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1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18部编人教版2022年三年级上册语文期末知识点综合复习调研班级:_ 姓名:_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语。bn ji jng rn jng shn q wi xin mi r tng wn ru do yng do yng hu c w qing w jn 2. 看拼音,写词语。xn shng gng d ch tng qin x(_) (_) (_) (_)di ji do yng nu ru bi zh(_) (_) (_) (_)3. 读拼音,写词语。 jng w yn t m shng j y zhn qu jn gun m
2、sh bin rn 4. 我能认真拼读,并且工整书写。shu b sh xin zh zh zhn bi zhung bn yo hung gu z hu yn wn shu hi bn 5. 读拼音,写词语。xng zhung h li lng qin qio mio k f xing chng j x tng gu m m x wng 【形近字词】6. 比一比,组词。谣(_) 辩(_) 贼(_) 箱(_) 摇(_) 辫(_) 诫(_) 相(_) 7. 比一比,组词。势(_) 其(_) 燕(_) 待(_) 执(_) 基(_) 蒸(_) 侍(_) 8. 比一比,再组词。组(_)寿(_)示(_)
3、内(_)建(_)细(_)春(_)未(_)肉(_)健(_)9. 比一比,组词语。城(_)载(_)经(_)扬(_)诚(_)栽(_)径(_)杨(_)10. 辨字组词。诚(_) 膀(_) 淡(_)城(_) 傍(_) 谈(_)票(_) 妙(_) 猎(_)漂(_) 抄(_) 惜(_)飘(_) 炒(_) 错(_)【选词填空】11. 你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。镇静 安静 寂静 平静 冷静 1夜深了,周围一片(_)。 2他遇事很(_),从不急躁。 3上课铃一响,沸腾的校园顿时(_)下来。 4做作业遇到了难题,我们要(_)思考,仔细分析.12. 选一选,填一填。仰望 远眺 凝视 俯瞰 瞻仰 参观(1
4、)我在毛主席纪念堂(_)了毛主席遗容。(2)李白伫立在江边,(_)着远方。(3)当我在山顶(_)时,整座城市的风光尽收眼底。(4)明天有外宾到我们学校(_)。(5)夜晚,我(_)着天空,只见繁星点点。(6)极目(_),江峡如天际银河奔流东去。13. 选词填空。鼓舞 鼓励他的勇气(_)了我,让我面对困难时永不退缩。我能取得这么大的进步,离不开老师对我的(_)。飘扬 飘动蒲公英的种子离开了妈妈,轻轻地随风(_)。五星红旗在空中迎风(_)。14. 选词填空。继续 连续1白求恩大夫已经(_)工作了六十九个小时。2他们也只是奇怪地互相望了一眼,又(_)吃起来。倒影 倒映3夕阳的余晖(_)在水中,水面上波
5、光粼鄰。4在很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的(_)。15. 选择正确的词语:A陆续 B继续 C连续(1)我们班(_)三次获得了“优秀班集体”的称号。(2)上课铃响了,同学们(_)走进教室(3)停顿了一会儿,老师(_)给我们讲课。(4)休息了一会儿,我们又(_)往前走。(5)他因为生病住院,已经(_)两周没来学校了。(6)春天到了,杏花、桃花、梨花都(_)开放了。我发现:这三个词语都有接连不断的意思,但(_)表示时断时续,中间有间隔;(_)表示不间断;(_)表示做事时,中间被其他事打断,之后又接着做下去。【修改病句】16. 修改下面的病句。周末,我们带了面包、鸡蛋、苹果、食品和香蕉去郊外
6、野餐。_17. 修改病句。(用修改符号修改)(1)马小虎又丢了书包一个。(2)穿上新衣服,高高兴兴地去上学。(3)蜻蜓有一对大眼睛红玻璃珠似的。18. 修改病句。(1)我们要养成保护视力的好行为。_(2)我对学校每个地方都非常熟练。_(3)上课时,李老师举了许多有趣的例子和故事。_19. 在原句上修改病句。1.小牛把土地爷爷送给他的那袋麦子很好地保存保护起来。2.我们来到敬老院,走出校门,为老人们表演节目。20. 下面的句子搭配不当,请加以改正。1春天的杭州是最美的季节。_2一路上,我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿,心情舒畅。_3他知道自己错了,心情很繁重。_【古诗阅读】21. 课外阅读。秋夕唐杜
7、牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。注释:秋夕:秋天的夜晚。银烛:银色而精美的蜡烛。画屏:画有图案的屏风。轻罗小扇:轻巧的丝质团扇。流萤:飞动的萤火虫。天阶:露天的石阶。牵牛织女星:两个星座的名字,指牵牛星、织女星。1先选择后填空。这首诗描写的是(_)节的场景,你是从诗中的词语_看出来的。A.清明B.中秋C.七夕D.元宵2诗中的()字最能体现全诗的感情基调。A.冷B.秋C.夕D.卧3这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动?请用自己的话写出来。_22. 把下列古诗补充完整,并完成练习。早发白帝城朝辞白帝,一日还。两岸猿声,万重山。(1)补全古诗。(2)这
