浙教版初二上册（八年级上册）科学全册重点题型（一课一练）练习课件

1、第1节 地球上的水第1章水和水的溶液1可供人们利用的淡水资源是()A冰川水和地下水B河流水和湖泊水C河流水和深层地下水D河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水D2下列生物中含水量最多的生物体是()A哈密瓜B人体 C玉米 D水母D3驱动水循环过程的能量来自于()A地球 B太阳 C雨 D海洋B4下列是水循环中的几个环节，“百川归海”描述的是()A蒸发 B蒸腾 C降水 D径流D5生活在沙漠中的植物一般不具备的特征是()A叶面宽大 B茎肥厚多汁C根系很发达 D角质层致密A6水对人体的生命活动至关重要，下列说法正确的是()A人体摄入的水越多越好B长期饮用市售的“纯净水”有益健康C渔民出海捕鱼，当携带的淡水用完时

2、，可饮用海水D“矿泉水”含有多种人体必需的营养成分，有利于人体健康D7下列地区水循环比较活跃的是()A森林覆盖良好的水库区B冰川广布的南极大陆C地表裸露的沙漠地区D长江、黄河发源的地区A8水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的淡水只占总水量的2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。可见()A亚洲水资源人均拥有量最少B全球水资源的分布是均衡的C水是循环的，没有必要担心水资源不足D. 亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题A9看世界水储量示意图，完成下列各题。(1)在如图所示的水圈的各种水体中，下列字母代表的水体类型分别是：A_，B_，C_，E_。

3、海洋水陆地淡水湖泊咸水和地下咸水地下淡水(2)在上述各种水体中，_为水圈的主体，_为陆地淡水的主体。(3)在图中F所代表的各种水体中，数量最多的是_，数量最少的是_。海洋水冰川水永冻土底冰生物水10如图所示为水循环图，据图回答下列问题。(1)写出图中各数字在水循环中所表示的环节：_；_；_；_；_；_。降水蒸发水汽输送植物蒸腾地表径流地下径流(2)为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施南水北调工程，该工程主要改变水循环环节中的()A蒸发 B水汽输送C降水 D地表径流(3)不同的水循环中都包括的环节是()A地表径流 B蒸发和降水C地下径流 D下渗和蒸腾DB(4)根据水循环原理，说说如果该

4、地区降水减少，人为原因可能是什么？大面积破坏植被和排干湖沼，使植物蒸腾和水面蒸发量减少，大气中的水汽含量少。(合理即可)11专家预计，2019年云南将会继续干旱，甚至明年还将持续，干旱将成为云南最重要的气候灾害。其原因是各种气象因素导致输送到我国西南地区上空的水汽不充沛。下列不属于水循环过程的是()A海水的蒸发 B植物的蒸腾作用C下雪 D植物的光合作用【点拨】为应对水短缺，作为中学生，我们能够做到的是少使用洗涤剂并及时关紧水龙头，为推广节水器具做宣传。【答案】D12对于自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是() A陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水B水循环过程中，水一定经历了

5、三种状态C水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程D水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水A13水是生命之源，为应对水短缺，作为中学生的我们，能够做到的是() 改变农业灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术改良作物品种，推广种植耐旱作物洗刷时，少使用洗涤剂并及时关紧水龙头为推广节水器具做宣传A B C D C14随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出。下列资料是我国部分省市人均水量图和水资源紧缺指标表。(1)上述资料显示，浙江省属于_缺水省市。轻度(2)“南水北调”工程是我国解决水资源分布不均衡的一个有效途径。为了保护好各引水渠中的水源，下列做法中，不正确的是_

6、(填写序号)。在引水渠岸边堆放垃圾向引水渠中排放工业废水在引水渠两岸植树 向引水渠中倾倒生活污水(3)我们每个人都应该节约用水，你家中的节水办法是_。(写出一条即可)用洗菜水冲洗厕所(或用节水型水龙头等)15阅读材料，回答下列问题。材料一：我国约90%的煤炭资源分布在秦岭以北地区，华北地区耕地面积约占全国耕地面积的40%，水资源总量约占全国总水量的6%。材料二：漫画“不同辈分的井深”。第2节 水的组成第1章水和水的溶液1.电解水实验证明水是由()A氢气和氧气组成的B一个氢分子和一个氧原子构成的C氢和氧组成的D两个氢原子和一个氧原子构成的D2电解水实验中可直接观察到的现象是()A水由氢和氧组成B

7、有氢气和氧气产生，且体积比约为2 1C两玻璃管中均产生气泡 D一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C3【2018北京】电解水实验如图所示。下列说法正确的是()A试管2中得到H2B产生H2与O2的体积比约为12C该实验说明水是由H2和O2组成的D可用带火星的木条检验生成的O2D4【2018吉林】关于电解水实验的下列说法中正确的是()A从现象上判断：正极产生的是氢气B从变化上分类：该变化属于物理变化C从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的D5水的性质：纯净的水的颜色是_色， 水的气味是_气味，水的味道是_味道，水在常温下的状态是_。 在一标准大气压下，

8、 水的凝固点为_， 沸点为_。无无无液态01006如图1为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。(1)通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是_，a、b两玻璃管收集到的气体体积比约为_。 氢气21(2)图2为水分解的微观过程：水的分解过程中，不发生变化的微粒是_。 结合实验现象，写出水通电分解的文字表达式：_。氧原子、氢原子7图1是电解水的简易装置：(1)请在图示括号中用“”“”号标出正负极，其中左为_，右为_。(2)与电源正极相连的试管内产生的气体能_，这是_气；与电源负极相连的试管内产生的气体可以_，这是_气。若正极收集到气体10亳升，则负极可以收集到气体_毫升。使带火星的木

