精品解析初中科学浙教版八年级上册3.2- 人体的激素调节基础训练

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析初中科学浙教版八年级上册3.2? 人体的激素调节基础训练登录在线组卷平台 助您教考全无忧初中科学浙教版八年级上册3.2 人体的激素调节基础训练一、基础训练1下列关于激素的说法，不正确的是（）A激素是人体各种腺体分泌的特殊物质B激素在血液里含量极少C激素是内分泌腺分泌的特殊物质D激素对人体生理活动有重要的调节作用【答案】A【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】人体的腺体可分为内分泌腺和外分泌腺。人体重要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺等，它们的分泌物叫激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命

2、活动起着重要的调节作用。人体的外分泌腺有唾液腺、肝脏、皮脂腺、汗腺等等，它们的分泌物经导管流入相应的组织或器官发挥其作用。【解答】A、激素是由人体的内分泌腺分泌的，A叙述错误，符合题意。B、激素在血液中含量极少，B叙述正确，不符合题意。C、激素是由人体内分泌腺分泌的特殊物质，C叙述正确，不符合题意。D、激素对人体的生长发育、生殖等生命活动起重要的作用，D叙述正确，不符合题意。故答案为：A2对两只小兔作以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情况是（）A甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，

3、但身体消瘦D甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振【答案】C【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，促进生物体的生长发育，提高神经系统的兴奋性。【解答】甲兔去除甲状腺，其生长发育会停止；乙兔定期注射甲状腺激素，会导致其体内甲状腺激素过多而患甲亢，出现神经兴奋、心跳加快、食欲旺盛、身体消瘦等症状。故答案为：C3某患者注射一定剂量的胰岛素后，出现休克现象，若要使其尽快苏醒，可适量注射（）A血浆 B葡萄糖 C球蛋白 D生理盐水【答案】B【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】胰岛素能够促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，从而降低血糖浓度。【解

4、答】某患者注射一定量的胰岛素后，导致体内血糖浓度下降，出现休克现象。若想使他尽快苏醒，可给其注射葡萄糖，恢复血糖浓度。故答案为：B4某山区的溪流中，常发现不变态的巨型蝌蚪。由此推测，当地婴幼儿比其他地区患病机会增多的疾病是（）A呆小症 B糖尿病 C侏儒症 D坏血病【答案】A【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，促进生物体的生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，反应迟钝，智力低下，身材矮小。碘是甲状腺合成甲状腺激素的主要原料之一。【解答】某山区溪流中常发现不变态的巨型蝌蚪，说明蝌蚪体内甲状腺激素分泌不足。碘是合成甲状腺激素的

5、主要原料，因此该地区缺碘，使得动物体内甲状腺激素合成量减少。幼年时期人体甲状腺激素分泌不足，会引起呆小症。糖尿病是人体内胰岛素分泌不足引起的。生长激素分泌不足可导致侏儒症。坏血病是因为饮食中缺维生素C。故答案为：A5俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是由于下列哪种器官在起作用（）A垂体 B卵巢 C甲状腺 D肾上腺【答案】B【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】人体的性腺卵巢和睾丸可分泌性激素。在青春期，人体的卵巢和睾丸迅速发育，并分泌性激素，性激素分泌增多促使青少年出现第二性征。【解答】“女大十八变，越变越好看”，就是因为女孩进入青春期后，卵巢迅速发育，它分泌的雌激素促使女孩出现第二性

6、征，女性特征越来越明显。故答案为:B6一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。专家认为有利于学生生长发育的最佳入睡时间是在晚上9时至10时之间，并应睡足9小时，因为人体在晚上能旺盛地分泌（）A胰岛素 B雌性激素 C雄性激素 D生长激素【答案】D【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，身材矮小。【解答】研究表明人体的生长激素分泌高峰期，出现在晚上的深睡眠阶段，且在晚上10点到凌晨2点是生长激素分泌高峰期。所以，青少年最佳入睡时间是晚上910点，这样就可以在生长激素分泌高峰期进入深度睡眠。故答案为：D

7、7青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育，与此关系最密切的是（）A胰岛素的作用 B性激素的作用C甲状腺激素的作用 D生长激素的作用【答案】B【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】人体性腺卵巢和睾丸分泌的性激素能够促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成。【解答】青春期时，在性激素的作用下，人体的生殖系统迅速发育。故答案为：B8某同学做了如下实验，能得出的结论是（）步骤 实验操作 实验结果1 取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组 /2 A组小鼠注射适量的胰岛素溶液， B组小鼠注射等量的生理盐水 A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化3 分别给A、B两组小鼠注射等

