高中语文教学工作总结范本5篇

1、精品文档Word格式 高中语文教学工作总结范本5篇 一年渐渐过去了。回忆今年的工作，你获得了哪些成果？包括工作中的缺乏，你需要写一篇完善的工作总结。下面是我给大家整理的高中语文教学工作总结，欢送大家查阅。 高中语文教学工作总结篇1 本学期根据学校的工作支配，我担当了高一班级的语文课教学工作。这学期的语文课的教学任务是必修1和必修2的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面进步同学的语文素养和语文力量，学期初我就根据同学的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了实在可行的教学方案，并在落实中不断调整完善，到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进展小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上

2、一个台阶。 一、夯实根底，温故知新，全面进步同学语文学习的爱好，培育语文学习的力量。高一阶段对同学来说是个比拟重要的时期，尤其是打下一个坚实的根底特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟悉，我在教学中有意识的从最根本的字词句入手，引领同学把握根本学问，并将学习中遇到的已在学校学过的学问点，进展强化复习，然后联络所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一局部同学的根底较差，学习爱好淡薄，通过根底学问的公固加强，诱发这局部同学的爱好，收到了良好的效果。 二、严格根据学校的总体教学要求和目的去组织教学，抓好教学中的每一个环节。学期初，学校根据上级训练部门的要求，制定了我校教学工作的总

3、体目的和要求，这是教学工作的纲，应当贯彻落实到教学的全过程中。为了实在地进步语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的布置与修改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的标准化、制度化、科学化，从教的方面给同学的学供给了实在的保障。 三、尝试“先学后教的方法，落实“自主、合作、探究的学习方式，全面进步语文力量。调动同学学习的主动性，乐观性是很重要的，只有这样，才能全面进步同学学习的力量。而“先学后教就是适应了这一要求。同学通过自己的自学觉察问题，同学互相争论，问题明白，深化探究后，假设还有疑问，教师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题

4、，绽开争论，进展评比，极大的调动了学习乐观性。 四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活泼了语文课堂。我校拥有先进的多媒体教学设备，因此，在教学过程中，我通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，进步了课堂效率，获得了抱负的效果。比方，在学习?雨巷?这一篇课文的时候，我就让同学排演了一个小话剧，营造出一种气氛，然后再进入课文的学习，效果就好多了。很多课文的学习，我都播放配乐朗读，给同学肯定的熏陶和感染，同时也进步了同学的朗读技巧。 五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，进步语文力量。学习语文，最重要的就是积累。因此，在抓住课堂这一主渠道

5、的同时，我还通过多种方式来进步同学语文学习的乐观性。我除要求同学仔细做好课堂记录、听好课外，还开展古诗词背诵竞赛、朗读竞赛、演讲竞赛等，并关心同学养成课前听写、背诵古诗词、表达小故事等习惯，潜移默化中进步同学的语文力量。 六、仔细搞好培优辅差工作，全面进步同学的成果。如今的在校生的学习程度参差不齐，因此，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据同学的不同程度，在教学过程中面对全体同学，利用课余时间分别对优生进展强化训练，对根底较差的同学加强根底训练。 七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目的。高一的同学对高考都比拟陌生，为此，我就不断的利用各种时机向同学讲解有关高考的各种信息，介绍高考

6、的状元阅历，学习方法，往届的高考语文试卷，使同学及早的对高考有所理解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好预备。 总之，高一语文教学工作已经告一段落，我既获得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，并将在今后的工作中将不断的完善。我信任：只要能在教学中关心同学，敬重同学，爱惜同学，和同学关系亲密融洽，能把握同学的心理需求，使教学工作恰好与同学的心理需求相结合，我们就能落实以同学为学习主体的宏大设想。在以后的教学工作中，我将会连续进展语文教学工作的深思，不断学习，更新训练观念，注意训练科研，努力进步训练教学质量，争取将自己的教学程度进步到一个崭新的层次。 高中语文教学工作总结篇2 本学期我连续担当高二1

