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文档简介

1、变色龙（俄）契诃夫教学目标理清小说情节，把握主人公处理案件的过程。 认识奥楚蔑洛夫的“变色龙”形象。 体会语言、神态、细节描写对刻画人物性格的作用。 契诃（h)夫,俄国作家，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有小公务员之死、套中人等。 作者简介1、小说讲述了一件什么事？主人公是谁？他的出场给你留下什么印象？2、警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件时，前后态度发生了怎样的变化? 3、从奥楚蔑洛夫前后不一的话语中，可以看出他是一个怎样的人？自主学习自由阅读课文，完成以下任务： 小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事

2、件的故事。主人公是奥楚蔑洛夫。1、小说讲述了一件什么事？主人公是谁？他的出场给你留下什么印象？交流展示 人物一出场就显得威风凛凛，横行霸道。变（5）野狗狗主人（不是将军）（6）怪伶俐的狗狗主人（证实是将军的哥哥）（1）疯狗狗主人（不知道）（2）小狗狗主人（说是将军）（3）下贱胚子狗主人（不是将军）（4）名贵的狗狗主人（说不定是将军）奥楚蔑洛夫对狗的态度奥楚蔑洛夫对狗的态度是随着什么变化的？“狗的主人是谁”媚上欺下见风使舵虚伪善变溜须拍马趋炎附势 奥楚蔑洛夫的军大衣在小说中反复出现有什么作用？它出现时伴随的动作体现出人物怎样的心理变化？深入探究穿脱穿脱表明人物的身份 掩饰胆怯的心理，借机“变色”

3、 掩饰慌张，再显“变色” 掩饰难堪，试图保持自己的威风 角色扮演 自由组队，从文中选出一段你们认为最精、最能表现人物性格的情节，并分角色扮演。 充分领略了奥楚蔑洛夫的“变色”之后，请你发挥想象，将下列短文补充完整，语言符合人物身份，符合场景即可。语言训练 “您看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问道。 评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说是好的。” 部长摇了摇头。 “我是说， 。”评论家连忙更正。 部长摇摇头。 “我说的从某种意义上讲，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。” 部长摇头。“ 。” 部长又摇头。 “当然，也不能完全否定。” 部长摇摇头说：“ 。”从某种意义上来讲是好的总的来说，部长，这是一部坏小说”这衣领真别扭课后作业 文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，你猜猜他

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