8、量葡萄糖溶液 A组小鼠症状缓解，B组小鼠活动状况无变化A胰岛素是由胰脏分泌的B胰岛素注射比口服效果好C胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中D胰岛素具有降低血糖的作用【答案】D【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】科学探究的一般步骤为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量。血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保

9、持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。【解答】实验步骤2中，A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，使得其体内胰岛素含量过多，进而导致血糖浓度过低，出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状。B组小鼠注射等量生理盐水，它们的活动状况将不受影响。步骤3中，给A组小鼠注射葡萄糖，小鼠血糖浓度有所升高，步骤2中的症状有所缓解。给B组小鼠注射葡萄糖，因其体内有胰岛素调节血糖浓度活动状况无变化。从该实验中，可得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用。故答案为：D9对结扎了输卵管的人来说，下列哪项是正确的（）A不能产生卵细胞 B不能分泌雌性激素C第二性征消失 D第二性征不变【答案】D【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分

10、析】女性卵巢可分泌雌性激素，产生卵细胞。青春期，雌性激素分泌增多可促使女生出现第二性征。结扎输卵管是阻止卵细胞与精子相遇结合成受精卵，以达到避孕的目的。【解答】结扎了输卵管的人只是不能生育，并不会影响其卵巢分泌雌性激素，产生卵细胞，并出现第二性征。故答案为：D10下列关于内分泌腺和激素的说法中，正确的是（）A垂体、甲状腺、唾液腺和汗腺均属于内分泌腺B内分泌腺分泌的激素经导管进入血液C激素在血液中的含量很少，对人体的生理活动有着重要的调节作用D人类患的疾病都是激素分泌异常引起的【答案】C【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含

11、量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等。内分泌腺没有导管，其分泌物激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环被运送到人体的某个部位或各个器官。【解答】A、垂体和甲状腺是内分泌腺，而唾液腺和汗腺是外分泌腺，A叙述错误，不符合题意。B、内分泌腺没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管中，B叙述错误，不符合题意。C、虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖等生命活动起着重要的调节作用，C叙述正确，符合题意。D、呆小症、侏儒症、巨人

12、症等是由激素分泌异常引起的，但人体许多其他疾病与激素分泌无关，D叙述错误，不符合题意。故答案为：C11某同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落。”为了验证这一结论，该同学进行了如下实验，实验中所需要的步骤是（）选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株 将3株全部保留顶芽 将3株全部去掉顶芽 将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素 将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶 观察3株植株叶柄脱落情况A B C D【答案】C【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法【解析】【分析】科学探究时，首先要发现

13、和提出问题。然后，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息，通过思考建立猜想或假设。接着，制定探究计划，通过观察、实验等途径获取尽可能多的事实或证据，对猜测或假设进行检验。同时进行探究实验时往往要设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量。【解答】 验证：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”要进行对照试验，首先选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株，然后控制变量将3株全部去掉顶芽，将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙珠保留幼叶

14、，最后观察3珠植株叶柄脱落情况，收集数据，评价数据的可靠性。故答案为：C二、非选择题12甲、乙两人在正常进餐后，4小时后测定的血糖含量乙为0.14%，甲为0.09%。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如图中的曲线所示。请回答：（1）血糖含量正常值在 左右，由此可判断甲、乙两人中 是病人，患的可能是 病。（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高的原因是 。（3）甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是一部分葡萄糖被 后，多余的部分可以在 和 等组织合成 而储存起来，这与体内的 分泌的 作用有关。（4）乙在饮用

15、葡萄糖液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的一条途径是 排出了体外。（5）在临床上给甲、乙两人中的疾病患者治疗时，可为患者注射 ，该药物的作用是 。【答案】（1）0.1%；乙；糖尿（2）葡萄糖被人体吸收进入血液（3）氧化分解；肝脏；肌肉；糖原；胰岛；胰岛素（4）通过尿液（5）胰岛素；促进血糖含量下降【知识点】胰岛素与血糖含量【解析】【分析】胰岛分泌的胰岛素能降低血糖浓度。当胰岛素分泌不足时，人体会患糖尿病。血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能