9、条复燃氧燃烧氢20(3)做该实验需向水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠溶液，其目的是_。(4)图2是水分子分解示意图，请回答下列问题：该实验过程中，发生变化的微粒是_，没有发生变化的微粒是_，此实验验证了在化学变化中_能再分，而_不能再分。增强水的导电性水分子氢原子和氧原子分子原子8理论上电解水时生成氢气和氧气的体积比为21，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是 ()A大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B反复多次实验查找原因C查找实验装置是否漏气D实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验已成功D9某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：

10、该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：(1)闭合开关后观察到：A、B管内的现象是_。电极上出现气泡，一段时间后，管A和管B中所产生的气体体积比约为12C管中的现象是_，产生此现象的原因是_。(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_。(3)若检验A管内生成的气体应该用_。(4)该实验说明水是由_组成的。水通电分解生成氢气和氧气，使A、B管内压强增大，把水压入C管中液面上升氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水带火星的木条氢和氧10如图为电解水的实验。(1)仪器A的名称是_。(2)乙图所示的现象与实验事实不相符，请在乙

11、图中做出修改。试管如图所示：11图是电解水的简易装置示意图，图为电解水生成的气体体积与时间的关系图，试回答下列问题。(1)电解一段时间后，_(填“甲”或“乙”)管内水位下降得快，其原因是_。(2)04 min内甲、乙两管内排出水的体积比约为_，O2、H2分子数之比约为_。乙产生氢气的体积大1212(3)若用带火星的木条检验B气体，有什么现象？_。(4)实际操作中，O2、H2体积比常小于12，原因是什么？_。带火星的木条复燃相同条件下氧气比氢气易溶于水12如图所示为电解水的两种装置，回答下列问题。(1)水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是_。增强水的导电性(2)图中显示表明，实验_(填“未开

12、始”“刚开始”或“已经进行一段时间”)。(3)检验C中气体的方法是_。(4)装置乙比装置甲有一个明显优点，这个优点是_。已经进行一段时间打开弹簧夹，用带火星的木条靠近气体便于检验两极产生的气体(5)装置甲比装置乙有一个明显优点，这个优点是_。【点拨】装置乙便于气体的逸出，所以更容易检验气体，且现象明显。装置简便第3节 水的浮力第1课时 浮力、阿基米德原理第1章水和水的溶液1. 下列物体不受到浮力的是()A躺在“死海”水面上看报的人B被慢慢压入水中的空矿泉水瓶C在水中下落的石头D被打入水底泥中的木桩D2电解水实验中可直接观察到的现象是()A水由氢和氧组成B有氢气和氧气产生，且体积比约为21C两玻

13、璃管中均产生气泡 D一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C3某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时，做了如图所示的四次测量，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4，则()AF浮F3F1 BF浮F2F4CF浮F2F1 DF浮F4F1D4关于浮力的说法，你认为不正确的是()A浸入水中的物体受到浮力的施力物体是水B部分浸入液体中的物体也会受到浮力作用C浮力方向与重力方向相反D在不同液体中浮力方向会不同D5【2018桂林】小关与同学们去游览桂林两江四湖，登上游船后，船会下沉一些，那么()A船的重力将减小B水对船的浮力将减小C水对船的浮力将增大D水对船的浮力将保持不变C6【201

14、8内江】关于物体受到的浮力，下列说法正确的是()A液体的密度越大，受到的浮力越大B浸在水中的物体，体积越大，受到的浮力越大C物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大C7一长方体铁块如图所示，从下表面与液面刚刚接触时下放至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h关系的图像是()【点拨】当铁块从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，铁块排开水的体积在逐渐变大，水的密度不变，因为F浮液V排g，所以铁块受到的浮力变大；而当铁块浸没以后，再向水中下沉的时候，铁块排开水的体积不再发生变化，所以铁块受到的浮力不变，由此可

15、知铁块受到的浮力先变大后不变。故选B。8某立方体悬挂在弹簧测力计下，静止在空气中弹簧测力计的示数为10 N；若该立方体一半浸在水中弹簧测力计的示数变为5.1 N，则此时立方体所受水的浮力为_N，浮力的方向为_，其施力物体为_。若将该立方体浸没(未接触容器底部)，弹簧测力计显示的示数为_N。4.9竖直向上水0.29【2018菏泽】2018年5月13日早晨7时，中国首艘国产航母驶离码头进行海试，若该航母排开海水的体积为7104m3(海水1.03103kg/m3，g取10 N/kg)，它所受的浮力是_N。7.2110810如图所示，在弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中弹簧测力计示数为6 N，当物体浸没

16、在水中时弹簧测力计的示数是4 N，g取10 N/kg。求：(1)物体的重力。(2)物体浸没在水中时受到的浮力。解：由题意可知，物体的重力G6 N。F浮GF示6 N4 N2 N。10如图所示，在弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中弹簧测力计示数为6 N，当物体浸没在水中时弹簧测力计的示数是4 N，g取10 N/kg。求：(3)物体浸没时排开水的体积和物体的密度。11【2018海南】如图所示，两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后体积相同，放飞气球时只有氢气气球升上空中。若它们在空气中受到的浮力分别为F氢和F空，则下列说法中正确的是()AF氢F空 BF氢F空CF氢F空 D条件不足，无法比较【点拨】