7、、2两个班的语文课教学工作。现将本学期的语文教学工作进展小结，总结阅历，汲取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、主要工作举措与成效 1、细心备课，让同学学有所得。仔细钻研教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组教师学习、请教，做到学习别人的优点，克制自己的缺乏。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引同学留意力，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。备同学，根据不同层次的同学尽量做到分层教学，让同学学有所得。同时加强自身业务理论学习，多讨论精品教学设计，吃透教参，细心设计学问点，进一步促进课件制作的精良化。 2、夯实根底，提升力量。我在教学中有意识的从最根本的字词句入手，引

8、领同学把握根本学问，相当一局部同学的根底较差，学习爱好淡薄，通过根底学问的公固加强，诱发这局部同学的学习爱好。针对成果优异的同学，就其学习的薄弱环节进展专项训练，强化语言表达和综合运用力量，使同学的语文素养得到进一步进步;以周记和作文为平台，训练同学的语言应用力量，侧重思维品质训练，积累语言和作文素材。 3、落实“自主、合作、探究的学习方式。调动同学学习的主动性，乐观性是很重要的，而只有这样，才能全面进步同学学习的力量。而“先学后教就是适应了这一要求，同学通过自己的自学觉察问题，同学互相争论，问题明白，深化探究后，假设还有疑问，教师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，

9、围绕问题，绽开争论，进展评比，极大的调动了学习乐观性。 4、开展多种多样的语文学习的活动，强化语文积累。学习语文，最重要的就是积累。因此，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来进步同学语文学习的乐观性。我除要求同学仔细做好课堂记录听好课外，还建立了?语文学习积累本?，做好语文的学习积累。 5、仔细搞好培优辅差工作，全面进步同学的成果。如今的在校生的学习程度参差不齐，因此，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据同学的不同程度，在教学过程中面对全体同学，利用每一节的培优辅差课分别对优生进展强化训练，对根底较差的同学加强根底训练。 二、存在的问题： 1、课堂教学方面，教师讲授占用的时间多，

10、同学自主探究和稳固训练的时间少，同学的合作探究力量还处在较差程度，限于同学的力量，教师也不敢轻易把课堂交给同学。 2、稳固练习的方式和质量需要变革。同学课下主动学习语文的不多，作业预留也限于练习册或周记、作文，针对性和系统性都不高，不能完全贴合课堂教学目的和同学学习的实际状况，这就要求教师下功夫，多印发、搜集一些习题作业，即贴近课堂，又符合同学学习实际，从而进步同学的学习力量和学习成果。 3、检查力度需要加强。我的一个的缺点就是落实抓得不够，作业面批的数量少，惩戒力度不够，导致有些同学得过且过弄虚作假，学习不踏实。 4、作文和语言应用整体程度不高，对考察文采和制造性的题目解答不够好，暴露出同学

11、在语文的深层次力量方面还有很大欠缺。 三、下期工作的思路和改良方向： 1、根底字词和课文背诵强调指导有余，催促检查缺乏，下期将加大催促检查的力度。 2、平常练笔相对较自由，系统性和层次性不够，要借鉴同组其他教师阅历，探究作文高效系列训练的方法，同时拓展信息阅读量。 3、加强高考意识的浸透，培育同学的学习信念。瞄准高考，根据教学实际，掺入高考的相关要求和题型，让同学在平常就熟识高考，不畏惧高考，一方面在训练中把握解题规律，一方面树立起学习的信念。 4、强化检查，抓落实，抓优生，尽心辅导，尤其是在语文方面“瘸腿的同学，要开动脑筋，多想方法，宽严相济，努力进步他们的成果。 5、针对二班和一班末尾同学

12、，强化根底训练，着力作文教学，提升整体语文学习程度，确保平均分和及格率。 高中语文教学工作总结篇3 高三是同学高中学习的冲刺阶段，对每一位任课教师来说，高三教学工作意味着紧急、劳碌、劳累，同时也意味着充实、收获和进步。从承受高三教学的那一天起，自己就明白要担当的责任，于是给自己制定方案、暗下决心，肯定要踏实努力的走好高三这一年。如今到了学年莫，回忆自己这一年走过的路，深感获益匪浅。 一、深化讨论?说明?，学习先进的阅历，将理论与阅历作为教学工作的指导。 新课程标准不仅强调根底学问，更注意同学力量的培育，特殊是同学的理论活动力量。作为标准和方向的?考试说明?，每年都会根据实际要求调整，这种调整或