8、首诗的作者是朝诗人,被后人誉为。(3)写出下列字在诗中的正确读音。朝还重(4)望天门山也是这首诗的作者写的,诗的后两句是:_ _23. 听古诗,并选正确的选项。山行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。1这首诗的体裁是( )A.七言绝句B.七言律诗C.五言绝句D.五言律诗2下列有关作者的说法的一项是( )A.杜牧,字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。B.杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。C.杜牧因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有樊川文集。D.杜牧还有一些诗篇,如清明忆江南秋夕,值得我们好好学习并积累。3下
9、列对这首诗中字词的理解有误的一项是( )A.山行:在山中行走。B.径:小路。C.白云生处:白云升腾、缭绕和飘浮种种动态,也说明山很高。D.坐:坐下。4这首诗描写的是哪个季节( )A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季5全诗的中心句是( )A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花6关于这首诗的说法错误的是( )A.首句“远上寒山石径斜”,由下而上,写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字,写出了高而缓的山势。B.次句“白云深处有人家”,描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字,形象地表
10、现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态,也说明山很高。C.“霜叶红于二月花”,把第三句补足,一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下,枫叶流丹,层林如染,真是满山云锦,如烁彩霞,它比江南二月的春花还要火红,还要艳丽呢!难能可贵的是,诗人通过这一片红色,看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。D.诗人与许多一般的封建文人一样,在秋季到来的时候,哀伤叹息。24. 课内阅读。登飞来峰_,_。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。1补充诗句。2对诗中“自缘”一词的意思理解正确的一项是()A.自己认为B.只因为3这是一首哲理诗,在一、二句中作者用“_”一词突出
11、塔之高,为下文作铺垫。4对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是()A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力的豪情壮志。B.“浮云”指眼前的困难、障碍。C.这首诗既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山林的矛盾心理。5诗中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是_,_。25. 课文内容精彩回放。绝句迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。1这首诗描写的是_(季节)的景色。2用自己的话说说诗句的意思。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。_3绝句是_代大诗人_所写的一首五言绝句,全诗既有“_”的视觉感受,又有“_”的嗅觉体验;既有“_”的动态描摹,又有“_”的静态刻画,
12、向读者展示了一幅美好动人的春色图。【阅读理解】26. 课外阅读。永远不满寺院里的师傅教了很多弟子,每天讲经习武,操练十八般武艺。有一天,一位弟子认为自己所有的武艺都学会了,就提出要别师下山。师傅问他:“你什么都学会了吗?弟子很地回答:“我什么都学会了。”这时,师傅就对他说:请你把厨房里那个最大的木桶提出来,然后装满石头。”弟子很快把桶提出来装满了石头。师傅问他:“装满了吗?”他自信地说:“装满了。”师傅用手一指说:“请你把桶拿到外面的一堆沙子前,看能不能再往桶里装一些沙子?”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到师傅張前说:“这次真的装满了。”师傅问:“是不是桶里面不能再放东西了?”弟子
13、地说:“桶已经这么满了,怎么能再装东西呢?”师傅没有言语,走到厨房里舀了一碗水,说:“那就请你把这一碗水倒进去吧。”弟子接过那碗水,对着桶慢慢地倒,一碗水很快渗了下去。这时,师傅对弟子说:“现在你可以下山了。”弟子地说:“师傅,我还有许多东西没有学,我现在不想下山了。”人生也是一只“桶”,你永运装不满它。1选择合适的词语,将序号填入文中的横线上。疑惑满脸愧色坦诚2弟子提出要别师下山是因为_,后来又不想下山是因为_。3为了让弟子明白道理,师傅是怎么做的?用“先再然后”的句式写一写。_4对文中画线句理解最恰当的是()A做人要勤劳。 B做人要谦虚。 C要算师长。5你觉得这是一位什么样的师傅?用一两句