16、维持体内各器官和组织的需要。正常人血糖的产生和利用处于动态平衡的状态，维持在一个相对稳定的水平。血糖的来源包括：食物消化、吸收；肝内储存的糖原分解；脂肪和蛋白质的转化。胰岛分泌的胰岛素可降低血糖的浓度。正常人餐后，因为食物中的淀粉等糖类被消化、分解为葡萄糖，并通过小肠吸收进入血液而使得血糖浓度升高，但胰岛素会分泌增加，促使血糖合成糖原，从而使血糖含量下降恢复到正常水平。【解答】（1）血糖含量正常值在0.1%左右。而乙在喝下葡萄糖溶液前后血糖浓度始终偏高，可见他体内胰岛素分泌不足，可能患有糖尿病。（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖溶液后的一小时内，葡萄糖被小肠吸收进入血液，使得血糖含量显著增高。（3）

17、甲饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是一部分葡萄糖被氧化分解后，多余的部分可以在肝脏和肌肉等组织合成糖原而储存起来，这与体内的胰岛分泌的胰岛素作用有关。（4）甲为正常人，其体内分泌的胰岛素可调节血糖浓度。但乙胰岛素分泌不足，使得血糖浓度偏高，多余的葡萄糖会通过尿液排出体外。（5）糖尿病患者可通过注射胰岛素来促进血糖含量下降。故答案为：（1）0.1%；乙；糖尿（2）葡萄糖被人体吸收进入血液（3）氧化分解；肝脏；肌肉；糖原；胰岛；胰岛素（4）通过尿液；（5）胰岛素；促进血糖含量下降三、自主提高13早饭前进行锻炼时，人体内血糖含量的变化是（）A BC D【答案】C【知识点】胰岛素与血

18、糖含量【解析】【分析】血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。正常人血糖的产生和利用处于动态平衡的状态，维持在一个相对稳定的水平。胰岛分泌的胰岛素能调节血糖浓度。当血糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促进血糖含量下降；当血糖含量下降时，胰岛素分泌减少，使血糖含量上升；从而使血糖维持在正常水平。【解答】早饭前进行锻炼，人体内的血糖会被消耗以提供能量，使得血糖浓度下降，但胰岛素分泌会减少，使血糖含量上升，从而使血糖维持在正常水平。故答案为：

19、C14因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是（）A垂体、甲状腺 B胰岛、甲状腺C甲状腺、垂体 D垂体、肾上腺【答案】C【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等。垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，促进生物体的生长发育，提高神经系统的兴奋性。胰岛分泌的胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏

20、和肌肉内。性腺分泌的性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征。肾上腺分泌的肾上腺素能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管。【解答】幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，反应迟钝，智力低下，身材矮小。幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，身材矮小，但智力正常。故答案为：C15读“人体主要的内分泌腺”图，回答下列问题：（1）图中 垂体能分泌生长激素，若成年人分泌过多，会得 症。（2）当人体缺乏含碘的无机盐时，会增生肿大的内分泌腺是 ，这种病俗称 。（3）与糖尿病有关的内分泌腺是 。（4）图中 为女性所特有的腺体，它的主要功能是产生卵细胞和分泌 。【答案】（1）；垂体；肢端肥大（2）

21、甲状腺；大脖子病（3）胰岛（4）；卵巢；雌性激素【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们分泌的激素对人体多种生命活动起着重要的调节作用。垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，身材矮小。幼年时生长激素分泌过多会患巨人症，人体各部位过度生长，四肢长度更为突出.。成年人生长激素分泌过多会患肢端肥大症，手大、脚大、指粗、鼻高。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，反应迟钝，智力低下，身材矮小。成年人甲状腺激素分泌过多会甲亢，情绪易激动，神经紧张，失眠、心跳加快。缺碘

22、可引起地方性甲状腺肿，所以食用加碘盐，可以有效预防地方性甲状腺肿。胰岛分泌的胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内。胰岛素分泌不足会患糖尿病，血糖含量升高，出现高血糖。性腺分泌的性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征。【解答】图中为垂体，为甲状腺，为胸腺，是肾上腺，是胰岛，是卵巢。（1）垂体能分泌生长激素，若成年人分泌过多会得肢端肥大症。（2）当人体缺乏含碘的无机盐时，甲状腺会补偿性增生肿大，这种病俗称大脖子病。（3）与糖尿病有关的内分泌腺是胰岛。当胰岛分泌的胰岛素分泌过少时，会导致血糖浓度升高，多余的葡萄糖会随尿液排出体外。（4）图中卵巢为女性特有的腺体，它

23、的功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。故答案为：（1）；垂体；肢端肥大；（2）甲状腺；大脖子病（3）胰岛；（4）；卵巢；雌性激素。16某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。实验步骤 A缸 B缸步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水步骤二 水温25 水温25步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入10克蝌蚪饲料步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提

