《红绿灯眨眼睛》教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 红绿灯，眨眼睛教案 刘月清 设计意图： 幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。农村幼儿对交通安全意识还很薄弱。而良好的遵守规矩的习惯和自我保护能力宛如一对孪生姐妹，密不可分。随着社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧凑，它给我们的生活带来了便利。幼儿把握基本的交通规矩至关重要。 活动目标： 1.把握过马路时务必遵守的交通规矩。 2.养成遵守纪律的习惯。 3.把握安全小常识，学会自保的能力。 活动准备： 1.红绿灯标志的图片、过马路图片。 2.自制斑马线、红绿灯标志牌、人行道标志牌 3.游戏

2、小礼物 活动过程： 一、导入活动主题，激发兴趣 师：小朋友们大家好，你们可以叫我刘老师，今天老师想请大家说一说这里有那些物品（出示自制斑马线、红绿灯和人行道标志牌）请大家举起自己的小手发言。 师：那么小朋友们在哪里看见过这些物品呢？ 师：今天刘老师给大家带来了一位新朋友，大家是不是都认识他呀，是的，他就是小猪佩奇，佩奇今天和大家一起玩，开不开心呀！今天佩奇和大家一起去“宝宝生活馆玩 （在老师带领下，来到“宝宝生活馆。发现一封信。） 师：咦？有一封信，佩奇开启看了看。 内容：心爱的孩子们，欢迎你们来到“宝宝生活馆。在生活馆里有大量奇妙的宝物，等待着你们认真摸索。这里一共设有3关，闯了一关后才能进

3、入下一关。连闯3关，惊喜宝物等着你。快快动脑吧。愿你们玩得开心，夺取宝物。 师：小朋友和佩奇一起去看看好不好呀？ 二、闯关夺宝，激发幼儿摸索欲望。 1.第一关 师：好，让我们跟随佩奇一起进入第一关。 出示PPT的第一张图片，引导幼儿进行观测并邀请小朋友举起自己的小手起来回复，对幼儿的回复作出适当的反应，结果引导幼儿总结：a、行人在过马路的时候要走斑马线;b、过斑马线的时候要看红绿灯，红灯停，绿灯行，黄灯等一等 好的，我们现在和佩奇一起顺利的来到了马路对面，我们一起拍拍自己的小手激励一下自己。 2.其次关 师：恭喜大家和佩奇一起进入到其次关。 出示PPT上面的其次张图片，引导幼儿进行观测，邀请小

4、朋友举起自己的小手起来回复，对幼儿的回复作出适当的反应，结果引导幼儿总结：a、行人在过马路的时候要看来往的车辆，左右都要看一看;b、过马路要走斑马线;c、过斑马线的时候要看红绿灯，红灯停，绿灯行，黄灯等一等 3.第三关 师：恭喜你们，真是太棒了。我们再次击掌，喊响口号，准备进入第三关。 出示PPT上面的第三张图片，引导幼儿进行观测，邀请小朋友举起自己的小手起来回复，对幼儿的回复作出适当的反应，结果引导幼儿总结：a、车辆行驶的时候要注意红绿灯，红灯停，绿灯行，黄灯等一等;b、行人在斑马线上面行走的时候，车辆要中止c、过马路的时候看见有需要帮助的人要勇于帮助他们 师：恭喜你们，连闯三关，为自己拍手吧！ 三、夺取宝物、共享开心 师：我们小朋友真厉害，和佩奇一起完成了三关的挑战，你们真棒！ 四、玩一玩 1.游戏一：安全过马路 游戏玩法：a、请一位小朋友上来单独过马路b、请三位小朋友一起过马路c、请两位小朋友和一位老爷爷一起过马路 2.游戏二：手指游戏紅绿灯 红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，交通规矩要牢记，安全出行我第一 师：我们现在知道了红绿灯的基本知识，希望小朋友出行和旅游的时候记住今天所了解到的内容，遵守交通规矩，也要爸爸