17、气球是“浸没”在空气中的，因为体积相同，所以排开空气的体积相同，根据公式F浮空气gV排可知，两球所受浮力相同。【答案】B12为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数。图乙中物体未放入前溢水杯装满水，物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示。 (1)为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择_两图；该小组同学通过比较F1和_的大小，得到“浮力的大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是_。(2)物体浸没在水中时所受浮力大小为_N。甲、丙F2物体接触了容器底0.513【2018扬州】为了验证阿基米德原理，小明在一

18、只塑料袋(塑料袋很轻很薄)中装入大半袋水，用弹簧测力计测出盛有水的塑料袋所受重力的大小。再将塑料袋慢慢浸入水中，观察到弹簧测力计的示数变_，说明盛水的塑料袋排开_越大，受到的浮力越大。小水的体积继续将塑料袋慢慢浸入水中，当观察到_现象时，弹簧测力计的示数为零，由此验证了阿基米德原理。小华准备将塑料袋装满水做同样的实验，操作时发现，塑料袋尚未完全浸入水中弹簧测力计的示数已为零，这是_缘故。塑料袋中水没有装满的袋内水面与容器中的水面相平的14某地在江面上修建一座大桥，如图甲是使用吊车向江底投放长方体石料的示意图。在整个投放过程中，石料以恒定速度下降。图乙是钢绳的拉力F随时间t变化的图像(从开始投放

19、到石料刚好接触江底前)。t0时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力。则下列说法错误的是()A石料在t20 s时开始浸入水中B石料的重力是1 400 N C石料受到的浮力始终是500 N D石料完全浸入在水中后钢绳的拉力为900 N 【点拨】从图可以看出，石料在t20 s时钢绳的拉力开始减小，故此时石料开始浸入水中，A说法正确；在t20 s以前，石料没有浸入水中，钢绳的拉力F1 400 N，可得石料的重力等于钢绳的拉力，即G1 400 N，B说法正确；由图可知，在20120 s之间，石料受到的浮力先变大后不变，C说法错误；图中可以看到当石料浸没水中后，钢绳的拉力为900 N，D说法正确。15小明

20、来到素有“中国死海”之称的新疆达坂城盐湖游玩，看到游客能漂浮在湖面，便利用随身携带的砝码盒以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品探究湖中盐水的密度(g取10 N/kg)。取一根细线与铁皮罐等高，通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置，并标记号；在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封，使之漂浮时一半浸入水中；在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中；将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中。问：(1)铁皮罐的体积有多大？在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中；将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中。问：(2)铁皮罐和沙石的总重有多大？在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐

21、恰好浸没在水中；将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中。问：(3)盐水的密度有多大？第1章水和水的溶液第3节 水的浮力第2课时 物体沉浮的条件1. 两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力()A木块受的浮力大B石块受的浮力大C两者受的浮力一样大 D条件不足，无法比较 B2【2018德阳】体积相同的铅球、铜块和木块，浸在液体中的情况如图所示，比较它们受到的浮力大小，正确的是()A铅球受到的浮力最大B木块受到的浮力最大C铜块受到的浮力最大D它们受到的浮力一样大D3【2018湖州】圆柱体先后放入密度为1和2的两种液体中

22、，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是F1和F2，则()A12，F1F2 B12, F1F2C12, F1F2 D12, F1F2D4【2018黑龙江】海权握，国则兴。建设一支强大海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器。如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海水中悬浮、上浮、漂浮的训练过程。下列对此潜水艇分析正确的是()A悬浮和漂浮时受到的浮力相等B漂浮时排开的海水所受的重力最小C上浮过程中所受浮力逐渐变大D漂浮时潜水艇底部所受海水压强最大B5把重为5 N，体积为0.6 dm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是()A物体上浮，F

23、浮6 NB物体悬浮，F浮5 N C物体漂浮，F浮5 ND物体沉在水底，F浮6 NC6如图所示，a、b是两种物质质量与体积的关系图像，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中；松手稳定后()A乙漂浮，乙受到的浮力小B甲漂浮，甲受到的浮力大C乙下沉，甲受到的浮力大D甲下沉，乙受到的浮力大A7【2018泰州】把重10 N，密度为0.9103 kg/m3的实心物体投入水中。当物体静止时，物体处于_(填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态，物体所受浮力为_N，排开水的体积是_m3。(g取10 N/kg)漂浮1103108【2018恩施州】将体积相等的松木(木0.5 g/cm3)和石蜡(

24、蜡0.9 g/cm3)分别放入装满水的杯中，松手静止后，松木受到的浮力F1和石蜡受到的浮力F2的大小关系为F1_(填“”“”或“”) F2。此时它们露出水面的体积比V木露V蜡露_。519将一棱长是0.1 m的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧杯内，待它静止时，从杯中溢出0.6 kg的水。(g取10 N/kg，水 1.0103 kg/m3) (1)求正方体受到的浮力。解：F浮G排m排g0.6 kg10 N/kg6 N。9将一棱长是0.1 m的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧杯内，待它静止时，从杯中溢出0.6 kg的水。(g取10 N/kg，水 1.0103 kg/m3) (2)求正方体排开水的体积。9

25、将一棱长是0.1 m的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧杯内，待它静止时，从杯中溢出0.6 kg的水。(g取10 N/kg，水 1.0103 kg/m3) (3)判断正方体在水中静止时处于漂浮、悬浮、还是沉底，并写出判断依据。解：V正方体a3(0.1 m)3103m3，因为V排V正方体，所以正方体静止时漂浮。9将一棱长是0.1 m的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧杯内，待它静止时，从杯中溢出0.6 kg的水。(g取10 N/kg，水 1.0103 kg/m3) (4)求正方体的密度。10甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材料不同的球体，它们在水中静止的情况如图所示，其中所受浮力最小的是( )A甲B乙