24、出改进建议： 。（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是 。本实验应重复进行35次，求几次的平均值，目的是 ，提高实验的可信度。（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论是： 。（4）在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是 （填字母）。A添加激素，提高产量，利国利民B随意添加激素危害人体健康C经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体D有些婴幼儿出现性早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关【答案】（1）步骤三应改为：分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只（2）甲状腺激

25、素；减小误差（3）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育）（4）B、D【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】科学探究的一般步骤为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进生物体的生长发育，提高神经系统的兴奋性。【解答】（1）进行科学探究时往往要选取多个研究对象或材料，因为数量太少的话易出现偶然性，少数个体的特性不能代表整体的性质。因此该实验中，为了排除偶然性，增加

26、实验准确率，应在A、B两缸中分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只。（2）实验设计改进后，A、B两缸是一组对照实验，二者只有是否加甲状腺激素这一条件不同，因此变量是甲状腺激素。重复实验求取平均值的目的都是为了排除偶因素，减小误差。（3）A缸加入甲状腺激素，B缸不加，结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，可以得出结论：甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响（甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育）。（4）将动物激素随意加到家禽、家畜的饲料中，会造成激素残留在家禽、家畜体内，进而进入人体，会对人体造成危害，如代谢紊乱，儿童性早熟，也有可能引起一些癌症。故答案为：（1）步骤三应改为：分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只；（2）甲状腺

27、激素；排除偶因素，减小误差；（3）甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响（甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育）。（4）BD在线组卷平台（zujuan.）自动生成 1 / 1登录在线组卷平台 助您教考全无忧初中科学浙教版八年级上册3.2 人体的激素调节基础训练一、基础训练1下列关于激素的说法，不正确的是（）A激素是人体各种腺体分泌的特殊物质B激素在血液里含量极少C激素是内分泌腺分泌的特殊物质D激素对人体生理活动有重要的调节作用2对两只小兔作以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情况是（）A甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C甲兔生

28、长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦D甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振3某患者注射一定剂量的胰岛素后，出现休克现象，若要使其尽快苏醒，可适量注射（）A血浆 B葡萄糖 C球蛋白 D生理盐水4某山区的溪流中，常发现不变态的巨型蝌蚪。由此推测，当地婴幼儿比其他地区患病机会增多的疾病是（）A呆小症 B糖尿病 C侏儒症 D坏血病5俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是由于下列哪种器官在起作用（）A垂体 B卵巢 C甲状腺 D肾上腺6一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。专家认为有利于学生生长发育的最佳入睡时间是在晚上9时至10时之间，并应睡足9小时，因为人体在晚上能

29、旺盛地分泌（）A胰岛素 B雌性激素 C雄性激素 D生长激素7青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育，与此关系最密切的是（）A胰岛素的作用 B性激素的作用C甲状腺激素的作用 D生长激素的作用8某同学做了如下实验，能得出的结论是（）步骤 实验操作 实验结果1 取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组 /2 A组小鼠注射适量的胰岛素溶液， B组小鼠注射等量的生理盐水 A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化3 分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液 A组小鼠症状缓解，B组小鼠活动状况无变化A胰岛素是由胰脏分泌的B胰岛素注射比口服效果好C胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中D

30、胰岛素具有降低血糖的作用9对结扎了输卵管的人来说，下列哪项是正确的（）A不能产生卵细胞 B不能分泌雌性激素C第二性征消失 D第二性征不变10下列关于内分泌腺和激素的说法中，正确的是（）A垂体、甲状腺、唾液腺和汗腺均属于内分泌腺B内分泌腺分泌的激素经导管进入血液C激素在血液中的含量很少，对人体的生理活动有着重要的调节作用D人类患的疾病都是激素分泌异常引起的11某同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落。”为了验证这一结论，该同学进行了如下实验，实验中所需要的步骤是（）选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株 将3株全部保留顶芽 将3株全部去掉顶芽 将去掉顶芽

31、的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素 将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶 观察3株植株叶柄脱落情况A B C D二、非选择题12甲、乙两人在正常进餐后，4小时后测定的血糖含量乙为0.14%，甲为0.09%。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如图中的曲线所示。请回答：（1）血糖含量正常值在 左右，由此可判断甲、乙两人中 是病人，患的可能是 病。（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高的原因是 。（3）甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是一部分葡萄糖

