高中化学-元素周期表的应用教学设计学情分析教材分析课后反思

1、教学环节 教师活动 设计意图【视频引入】播放动画“屠龙之技”的故事，通过从 观看、倾 使学生进入新课引入故事中的启发引出本节课所要研究的课题。 听、思考 问题情境。【投影】投影元素周期表【引导】 1、请同学们观察元素周期表，用绿色、淡锗；砷、锑；碲、钋画一折线，则位于折线左侧的是 观察、分析及思考2、根据前面所学知识思考、归纳元素周期表中同周精讲点拨期、同主族元素原子结构与元素性质的递变规律。【思考】试用结构观点解释为什么有这样的变化规律【板书】一、元素周期表和元素周期律的重要规律同一周期元素(从左到右)：金属性逐渐减弱，非金讨论、汇【学与问】什么元素的金属性最强？什么元素的非金 报相关结属性

2、最强？它们分别位于元素周期表中的什么位置属性最强？它们分别位于元素周期表中的什么位置(除放射性元素外)二、元素的化合价与元素在周期表中位置的关系。通过引导学生比较第三周期元素的电子排布和主要化合价归纳出元素化合价与元素在周期表中位置培养学生分力，进一步巩固有关元素周期律的(1)价电子数：元素外层电子一般指最外层电子，有时还包括次外层电子，对主族元素而言，价电子数最外层电子数。【投影】展示元素的性质、元素在周期表中的位置和元素性质这三者之间的关系。观察、分析及思考深化内涵元素周期表中相关用途元素的寻找通过练习讨论、汇报讨论、汇报相关结论突破难点的原子结构(简称“构”)，而元素的原子结构，则决定、

3、影响着元素的性质(称简“性”)。因此，我们只要知道三种量(位、构、性)中的一种，即可推练习、归纳、总结通练习、归纳、总结【投影】利用投影展示有关周期表中某些元素在生产及生活中的用途相关信息。利用给信息分析寻找特定用途材料对应元素【投影】根据学生的分析进行小结，并补充介绍培养学生阅读信息、加工信息的能力，使学生学会用归纳推理的关结论相关元素的具体应用。课堂小结【小结】总结元素周期表和元素周期律的具体应用，并说明对我们学习的指导意义。回顾及总结回顾本节课利用周期表和周期律的具元素周期表和元素周期律的应用一、元素金属性与非金属性的递变规律1、同周期元素(从左至右)：金属性减弱，非金属性增强；2、同主

4、族元素(从上至下)：金属性增强，非金属减弱；二、重要应用1、推断及预测新元素的性质2、确定元素的相对位置3、寻找特定用途材料的元素体应用及指导板 书 设 计课后思 性质和探究金属钾的性质,使学生学习同主族元素性质的递变律。本 教材在设计探究活动时,注意培养学生利用实验、调查等多种探究方 评分 希望评价评价 改进评价内容 得分维度视角 a b c d 的地方准备 5 4 3 2 5倾听 5 4 3 2 4学(如记笔记、回应等)生学习5 4 3 2 5题。学困生也能主动自学、能针对性教教 师达成不同层次的学生能获得相应的提高， 5 4 3 2 5然，着装朴素大方，讲解语言清晰，语速音量适中，板书工

5、整；突呈现 5 4 3 2 5手段演示；教学风格鲜明教 对话教学目标把握提问时机， 根据学情和5 4 3 2 5学 学习对话指导 5 4 3 2 5的机智 5 4 3 2 5目标 5 4 3 2 5质 不同的教学阶段综合考虑，阶段分的教学目标内容逻辑体系和学生的认知规律， 有利于5 4 3 2 5历实施史学科特点和学生差异开展分层、 分5 4 3 2 5教，且能进行个别指导标评价 5 4 3 2 4续学习动力”资源教与学过程中生成的资源， 教师能向5 4 3 2 4本章将借助原子结构的知识引领学生探究影响元素性质的内在 概括、整合,使他们对元素化合物性质的认识由感性走向理性。本章 还将借助元素

6、周期表向学生展示丰富多彩的元素世界,进步扩展他们 原子结构的知识是元素周期律和元素周期表的理论基础,而学生对元 素周期律的学习又有助于他们对原子结构理论的理解本章首先在学 生已有经验的基础上继续深入认识原子的结构,并利用原子结构的知 识解释某些元素的部分性质;然后,引导他们探索元素性质(最外层电 素周期律;再在掌握元素周期律的基础上,引导他们发现元素周期表 中元素的排布规律,认识元素周期表的结构,了解同周期元素性质的 本章教材新概念多、内容抽象、理论性强。为了提高学生学习的 积极性,使他们在学习知识的同时体会观察、实验、比较、模型、假 说等科学研究方法在化学理论研究中的应用,本章设置了多个探究

7、活 动;同时,教材中设置了“化学前沿”“资料在线”等栏目,介绍理论在生产实践中的应用,为学生打开了认识化学理论的 课后检测 判断正确的是( )ZYX3 2 3 2C氢化物还原性 XH H YHZ，稳定性 XH3 2 3 24D最高价氧化物对应的水化物 H XO 酸性42下列说法中正确的是( )A元素非金属性强弱可通过该元素氧化物的水化物的酸性来判断，酸性越强，则 B数相同的微粒一定是同一元素C非金属元素均有负化合价，且负化合价等于使原子最外层达到稳定结构所需得 是( )4下列所述变化规律正确的是( )5下列关于元素周期律和元素周期表的说法错误的是( )ANaMgAl核电荷数的增加而增加 C同一周期从左到右，随着原子序数的