14、话写写你对他的评价。_27. 阅读短文。冬天的田野我喜欢冬天,更喜欢冬天的田野。冬天的田野很干净。冬天的风多,田野被风扫过以后,我们所能看到的就只剩下大块大块干净的土地了,干净得让人有一种想流泪的冲动。冬天,晴朗的日子里,田野上的天空是青碧的,好像用水洗过的蓝宝石,洁净得耀眼。阳光温柔地从天空中倾泻下来,照在原野里,大块大块的,整个田野就闪动了起来,仿佛一泓泓清泉。那些怕冷的鸟儿都飞走了,田野的上空少了往日的喧嚣,但是喜鹊、麻雀仍然在阳光下飞翔。它们是冬日家园的留守者,在田野的空地里,短暂飞行后又落下,然后昂首挺胸地走来走去。它们一直坚忍地等待着,等待着春暖花开时,那些曾经在一起的鸟儿飞回来。
15、只是,来年它们还会相识吗?田野里的草都枯萎了,显然它们不想就这样离去,仍然成片成片地站立着,在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎进泥土里,然后用一冬的力量来孕育新的生命,那需要何等的勇气和坚韧啊!在田野里行走,有时候,会突然碰到一棵树,没有别的景物,只有一棵树,孤零零地生长在空旷的田野里。这种树,多是极易生长的刺槐,黧黑的树干,皴裂的树皮,枝条舒展着伸向遥远的天空,毫无畏惧,天空只好为它让步。对于这样一棵树,我们竟然没有丝毫突兀的感觉,仿佛它本来就应该生长在那儿,一直在那儿等待着我们,等待着我们来观赏,来感叹。有时,树上会有一个鸟巢,()恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上,整个画面()会因此而生动
16、起来,并且有了虎虎的生气。冬天,阳光明媚的日子里,我喜欢到田野里去。走在阡陌纵横的田野里,心情也跟着明媚起来。1田野被风扫过以后,我们能看到什么?()A一泓泓清泉 B水洗过的蓝宝石C大块大块干净的土地 D怕冷的鸟儿2本文第段中“突兀”的意思是()A高耸的样子 B突然,出乎意外C惊喜 D难受3第段中的括号里应填入的关联词语是()A虽然但是 B即使也C既然就 D如果就4第段中的“一泓泓清泉”指的是()A青碧的天空 B水洗过的蓝宝石C温柔的阳光 D阳光下的田野5第段中画“”的句子运用了()的修辞手法。A比喻 B拟人 C排比 D夸张6根据本文内容判断,下列说法中错误的一项是()A晴朗的日子里,田野上的
17、天空是灰白的,洁净得耀眼。B喜鹊、麻雀都是冬日家园的留守者。C草的勇气与坚韧,主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里,然后用一冬的力量来孕育新的生命。D刺槐是一种极易生长的树。7“我”为什么喜欢冬天的田野?根据文章内容,说说原因。_8除了喜鹊、麻雀,你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守者?为什么?_28. 阅读短文,完成练习。 雁群宿营了。跟往常一样。领头雁派好守望的岗哨。才让大家去休息。被派担任守望工作的雁。在伙伴们入睡以后。想到白天长远的飞行。听到伙伴们均匀的呼吸。感到疲倦了。他想:明天还有艰苦的旅程哩。这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。他又对自己说:“当然啦。我的任务是保卫大家
18、的安全。不能放心大胆地睡大觉。但是。能打一会儿盹儿也是好的。不见得刚巧就在这时出事情吧?”于是,他打起盹儿来了。当他刚闭上眼睛一会儿。忽然被一阵喧哗声惊醒。但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。1这只大雁的任务是_,但他在执行任务时_。所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。因此。这是一只是_的大雁。2读完短文,我明白了( )A领头雁不顾别人是否劳累,一点儿爱心都没有B要有团队精神,多为别人着想,尽职尽责C猎人太精明了,所以雁群被俘虏很正常29. 阅读短文,回答问题。小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xng hng)家,到处(ch ch)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈
19、就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。期末考试,小鹰们都(d du)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教(jio jio)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”1从括号内选一个正确的音节划上横线。 2从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“_”。3麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么? _4“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?_5读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?
20、_30. 阅读课内精彩语段,回答问题。搭船的鸟(节选)后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它起来了,红色的长嘴着一条小鱼。它在船头,一口把小鱼了下去。1写出文中加点词语的近义词。漂亮(_)2把选文内容补充完整,填在文中的横线上。3作者将翠鸟与鹦鹉进行_,进一步突出_。4选文第3自然段描写了翠鸟捕鱼的_。“_”“_”这两个词语表现了翠鸟捕鱼速度之快。5阅读选文,你能体会出作者对翠鸟有着怎样的感情?_【写作】3
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