13、改动势必会对高考起到肯定得指向作用，从而要求各学科针对说明进展细致讨论。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进展解读，并分析比拟与去年的差异，特殊是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，魏自己的工作做了更好的指导。 同时，注意与其他教师的沟通和沟通。担当过高三教学工作的老教师的阅历就是最好的学习教材，这些阅历都是直接得出来的，是对高三教学工作的集中反映。只有通过沟通学习，才能对自己的教学和成长起到乐观的醋精作用和更显著的进步。特殊是我校实行的“师徒结对活动，通过“听课沟通理论总结这一途径，让自己的教学管理不断丰富和提升。 二、细化教学环节，优化教学过程，是整个教学

14、工作的重中之重和全部。 1.用好教材，注意双基。同学总是抱怨语文课本对考试来说没用，这种想法是特别不对的。教材是一个载体，它包含了高考说明中的全部根底考点，娴熟把握教材就能把握根底学问和根本力量;教材又是一个跳板，只有从教材中拓展、生发，就可以到达举一反三、学以致用的目的。而高考试题正是源于教材而又高于教材的，用好课本我们就可以以不变应万变。 2.激发爱好，进步课堂质量。只有步入高三的同学才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。摆在我们面前的就是如何上好每一节课，让同学在每一节课都有收获。这就需要激发同学的爱好，但是激发爱好绝不是一个故事或者笑料就足够的。因此我根据每一节课的学问点做好预备。

15、注意学问点与高考说明的联络，让同学熟悉到它的重要;注意学问点之间的关联和变通，让同学“窥一斑而见全豹。通过这些，让同学明白学问不是外表上的，也不是僵化的，要在使用中站我学问，在理解中拓展学问。同时，再辅以课堂中的那些生成性问题，联络实际生活和感悟，就使同学得到的不仅是学问，还有使用学问的力量;不仅是课堂上的，还有生活中的 3.打破重点，注意实效，抓好常规，注意平常积累。 高三的教学工作绝不是高一高二的简洁重复，特殊是教材的复习，要在原有的根底上引导同学有所打破，紧扣大纲要求，对不同类型的学问点进展梳理和归纳。如文言文教学，不仅是把握根底词语、用法和现象，要在此根底上进展有规律的归纳总结，从而形

16、成一个有效的学问系统，这样才能弥补原有的学问缺陷，把握复习的重难点，从而有效的到达复习的目的。 对于专题专项复习要抓好常规落实。由于语文学问点多，分散广，再加上记忆的遗忘性，就要求哦我们留意多积累，做好根底学问和错题的分类整理，魏高考的最终冲刺夯实根底。在落实上要加强课前练习，从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好，即对同学注意根底学问的把握和力量的培育起到警示作用，又可以将理论与实际相结合。 4.精选习题，优化训练，上好讲评课。 高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期，要将同学把握的学问运用到实际做题中去，就要精选试题，主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题，同时试题要严密结合

17、考试说明。 在讲评试卷时，也要做到目的明确、重难点突出，要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势，甚至明白命题者的考察意图。这样也能增加同学对考试的熟悉。 同时，还要讲究解题策略和方法，引导同学结合答案分析主观题的答题步骤、术语和得分要点，全面进步同学的阶梯力量，最大限度的避开失分。对于错误肯定要分析缘由，做到借鉴和学习。也可以根据详细的提示适当拓展，将那些同类但不同问法的试题集中归纳。 5.做好学情分析，对症下药。 通过定时练习来检查我们在教与学上的缺乏和暴露出来的问题，对于这些，我们要准时通过学情分析找准详细环节，然后有针对性的去解决问题，从而到达稳步进步的目的。同时，更多的是要在课堂上关注同

