地球我们的家园美术教案

1、地球,我们的家园教学设计高梦华教学目标；1 认知领域： 通过学习使同学知道, 地球是我们美丽的家园, 明白和感受地 球生态环境日益恶化的现象,懂得更好的爱护环境；2.操作领域：通过各种形式加深同学对地球现状的明白,用自己喜爱的绘画 方式画一幅爱护地球的画；3.情感领域：是同学懂得爱护地球环境的重要性,训练同学从我做起,从身 边做起,从现在做起,做爱护地球的有心人；教学重点：熟悉明白地球生态环境与人类生存的依靠关系,感受地球生态环境日益恶化的现象；通过绘画手法让同学呈现出爱护地球的美好前景；教学难点：挑选一个自己关注的有关地球家园的话题,出来；教学预备进行创作构思, 用绘画形式表现谜语地球视频p

2、pt 图片字卡头饰教学课时：1 课时教学过程（一）、谜语导入： 1 分钟 说她像球不是球动物植物住里头 山川河流随处见 猜猜她是什么球 谜底（地球）出示地球的幻灯片板书：地球,我们的家园我们生活在一个美丽的星球上,有山、 .有水, .仍有亲爱的动物伴侣 .我们一起来看一看地球的美貌； （字卡赞环境）二、新授课1、播放课件观赏地球美丽的风光图；2、谈感受（1）同学观看图片后,让同学畅谈生活在这样环境中的感受生：这样的环境肯定能使我们健康的成长！生：有鲜花,有绿水,有青山,这样的环境太迷人了！（2）师:我们眼中的地球是美丽的,我们生活在这样的环境里,的确是很 幸福、很欢乐；可是,我们仍是来听听地球

3、自己是怎么说的吧！（板书：忧环境）老师扮演地球说：“ 我的名字叫地球,是一颗既一般又特别的行星；我的身 体表面有水圈、生物圈和大气圈；我地大物博,有峰峦雄壮的群山,有波涛汹涌 的大海,仍出名目繁多的物种和矿藏； 你们的家乡就属于我的一部分, 山清水秀,鸟语花香,气候宜人,是你们成长的摇篮,可是,现在我变了,变的不在美丽,我们一起来看看我已经变成了什么样子了；”（3）播放课件地球灾难的图片和视频；（a）、师：随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发和利用,接踵 而至的是森林、草原、耕地的日益削减、物种灭亡、生态失衡、环境污染,导致 环境质量的日益恶化；同学们： “ 我很难过,你们的这些行为让我

4、越来越痛楚,在这样下去, 我将不复存在； 看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的 严峻后果,你们应当怎么行动起来,爱护我不在受损害呢”（板书：护环境）（b）合作商讨爱护环境的方法； （35 分钟）前后两桌同学为一个绿色小分队,争论；师：请我们绿色小分队赶快行动起来吧,一起商讨爱护环境的好方法；同学小组合作、争论,汇报沟通；老师勉励大胆想象,大胆发言；说出自己爱护 地球的行动！如：不摘花,不践踏草坪,爱惜小鸟,不铺张一滴水 ,不用一次性 用品等；（c）老师小结争论结果：植物对人和环境来说非常的重要,乱砍乱伐会 造成土地沙漠化,长此以往,将会引来沙尘暴等灾难,人们,动物和植物都 将无法生存；

5、大量废气的排出不仅污染着空气,仍使气候反常；时间久了将 导致气温上升,暴雨成灾等；大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒,仍使水 资源短缺；在这样下去我们人类,动植物等都会由于缺乏水而渐渐死去；人 们大量的捕杀动物,造成了生物链的失调；如捕鸟造成虫灾等；更使得我们 地球失去了许多珍爱的爱护动物；大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创 伤；可是听了各同学的建议令我似乎看到蓝的天,绿的水,青的山,似乎看 到地球妈妈的笑脸；（三 ）作品观赏 同学作画（ 15 分钟）1 看看其他同学是怎样爱护地球的2 以“ 爱惜地球” 为题画一幅画：地球是我们共同的家园,我们只有每个人都去爱惜自己的家园我们才能好好的生存下去

6、；地球需要我们的帮忙, 需要我们去美化它,建设它；今日,请同学们将自己想怎么爱护地球的行为画出来,让我 们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽,年轻,美丽；五 作业展评（ 3 分钟）用自荐 自评 互评为主,对构思新奇的画提出夸奖,并呈现给同学学习；六 谈收成,深拓展1、师：同学们,通过这节课的学习,你有哪些收成（2 分钟）生：我明白了爱护环境的重要性！生：我知道了我们应当从现在做起,从小事做起,挽救地球母亲！生：我的收成是喜爱地球母亲,就是喜爱我们自己！ 师：我们应当从小做环保的小主人,爱护我们的地球,爱护我们的家 园,使天常蓝,水常清,山常绿, ,让我们永久生活在美好的环境中；2 听歌曲救救地球,加深同学喜爱地球的情感,增加同学爱护地 球欲望；（5-6 分钟）3 做世纪主人,庄重宣誓！ （1 分钟）师：同学们,我们是新世纪的主人,善待环境就是善待自己；让我们 紧握拳头, 在地球母亲面前, 庄重宣誓： 争做环保小卫士, 共建美好大家园！4 拓