题，主要指影响同学正常生活、学习与安康成长的负性心情问题。 3、常见行为问题，

3、主要指在同学生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、害怕等。 五、实行的措施： 1、利用家长会向家长宣扬普及心理卫生学问，争取家长的协作，共同关心同学的心理安康训练。2、上好心理安康训练课。关心同学把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养，进步同学的人格程度。 3、开展心理询问与辅导。要多和同学沟通，觉察问题，准时疏导。 4、结合教学内容，在教学活动中，让同学对各门学科产生爱好，喜欢学习。 5、要公平待人，敬重有心理问题的同学的人格，要使自己成为这些同学的伴侣，这样才能架起沟通心灵的桥梁。 6、努力创设民主的教学环境，使同学产生乐观的心理状态和学习行为，以营造良好的教学气氛。 7、

4、开掘教材中的心理训练因素。加大讨论力度，实现课堂教学与心理训练的整合。 8、乐观加强心理训练的班级管理的讨论。利用周会课树立良好的班风、学风，开展安康有益的主题队会。 9、可根据不同的心理辅导内容和学校生的心理特征设计不同的活动形式，如：嬉戏、讲故事、猜谜语、争论沟通等。 10、与家长亲密协作，关心家长进步心理辅导程度，准确理解和把握同学的心理行为表现，形成学校和家庭的心理辅导合力。 11针对个别同学突出的心理问题，设计特地的活动对其进展心理行为训练，通过训练到达进步某种心理品质的目的。 12、对有严峻的心理问题学校按课程设置及相关要求开齐开足安康训练课，开课率必需到达100%。 做好考试期间

5、的心理疏导工作。6月份是中学校考试相对集中的月份，也是同学心理问题多发时期。学校要引导同学正确应对考试，消退焦虑心理，对考试前后心理问题迹象显露的同学准时干预，特殊是对自卑感强、精神压力大、易焦虑紧急、对考试有认知偏向、期望过高的同学，学校要平常辅导和考前辅导相结合，集体辅导和个体沟通相结合，有针对性地开展同学心理疏导工作。学校要组织全体同学参与心理减压活动，到达释放压力、舒缓焦虑、恢复信念的目的。同时，学校要加强与同学家长的沟通，让家长充分关注孩子临考前的心理状态，共同鼓舞同学，进步同学心理承受力量。 开展安康训练学问培训。 1、对全院医务人员开展安康训练学问培训，使医务人员的安康学问知晓率

6、达80%以上，安康行为形成率达70%以上。 2、加强对村卫生室人员的安康训练学问技术培训，进步村级医疗卫生效劳人员安康训练程度。 仔细抓好教学工作。仔细制订教学方案，钻研教材，加强师资培训工作。学校将通过培训班、教材讲座、观摩课、教学沟通等形式加强对安康训练教师的培训，确保授课教师平均每人每学期承受两节以上的培训，进步健教教师的专业学问程度。 (2)乐观开展安康训练宣扬活动。利用学校的一切宣扬阵地，做好健教宣扬工作，每两周出一期专题板报，班级黑板报每期开拓卫生栏目;学校播送每周一对全校同学进展卫生、安康学问宣扬;每学期对同学进展二次的青春期卫生学问专题训练;发放安康宣扬单。让大家懂得环境对身体

7、安康的影响，避开在不利于身体安康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进展体育活动、健身等。提升绿色环保理念，理解可持续进展观。 (3)为加强青少年的自我保护意识，教会他们应对各种简单的状况，培育安康的心理和人格，使未成年人自我保护工作走上标准化、科学化、系统化的轨道，各班级在开设?心理安康?课程的根底上，还将开设 心理安康讲座。亲密结合同学的心理安康实际，突出心理素养训练主线，普及心理安康学问，培育少年儿童进步调控心情的力量，形成顽强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理安康的力量，具有和谐的人际关系、良好的合作精神，进一步推动学校精神文明、安康校内和和谐校内的建立。 (4)进步预防疾病的意识和力

8、量，让同学理解流行性感冒、甲型h1n1流行感冒、艾滋病、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，理解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。 (5)在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。通过禁烟训练活动大力营造吸烟有害安康的言论，让同学理解香烟对人体的危害性;同时加强教职工及家属行为标准化管理，教职工不得在校内内任何公共场所吸烟。 (6)严格执行食品卫生法律法规，严把食堂的食品进货关和加工操作关。把握和应用养分学问，理解食物养分价值与合理膳食的构成。教会同学懂得学习、生活过程中对饮食养分卫生的要求，能设置简洁的养分配餐处方。

9、 (7)每学期上课节数不少于6节，上课要有三定：定内容、定人员、定教材，学期完毕后上交备课笔记。 3.卫生环境，加强监视 (1)在硬件上，采光、饮用水、平安、厕所、桌椅配置等均到达国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，紧急抢救、防灾有预案和演习，卫生效劳优良，档案资料齐备，实行依法治理。 (2)加大检查力度。学校既要加强安康训练学问的宣扬，更要加大平常检查催促的力度，(头发、面、耳、颈干净，无头屑;穿着干净，无异味;手洁，勤剪指甲;饭前便后洗手;坐姿端正，留意用眼卫生等)。让同学逐步形成安康的生活方式，自觉留意合理的养分和饮食卫生，较为合理地支配作息时间， (3)每学期开展眼保健操竞赛，以进步做眼保健操的质量。确保近视率掌握在9%以下，近