18、学的反响以及课后同学的作业上觉察问题。这样多管齐下，最大限度的保证教学工作的顺当进展。 三、和谐融洽的教学环境的创设是高三教学的有效保障。 首先，良好的师生关系式整个教学环节的重点。故人所说的“教学相长就说明白这一点，教师的“教影响到同学的“学，同时同学的学习过程中的生成性问题也会促进教师的“教，而且师生关系的融洽影响整个课堂质量。因此在教学中多站在同学的角度换位思索，多从自身反思，多与同学沟通，以此来促进自己的教学。 其次，同事之间互相沟通、沟通可以补自己所短;多向老教师学习可以提升自己的程度和增加教学阅历。而学校整个大环境上从硬件设施上给教师供给更大的便利，实行很多措施和供给许多的教师成长

19、和专业的进展制造了条件。这些都是我们整个教学工作顺当完成的保障。 当然由于自己的年青，阅历缺乏，也在教学中存在很多的问题。如课堂上会因为时间的缺乏和同学反响慢而以自己的讲解代替同学的思索，给同学自主活动的时机少，也有时会追求作业的数量而一刀切。但随着以后的教学阅历的积累，自己将会准时觉察问题，改正缺点。 进过一年的踏实努力，获得了肯定得成果，虽然成果不是自己满足的，但自己对这一年努力的过程是无怨无悔。在此，感谢学校指导的信任，感谢教师的的支持和关心，感谢同学赐予自己的理解和协作，自己的一声也将因这一年艰辛而又欢乐的路程变得更有价值和意义。同时，面对新的形势和挑战，自己将一如既往的奉献自己的才智

20、和汗水。 高中语文教学工作总结篇4 在全面深化训练改革，大力推动素养训练的今日，本人爱岗敬业，求真务实，可以忠于训练事业，关心同学的安康成长，为培育新世纪人才悄悄耕耘。20_年，在校指导的正确指导和同事们的关心关心下，圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务程度上有了较大的进步。现总结如下： 一、端正态度，努力进步思想德道程度 首先，在师德方面，面对全体同学，一视同仁，不卑视同学，不打骂同学，留意自己的言行，进步自己的思想熟悉和觉悟程度，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。教师的教态好，同学就喜欢，他们听课的爱好

21、就高，承受学问也快。反之，同学就不喜欢，甚至厌烦。 其次，喜欢教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中汲取养分与力气，进展自我训练，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，进步课堂教学质量。 二、求真务实，搞好常规教学工作 首先，仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材

22、传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 其次，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反响，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制语言重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，使同学将课堂学问得到最大化的理解和学习。 再次，抓紧抓好修改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。修改作业是教学工作中不行缺少的组成局部，通过修改作业可以理解同学对学问的把握状况。仔细修改作业是语文组的重头戏，为了进步同学的作文程度，坚持两周修改一次大作文，修改时全批全改。

23、全面理解同学的作文程度，讲评作文时能做到有的放矢，实在进步同学的写作力量。考试、测验是教学的重要环节，乐观修改单元测验，各次测试。进一步理解同学对学问的把握状况，觉察问题，准时解决。做好月考和单元测试的修改，准时正确找到同学的缺陷，有利于更好地促使同学在平常下功夫，稳固了同学所学，也让教师对同学学习状况理解得更加明晰。 三、开拓创新，丰富业务学问涵量 作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此本人非常重视学问程度的更新和进步。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，乐观参与省市县组织的各项训练教学培训活动，收到了很大的效果。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资

24、料等方式不断加强自身素养，给自己充电，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，提升专业素养。 四、工作实绩 在今后的工作中，本人要不断学习，不断进取，争取为训练事业作出更大的奉献，培育出更多更好的同学。同时，进一步向有优秀同事学习，做到多问、多想、多学，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。 高中语文教学工作总结篇5 时间过得真快，转瞬之间，我已经顺当的完成了本学期的教学工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下： 一、加强学习，不断进步思想业务素养。 “学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我

25、都乐观学习。一学期来，我先后学习了：?一个语文教师的心里路程?和?训练，就是诗意的栖居?两本训练专著，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识，为自己更好的教学理论作好了预备。 二、务实创新，仔细开展教学、教研工作 训练教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“立足老教材，理论新理念。力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素养训练的要求，进步语文教学质量。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五仔细。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合班级