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文档简介

鄂教版六年级语文上册金字塔生态1.认识、会写“藻、蝗、羚、哺、狸、础、姆、垦、顷、惩”这十个生字。2.流利地朗读课文。3.懂得自然界的一些规律，形成保护自然的意识。 学习目标 藻 蝗 羚 哺 狸 z o hung lng b l ch m kn qng chng 生字学习 础 姆 垦 顷 惩 阅读课文，了解生态金字塔指的是什么？ 初步感知吃吃多 少 课文学习一只甲虫，地上一平方米的觅食空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方平方公里的范围内觅食，才能得到足够的食物。科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。“生态金字塔的最底层是绿色植物是第一营养级。”“绿色植物往上，便是草食动物，是是第二营养级。”“肉食动物处在第三营养级上。”学习第六自然段阅读并思考：1.绿色植物的重要性？2.如果没有了绿色植物生态金字塔会是什么样子？ 课文学习学习第七自然段生态金字塔告诉我们什么道理？ 课文学习人类应该为保持生态平衡作出哪些努力？ 拓展交流再 见

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