26、C丙D丁A112018年4月20日，我国先进的自主潜水器“潜龙三号”(如图所示)成功首潜。潜水器在水面下匀速下潜过程中()A受到的重力小于浮力B上、下表面受到的压力差变大C浮力变大D浮力不变D12体积为60 L的救生圈，所受重力为50 N，体重为450 N的林林同学在水中使用这个救生圈，当他处于静止状态时，下列判断正确的是()A人和救生圈没入水中，处于悬浮状态B人和救生圈漂浮，部分露出水面C人和救生圈沉入水底D以上情况都有可能B13如图所示，甲、乙两个小球用细线连在一起放到盛水的烧杯中，恰好悬浮，甲球的重力大于乙球的重力，细线受到的拉力为0.1 N，若把细线剪断，两个球的情况是() A甲、乙都

27、上浮B甲、乙都下沉C甲上浮，乙下沉D甲下沉，乙上浮【点拨】由图可知，甲受竖直向下的重力和拉力之和与浮力平衡，所以浮力大于重力，因此若将细线剪断甲上浮。乙受竖直向上的浮力与拉力之和与乙所受的重力平衡，所以乙受的重力大于浮力，因此若将细线剪断乙下沉。【答案】C14将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，如图所示，鸡蛋沉入水底，鸡蛋重为G，然后逐渐向水中加入食盐并使其溶解， 在鸡蛋渐渐浮起到静止的过程中，鸡蛋所受的浮力随时间变化正确的是()【点拨】鸡蛋沉入水底时，受到的浮力小于重力，逐渐向水中加入食盐时，盐水的密度变大，由F浮液gV排可知，鸡蛋所受浮力逐渐增大，当浮力大于重力时鸡蛋上浮；当鸡蛋开始露出液面的

28、过程中，浮力逐渐变小，直到浮力等于重力，最后始终漂浮，浮力不再发生变化。由以上分析知，浮力先变大，后变小最后保持不变。【答案】B15如图所示为一种简易温度计，当外界温度升高时，液体体积膨胀，引起液体密度变化，导致小球受到的浮力变化而运动。小球运动会引起悬挂于下端的链条长度发生变化，最终使小球重新悬浮在液体的某一深度，指针指示温度值。(小球体积变化可忽略)(1)该温度计的刻度值自下而上变_。小(2)若该温度计中小球的体积为3105 m3，20 时容器内液体密度为0.8103 kg/m3，则此时悬浮在液体中的小球受到的浮力为多少牛？(g取10 N/kg)(3)为了使该温度计更精确，请提出一条改进建

29、议：_。改用热胀冷缩更明显的液体(或选用更细的金属链条，合理即可)解：F浮液gV排0.8103 kg/m310N/kg3105 m30.24 N。16有一足够大的水池，在其水平池底竖直放置一段圆木。圆木可近似看成一个圆柱体，底面积0.8 m2，高5 m，密度0.7103 kg/m3。(g取10 N/kg)(1)未向水池内注水时，圆木对池底的压力为多大？解：未注水时，圆木对池底的压力是F未Gmg木Vg0.7103 kg/m30.8 m25 m10 N/kg2.8104 N。16有一足够大的水池，在其水平池底竖直放置一段圆木。圆木可近似看成一个圆柱体，底面积0.8 m2，高5 m，密度0.7103

30、 kg/m3。(g取10 N/kg)(2)向水池内缓慢注水，在水位到达1 m时圆木受到水的浮力和圆木对池底的压力分别为多大？解：当水深达1 m时，其浮力为F浮水gV排水gSh1.0103 kg/m310 N/kg0.8 m21 m8103 N。对池底的压力为F1GF浮2.8104 N8103 N2104 N。16有一足够大的水池，在其水平池底竖直放置一段圆木。圆木可近似看成一个圆柱体，底面积0.8 m2，高5 m，密度0.7103 kg/m3。(g取10 N/kg)(3)当向水池内注水深度达到4 m时，圆木受到的浮力又为多大？当水深达4 m时，不难证明，圆木漂浮在水面上，故F浮G2.8104

31、N。第1章水和水的溶液第3节 水的浮力第3课时 物体沉浮条件的应用1.【2018昆明】为了来昆明过冬的红嘴鸥不饿着，每年都要用鸥粮喂它们。以前的鸥粮投入水中后一部分由于海鸥不能及时吃到而迅速沉入水里，既浪费粮食又污染了水体。2017年，一厂家对鸥粮进行了“膨化”处理，使其投入水中后能够漂在水面上较长时间，海鸥几乎能吃完它。膨化后的鸥粮能够漂在水面上是因为它的()A质量变大B体积变小C密度变大 D密度变小D2【2018怀化】一支密度计分别放入甲、乙两种液体中，静止时位置如图所示。若密度计在甲、乙液体中受到的浮力分别是F甲、F乙，甲、乙两种液体的密度分别为甲、乙。下列说法正确的是()AF甲F乙 B