32、被 后，多余的部分可以在 和 等组织合成 而储存起来，这与体内的 分泌的 作用有关。（4）乙在饮用葡萄糖液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的一条途径是 排出了体外。（5）在临床上给甲、乙两人中的疾病患者治疗时，可为患者注射 ，该药物的作用是 。三、自主提高13早饭前进行锻炼时，人体内血糖含量的变化是（）A BC D14因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是（）A垂体、甲状腺 B胰岛、甲状腺C甲状腺、垂体 D垂体、肾上腺15读“人体主要的内分泌腺”图，回答下列问题：（1）图中 垂体能分泌生长激素，若成年人分泌过多，会得 症。（2）当人体缺乏含碘的无机盐时，会增

33、生肿大的内分泌腺是 ，这种病俗称 。（3）与糖尿病有关的内分泌腺是 。（4）图中 为女性所特有的腺体，它的主要功能是产生卵细胞和分泌 。16某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。实验步骤 A缸 B缸步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水步骤二 水温25 水温25步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入10克蝌蚪饲料步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有一个步骤不够严

34、谨，请你提出改进建议： 。（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是 。本实验应重复进行35次，求几次的平均值，目的是 ，提高实验的可信度。（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论是： 。（4）在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是 （填字母）。A添加激素，提高产量，利国利民B随意添加激素危害人体健康C经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体D有些婴幼儿出现性早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关答案解析部分1【答案】A【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】

35、人体的腺体可分为内分泌腺和外分泌腺。人体重要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺等，它们的分泌物叫激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体的外分泌腺有唾液腺、肝脏、皮脂腺、汗腺等等，它们的分泌物经导管流入相应的组织或器官发挥其作用。【解答】A、激素是由人体的内分泌腺分泌的，A叙述错误，符合题意。B、激素在血液中含量极少，B叙述正确，不符合题意。C、激素是由人体内分泌腺分泌的特殊物质，C叙述正确，不符合题意。D、激素对人体的生长发育、生殖等生命活动起重要的作用，D叙述正确，不符合题意。故答案为：A2【答案】C

36、【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，促进生物体的生长发育，提高神经系统的兴奋性。【解答】甲兔去除甲状腺，其生长发育会停止；乙兔定期注射甲状腺激素，会导致其体内甲状腺激素过多而患甲亢，出现神经兴奋、心跳加快、食欲旺盛、身体消瘦等症状。故答案为：C3【答案】B【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】胰岛素能够促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，从而降低血糖浓度。【解答】某患者注射一定量的胰岛素后，导致体内血糖浓度下降，出现休克现象。若想使他尽快苏醒，可给其注射葡萄糖，恢复血糖浓度。故答案为：B4【答案】A【知识点】内分泌腺和激素【解析】【

37、分析】甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，促进生物体的生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，反应迟钝，智力低下，身材矮小。碘是甲状腺合成甲状腺激素的主要原料之一。【解答】某山区溪流中常发现不变态的巨型蝌蚪，说明蝌蚪体内甲状腺激素分泌不足。碘是合成甲状腺激素的主要原料，因此该地区缺碘，使得动物体内甲状腺激素合成量减少。幼年时期人体甲状腺激素分泌不足，会引起呆小症。糖尿病是人体内胰岛素分泌不足引起的。生长激素分泌不足可导致侏儒症。坏血病是因为饮食中缺维生素C。故答案为：A5【答案】B【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】人体的性腺卵巢和睾丸可分泌性激素。在青春期

38、，人体的卵巢和睾丸迅速发育，并分泌性激素，性激素分泌增多促使青少年出现第二性征。【解答】“女大十八变，越变越好看”，就是因为女孩进入青春期后，卵巢迅速发育，它分泌的雌激素促使女孩出现第二性征，女性特征越来越明显。故答案为:B6【答案】D【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，身材矮小。【解答】研究表明人体的生长激素分泌高峰期，出现在晚上的深睡眠阶段，且在晚上10点到凌晨2点是生长激素分泌高峰期。所以，青少年最佳入睡时间是晚上910点，这样就可以在生长激素分泌高峰期进入深度睡眠。故答案为：D7【答案】B【知识点】内分泌腺和激

39、素【解析】【分析】人体性腺卵巢和睾丸分泌的性激素能够促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成。【解答】青春期时，在性激素的作用下，人体的生殖系统迅速发育。故答案为：B8【答案】D【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】科学探究的一般步骤为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量。血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必