32、F甲F乙C甲乙 D甲乙C3【2018山西改编】小亮同学利用气球和圆柱形水杯做了一个小实验。在气球内灌入一定量的水封口制成水球(如图甲)。先将水球放入冷水中，水球漂浮(如图乙)。把杯中冷水换成热水，再次把水球放入热水中，发现水球沉在水底(如图丙)。下列分析正确的是()A水球在冷水中所受浮力小于热水中所受浮力B水球在冷水中排开水的重力等于水球的重力C冷水的密度小于热水的密度D水球在冷水中所受浮力等于热水中所受浮力【点拨】水球放入冷水中，水球漂浮，所以F浮冷G球，在热水中，水球沉在杯底，说明F浮热G球，由此推出水球在冷水中所受浮力大于热水中所受浮力，故A、D错误；由于水球放入冷水中，水球漂浮，F浮冷

33、G球，再根据阿基米德原理可知，水球在冷水中排开的水的重力等于水球的重力，故B正确；水球放入冷水中，水球漂浮，说明球冷水，在热水中，水球沉在杯底，说明球热水，由此可以推出冷水的密度大于热水的密度，故C错误。4小明同学将一只苹果放入水中，苹果在水里悬浮，则此苹果的密度为_kg/m3。小明从水中取出苹果，切成大小两块(如图所示)，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据此推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会_(填“上浮”“悬浮”或“下沉”)，大块的密度_(填“大于”“小于”或“等于”)小块的密度。1.0103上浮小于5小华在一根长16 cm的木棒一端缠绕一些铜丝，制成了一个简易密度计。她将密度计分别

34、放入水和某种液体中，观察到密度计静止后的现象如图甲、乙所示。(1)密度计在液体中处于_状态，受到的浮力_(填“大于”“小于”或“等于”)重力。漂浮等于(2)观察比较两图可以判断：_(填“水”或“未知液体”)的密度大。(3)对比实验室用的密度计可知，它们的刻度线都是_(填“均匀”或“不均匀”)的，且越往上，刻度间隔越_。(4)图甲中密度计露出水面的长度是7.9 cm，图乙中密度计露出液面的长度是7 cm，则此液体的密度为_kg/m3。(水1.0103 kg/m3)水不均匀大0.9103解：因为木块漂浮在水面上，所以木块受到的浮力F浮G木10 N。木块浸没时受到水的浮力F浮水gV木1103 kg/

35、m310 N/kg1.25103m312.5 N；木块浸没时，根据力的平衡条件有：F浮G木F，则压力FF浮G木12.5 N10 N2.5 N。7把一个小球轻轻放入盛满水的容器中，溢出200 g水，则小球的质量()A一定等于200 g B一定大于200 gC小于或等于200 g D大于或等于200 g【点拨】把一个小球轻轻放入盛满水的容器中：(1)若小球下沉，因为F浮G球，即G球m球gm排g，所以m球m排200 g。(2)若小球悬浮，因为F浮G球，即G球m球gm排g，所以m球m排200 g。(3)若小球漂浮，因为F浮G球，即G球m球gm排g，所以m球m排200 g。所以小球的质量大于或等于200

36、 g。故选D。8【2018临沂改编】放在水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体， 现将两个相同的物块分别放在两容器中，当物块静止时，两容器中的液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示，则()A甲容器中的液体密度大B乙容器中物块排开液体的重力较大C甲容器中物块受到的浮力大D乙容器底部受到液体的压力大A9【2018德州】一块冰浮于盐水中，如图所示，那么当冰熔化后，其液面将()A升高B降低C不变D无法判断10如图，两个完全相同的圆筒形容器内装有质量相等，密度分别为1、2的液体。将同一密度计分别放入两液体中，都漂浮在液面上，如图所示，则密度计在两液体中受到的浮力F浮1_F浮2；两液体的密度1_2

37、；两液体对容器底的压力F1_F2。(均填“”“”或“”)11【2018杭州】“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积约为30 m3，空载时质量约为22 t，最大荷载240 kg。(1)“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？解：“蛟龙号”空载漂浮在水面时，根据漂浮条件可知受到的浮力F浮G空载m空载g22103 kg10 N/kg2.2105 N。11【2018杭州】“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积约为30 m3，空载时质量约为22 t，最大荷载240 kg。(2)若“蛟龙

38、号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的水？(海水密度取1.0103 kg/m3，g取10 N/kg)解：满载时需要下沉时潜水器排开海水的体积V排V船30 m3，此时F浮海水gV排1.0103 kg/m310 N/kg30 m33105 N，12【2018黄冈】据史书记载，我国宋朝治平年间，在今陕西境内发生了一次大洪水，洪水将固定浮桥用的八尊沉重的铁牛冲入了河底。当时有一个叫怀丙的人巧妙地将铁牛打捞了起来：把拴在一起的两艘大木船装满沙子，然后用绳索一端系住铁牛，拉紧后另一端拴在船上。把沙子卸入河中，铁牛就被拉起来了。以下判断正确的是()A铁牛浸没后，随着深度增加，所受的浮

39、力增大B铁牛沉在河底只受到重力和浮力 C用两艘大木船并装满沙子，是为了减小浮力D卸下沙子的过程中，当木船排开水的体积减小时，铁牛就会被拉起【点拨】因为浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，与深度无关，所以铁牛浸没后，随着深度增加，所受的浮力不变，故A错误；因为重力大于浮力，所以铁牛被冲到河里会沉到河底，此时铁牛受到重力、浮力和河底的支持力作用，故B错误；当两艘大木船装满沙子，仍旧漂浮在水面上时，重力增大了，浮力也随之增大，所以是为了增大浮力，故C错误；卸下沙子的过程中，木船重力减小，所受浮力也减小，由F浮液gV排知，此时木船排开水的体积在减小，所以会上浮，同时把铁牛拉起，故D正确。13在

40、青少年科技创新大赛中，某同学的发明作品浮力秤参加了展评，该作品可方便地称量物体的质量，其构造如图所示。已知小筒底面积为10 cm2，总长为20 cm，盘中不放物体时，小筒浸入水中的长度为8 cm，问：(g取10 N/kg) (1)小筒和秤盘的总重力是多少牛？解：由于小筒始终是漂浮体，所受浮力等于重力，G1水gV排1.0103 kg/m310 N/kg10104 m20.08 m0.8 N。13在青少年科技创新大赛中，某同学的发明作品浮力秤参加了展评，该作品可方便地称量物体的质量，其构造如图所示。已知小筒底面积为10 cm2，总长为20 cm，盘中不放物体时，小筒浸入水中的长度为8 cm，问：(

41、g取10 N/kg) (2)该秤能称出物体的最大质量是多少千克？解：当盘中放入最大质量的物体时：G2水gSh2，此时放入物体的重力：G水gS(h2h1)，此时放入物体的质量：m水S(h2h1)，代入数据可得m1.0103 kg/m310104 m2(0.20.08) m0.12 kg。13在青少年科技创新大赛中，某同学的发明作品浮力秤参加了展评，该作品可方便地称量物体的质量，其构造如图所示。已知小筒底面积为10 cm2，总长为20 cm，盘中不放物体时，小筒浸入水中的长度为8 cm，问：(g取10 N/kg) (3)该同学把秤的读数均匀地刻在小筒上，为什么刻度是均匀的？第4节 物质在水中的分散

42、状况第1章水和水的溶液1.【2018海南】下列厨房用品在水中能形成溶液的是()A芝麻油B面粉C蔗糖D黄豆酱C2下列可以作为溶质的是()A只有固体 B只有液体C只有气体 D固体、液体或气体D3小明在做溶解实验时，在烧杯中放了少量高锰酸钾和水，溶液呈红色，他使用的溶剂是水。除了水之外常见溶剂还有()A蔗糖水、洗涤剂 B石灰水、丙酮C汽油、酒精 D肥皂水、牛奶C4实验室用于量取液体的仪器是()D5实验室取用药品的操作正确的是() C6下列说法中不正确的是()A水是常用的溶剂，溶剂不都是水B悬浊液、乳浊液、溶液的根本区别是它们的稳定性不同C溶液是均一、稳定的混合物D悬浊液、乳浊液、溶液都是混合物B7下

43、列做法，符合实验室中化学药品取用规则的是()A块状固体药品可以用手取用B实验剩余的药品应放回原瓶C用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D如果没有说明用量，液体药品一般取用12 mLD8某同学通过查阅资料获得以下信息：用显微镜能观察到悬浊液和乳浊液中的颗粒，不能观察到溶液中的颗粒。结合所学知识分析，溶液、悬浊液和乳浊液的本质区别是()A分散在液体中颗粒的大小B分散在液体中的物质的颜色C分散在液体中的物质的状态D被分散液体的性质A9在下列溶液中，溶剂是同一种物质的是()碘酒糖水70%的酒精稀硫酸A B C DD10分别指出下列溶液中的溶质和溶剂：(1)氯化钠溶液的溶质是_；溶剂是_。(2)碘酒溶液的

44、溶质是_；溶剂是_。(3)白磷的四氯化碳溶液中的溶质是_，溶剂是_。(4)氢氧化钠溶液中的溶质是_，溶剂是_。氯化钠碘水酒精白磷四氯化碳氢氧化钠水11请你各举一例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。(1)溶液一定是无色的。实例：_溶液不是无色的。(2)均一、稳定的液体都是溶液。实例：_是均一、稳定的液体，但不是溶液。(3)溶液中的溶质一定是固体。实例：_可作溶质，但不是固体。高锰酸钾水酒精(合理即可)12碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。(1)碘的汽油溶液中，溶质是_，溶剂是_。碘汽油(2)甲、乙、丙三位同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。如果乙

45、同学的示意图符合事实应该观察到的现象是_。根据你在实验中观察到的现象，_(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。下层颜色较深，上层较浅甲13下列各组物质中，都属于溶液的一组是()A碘酒、盐水B冰水、稀硫酸C澄清的石灰水、蒸馏水D可口可乐、豆浆A14在做溶液的形成这一课的演示实验时，老师先往一试管中加入12小粒高锰酸钾，然后加入5毫升的水，接下来的操作正确的是()【点拨】先往一试管中加入12小粒高锰酸钾，然后加入5 mL的水，再进行振荡，利用手腕的力量振荡，正确的振荡方法是C。C15【2018江汉】下列有关溶液的叙述错误的是()A长期放置后不会分层的液体一定是溶液B衣服上的油污用汽油或加了洗

46、涤剂的水可除去C一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊D实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率A16下表是某同学的实验记录，根据下表的实验结果不能得出的结论是()溶质氯化钠碘色拉油溶剂水水酒精汽油溶解性溶解不溶解溶解溶解A.衣服上不慎沾上色拉油，可用汽油擦洗B水、汽油和酒精都可以作溶剂C同一种溶质可以溶解在不同的溶剂中D溶液均是无色、透明的D17小杰生病了，去医院看病，医生让他挂青霉素盐水。小杰观察了一下，发现青霉素是一种粉末状的固态物质，护士给他注射时，先用少量的0.9%的生理盐水(食盐溶液)和青霉素粉末混合成一种浑浊混合物后，再用注射器注入大瓶的0.9%的生理盐水(

47、食盐溶液)中。请问小杰注射的青霉素盐水属于()A溶液 B悬浊液C乳浊液 D无法判断B18溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物，根据其定义可以把清新的空气看作是一种特殊的溶液，如果把氮气看作是溶剂，那么氧气就可以看作是_，其他成分气体也可看作是_。溶质溶质19溶解氧是大气中的氧气经过与水体充分接触或经过生物、化学等反应后溶解于水中的氧(英文写为DO)。某学习小组对不同水位中DO的含量做了测定。其结果如下表所示。记录次数水面/(mgL1)水中10厘米/(mgL1)水中20厘米/(mgL1)池底 35厘米/(mgL1)15.525.836.756.9125.516.226.