40、须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。【解答】实验步骤2中，A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，使得其体内胰岛素含量过多，进而导致血糖浓度过低，出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状。B组小鼠注射等量生理盐水，它们的活动状况将不受影响。步骤3中，给A组小鼠注射葡萄糖，小鼠血糖浓度有所升高，步骤2中的症状有所缓解。给B组小鼠注射葡萄糖，因其体内有胰岛素调节血糖浓度活动状况无变化。从该实验中，可得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用。故答案为：D9【答案】D【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】女性卵巢可分泌雌性激素，产生卵细胞。青春期，雌性激素分泌增多可促使女生出现第二性征。结扎输卵管是阻止卵

41、细胞与精子相遇结合成受精卵，以达到避孕的目的。【解答】结扎了输卵管的人只是不能生育，并不会影响其卵巢分泌雌性激素，产生卵细胞，并出现第二性征。故答案为：D10【答案】C【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等。内分泌腺没有导管，其分泌物激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环被运送到人体的某个部位或各个器官。【解答】A、垂体和甲状腺是内分泌腺，而唾液腺

42、和汗腺是外分泌腺，A叙述错误，不符合题意。B、内分泌腺没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管中，B叙述错误，不符合题意。C、虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖等生命活动起着重要的调节作用，C叙述正确，符合题意。D、呆小症、侏儒症、巨人症等是由激素分泌异常引起的，但人体许多其他疾病与激素分泌无关，D叙述错误，不符合题意。故答案为：C11【答案】C【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法【解析】【分析】科学探究时，首先要发现和提出问题。然后，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息，通过思考建立猜想或假设。接着，制定探究计划，通过观察、实验

43、等途径获取尽可能多的事实或证据，对猜测或假设进行检验。同时进行探究实验时往往要设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量。【解答】 验证：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”要进行对照试验，首先选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株，然后控制变量将3株全部去掉顶芽，将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙珠保留幼叶，最后观察3珠植株叶柄脱落情况，收集数据，评价数据的可靠性。故答案为：C12【答案】（1）0.1%；乙；糖尿（2）葡萄糖被人体吸收进

44、入血液（3）氧化分解；肝脏；肌肉；糖原；胰岛；胰岛素（4）通过尿液（5）胰岛素；促进血糖含量下降【知识点】胰岛素与血糖含量【解析】【分析】胰岛分泌的胰岛素能降低血糖浓度。当胰岛素分泌不足时，人体会患糖尿病。血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。正常人血糖的产生和利用处于动态平衡的状态，维持在一个相对稳定的水平。血糖的来源包括：食物消化、吸收；肝内储存的糖原分解；脂肪和蛋白质的转化。胰岛分泌的胰岛素可降低血糖的浓度。正常人餐后，因为食

45、物中的淀粉等糖类被消化、分解为葡萄糖，并通过小肠吸收进入血液而使得血糖浓度升高，但胰岛素会分泌增加，促使血糖合成糖原，从而使血糖含量下降恢复到正常水平。【解答】（1）血糖含量正常值在0.1%左右。而乙在喝下葡萄糖溶液前后血糖浓度始终偏高，可见他体内胰岛素分泌不足，可能患有糖尿病。（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖溶液后的一小时内，葡萄糖被小肠吸收进入血液，使得血糖含量显著增高。（3）甲饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是一部分葡萄糖被氧化分解后，多余的部分可以在肝脏和肌肉等组织合成糖原而储存起来，这与体内的胰岛分泌的胰岛素作用有关。（4）甲为正常人，其体内分泌的胰岛素可调节血糖浓度。

46、但乙胰岛素分泌不足，使得血糖浓度偏高，多余的葡萄糖会通过尿液排出体外。（5）糖尿病患者可通过注射胰岛素来促进血糖含量下降。故答案为：（1）0.1%；乙；糖尿（2）葡萄糖被人体吸收进入血液（3）氧化分解；肝脏；肌肉；糖原；胰岛；胰岛素（4）通过尿液；（5）胰岛素；促进血糖含量下降13【答案】C【知识点】胰岛素与血糖含量【解析】【分析】血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。正常人血糖的产生和利用处于动态平衡的状态，维持在一个相对稳定的水

47、平。胰岛分泌的胰岛素能调节血糖浓度。当血糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促进血糖含量下降；当血糖含量下降时，胰岛素分泌减少，使血糖含量上升；从而使血糖维持在正常水平。【解答】早饭前进行锻炼，人体内的血糖会被消耗以提供能量，使得血糖浓度下降，但胰岛素分泌会减少，使血糖含量上升，从而使血糖维持在正常水平。故答案为：C14【答案】C【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等。垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，促进生物体的生长发育，提高神经系统