48、575.2235.777.416.734.30平均值5.606.496.685.48(1)由表中的数据可以得出的结论是_。(2)学习小组在测定DO含量的过程中，还需要记录的数据是_。水位在1020厘米时，DO含量高于水面；超过20厘米时，DO含量降低(或DO含量随水位加深，先增高后降低)温度、压强20衣服上的油污可以用汽油洗涤，若在水中加入洗涤剂，也有很好的洗涤效果。请你说说两者有什么不同。用汽油洗涤油污，是汽油溶解油污，形成溶液，用洗涤剂洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化作用，形成乳浊液。第5节 物质的溶解第1课时 物质的溶解性、饱和溶液第1章水和水的溶液1.【2018梧州】下列有关溶液的说法正确

49、的是()A溶液都是无色的B稀溶液一定是不饱和溶液C固体溶解时都放出热量D溶液都是均一、稳定的混合物D2【2018宜昌】下列物质溶于水的过程中，溶液温度会明显降低的是()A氯化钠B硝酸铵C浓硫酸 D氢氧化钠B3【2018长沙】小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的的是()A用冰水溶解B用热水溶解C把白糖碾成粉末后溶解D溶解时用筷子搅拌A4能证明某KNO3溶液在20 时已达到饱和状态的方法是()A取少量该溶液，恒温蒸发溶剂，有晶体析出B取少量该溶液，降温到10 ，有KNO3晶体析出C取少量该溶液升温，无KNO3晶体析出D温度不变时，向该溶液中加入少量KNO3晶体，晶体不再溶解

50、D5【2018温州】某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是()A甲、乙 B甲、丙C乙、丙 D甲、乙、丙C【点拨】由图示可知，在乙、丙中都含有未溶解的樟脑晶体，一定是相应气温下樟脑的饱和溶液。因此C选项正确。6【2018成都改编】根据图示实验，下列说法正确的是()A氯化钠溶液不能溶解其他溶质B20毫升水中溶解氯化钠的最大质量是定值C加热能加快硝酸钾溶解速度D加热后硝酸钾溶液是不饱和溶液C7某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：.称取六份冰糖和一份食盐，每10克为一份

51、，并将其中五份冰糖研磨成粉末。.按照下表进行实验(实验所需仪器略)第一组第二组第三组第四组实验温度20 20 20 20 20 20 80 固体种类冰糖冰糖冰糖(粉末)冰糖(块状)冰糖食盐冰糖固体质量10克10克10克10克10克10克10克溶剂种类水植物油水水水水水溶剂质量50克50克10克10克10克10克10克请你对他们的实验设计进行分析：(1)根据上述设计，你认为他们准备研究的影响因素是_，其中不影响物质溶解性的因素是_。溶质种类、溶质颗粒的大小、温度、溶剂种类、溶剂质量溶质颗粒的大小、溶剂质量(2)根据第四组实验与前三组实验的比较，你可以得到的结论是_。(3)你认为第四组实验的设计是

52、否会影响实验结论的得出，请简述理由：_。温度升高，溶解速率加快不会影响，第四组可以与第二组或第三组中的冰糖(粉末)溶解情况进行比较8如图所示向试管里的水中加入某种不与水发生化学反应的物质后，原来U形管内两端在同一水平上的红墨水，右侧液面降低，左侧液面上升，则加入的物质可能是( )A活性炭B氯化钠C硝酸铵D氢氧化钠C920 时，10毫升水完全溶解10克蔗糖(最多能溶解20.39克)，却不能完全溶解0.2克氢氧化钙，上述事实不能说明()A所得蔗糖溶液是不饱和溶液B所得氢氧化钙溶液是饱和溶液C所得蔗糖溶液是浓溶液D所得氢氧化钙溶液是浓溶液D10室温时，向氯化钠饱和溶液中加入少量的氯化钠晶体，则()溶

53、液质量增加溶质质量增加溶剂质量不变晶体质量不变晶体质量减少ABCD【点拨】根据饱和溶液的定义可知，在不改变温度的条件下，向氯化钠饱和溶液中加入少量的氯化钠晶体，氯化钠不会继续溶解，所以溶液的组成不会发生改变，晶体的质量也不会改变，溶液的质量也不会改变，溶剂的质量也不变。【答案】B11下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法正确的是()A饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液B任何物质的饱和溶液都比它的不饱和溶液浓C任何不饱和溶液，蒸发溶剂，都可转化成一定温度下的饱和溶液D将常温下的氢氧化钙饱和溶液升温到60 ，氢氧化钙饱和溶液将变成不饱和溶液C12概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图所示是溶

54、液中部分概念的相互联系。请回答：(1)图中“？”是指_。(2)将5克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解，你是如何确定食盐固体“完全溶解”的？_。溶剂烧杯底部观察不到食盐固体颗粒13现有两瓶硝酸钾溶液，一瓶是饱和的，另一瓶不饱和。请至少设计三种实验区分这两瓶溶液。(包含实验方法及现象)(1)分别取两种溶液少许，加入少量硝酸钾晶体。硝酸钾晶体可继续溶解的为不饱和溶液，硝酸钾晶体不能继续溶解的为饱和溶液；(2)分别取两种溶液少许，略降低温度。有晶体析出的为饱和溶液，而不饱和溶液不会有晶体析出；(3)分别取两种溶液少许，恒温蒸发少量水。有晶体析出的为饱和溶液，而不饱和溶液不会有晶

55、体析出。14【已有知识】氢氧化钠溶于水时，会放出热量，使溶液温度升高；硝酸铵溶于水时，会吸收热量，使溶液温度降低；氯化钠溶于水时，溶液的温度没有明显变化。【小涛的疑惑】为什么不同的物质在溶解时会表现出不同的现象？【教师解惑】物质溶解在水里，通常发生两种过程：一种是溶质的分子(或离子)的扩散过程，这一过程吸收热量；另一种是溶质的分子(或离子)和水分子作用，形成水合分子(或水合离子)的过程，这一过程放出热量。【拓展延伸】(1)硝酸铵溶于水时，使溶液温度降低的本质原因是_。(2)浓硫酸溶于水时，放出的热量多于吸收的热量，则溶液的温度_。硝酸铵溶于水时，水合过程放出的热量小于扩散过程吸收的热量升高15

56、20 时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20克，分别加入到四个各盛有50克水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表所示： (1)所得四杯溶液中，_一定是饱和溶液。甲、乙、丁(2)如何判断丙溶液是否为饱和溶液？_。(3)向乙溶液中继续加入3克乙物质，此时乙溶液的质量为_。(4)四杯溶液中溶剂的质量大小关系为_。取样，向丙溶液中加入少量的丙物质，看是否继续溶解68克甲乙丙丁第1章水和水的溶液第5节 物质的溶解第2课时 物质的溶解度1.下列操作通常能加速固体的溶解，又能改变其溶解度的是()A搅拌B振荡C加热 D把固体研碎C2影响固体物质在溶剂中溶解度大小的因素有()固体物质的性质温度压强溶质的质量溶剂的

57、质量溶剂的性质A BC DA3下列对“20 时，硝酸钾的溶解度为31.6克”理解正确的是()A在20 时，31.6克硝酸钾溶解在水中达到饱和状态B20 时，100克溶剂中含有31.6克硝酸钾C31.6克硝酸钾溶解在100克水中达到饱和状态D20 时，31.6克硝酸钾溶解在100克水中恰好达到饱和状态【点拨】20 时，硝酸钾的溶解度为31.6克，含义是20 时，31.6克硝酸钾溶解在100克水中恰好达饱和状态，故D选项说法正确。420 时，取下表中的四种物质各20克，分别加入到100克水中充分溶解后，有固体剩余的是()A.氯酸钾 B硝酸钾C氯化钠 D蔗糖【点拨】20 时，20克氯酸钾加入到100

58、克水中充分溶解后，只能溶解7.4克，所以有固体剩余，故A正确。5【中考来宾】20 时氯化钾的溶解度为34克，下列是四位同学在20 时配制的氯化钾溶液，其中一定达到饱和的是()【点拨】20 时，氯化钾的溶解度是34克，其含义是：20 时，100克水中溶解34克氯化钾达饱和，由此可知，20 时，50克水中溶解17克氯化钾达饱和，故选B。6【2018宁波】20 时，四个实验小组分别取不同质量的NaCl，逐渐加入到各盛有50克水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余NaCl的质量。记录数据如表：实验小组第一组第二组第三组第四组水的质量/克50505050所取NaCl的质量/克152025

59、30剩余NaCl的质量/克02712下列说法错误的是()A20 时，50克NaCl饱和溶液中含有18克NaClB用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液C第二组所得溶液中溶质与溶剂的质量比为925D相同温度下，NaCl在水里的溶解度与水的质量无关【点拨】结合第二、第三、第四组实验中剩余固体的质量，知道20 时50克水中最多能溶解18克NaCl。20 时，68克NaCl 饱和溶液中含有18克NaCl，A错误故选A。7表中是硝酸钾在不同温度时的溶解度，请回答下列问题。(1)分析表中数据，归纳出硝酸钾的溶解度随温度变化的规律：_。随温度的升高而增大(2)20 时，在装有5克硝酸钾晶体的试管中，加入1

60、0克水并充分振荡，此时所得溶液为_(填“饱和”或“不饱和”)溶液。再将该试管放入盛有热水的烧杯中，使试管内溶液温度升至60 ，此时试管内的溶液中溶质与溶剂的质量比为_。(3)硝酸钾属于_(填“易溶”“可溶”“微溶”或“难溶”)物质。饱和12易溶8家庭饲养金鱼，常常向鱼缸里通入氧气，目的是_，天气闷热时，鱼塘里的鱼会接近水面游动的原因是_。增加水中氧气的溶解量温度升高，气压减小，水中溶解的氧气减少，水面与空气接触，溶解的氧气多一些9气体的溶解度是指在一定温度和压强下，某气体在1体积水里达到饱和状态时所溶解的体积。为比较温度对气体溶解度的影响，查得一标准大气压时，M、N两气体在不同温度下的溶解度数