从生物圈到细胞1-完整版PPT

1、必修1分子与细胞必修2遗传与进化必修3稳态与环境必修模块：选修一或选修三第一章 走近细胞第一节 从生物圈到细胞问题探讨 ：1、SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的。2、SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？ 3、如果离开了活细胞，SARS病毒能够较长时期的生活和繁殖吗？ /t?di=341052683_341052698&pos=17&word=%B7%C7%B5%E4%D0%CD%D0%D4%B7%CE%D1%D7非典型肺炎视频3分钟SARS病毒主要侵害人的肺部细胞，使人发生呼吸困难而死亡。 病毒的结构简单，没有细胞结构。 病毒只能寄生在其他生物的细胞里生活和繁殖。病毒一旦离

2、开活细胞，就不再表现生命现象 小结：病毒非细胞结构生物，其生命活动都离不开细胞。实例1.草履虫的运动和分裂 1.草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是多细胞生物？），还有哪些生物体的结构与草履虫相似？ 答：太阳虫、变形虫、喇叭虫、疟原虫等。 2. 它们能完成哪些生命活动？若没有完整的细胞结构，它 们还能完成这些生命活动吗 答：还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。这些生命活动是以完整的细胞结构为基础进行的，若没有完整的细胞结构，草履虫则不能完成这些生命活动。3 、你由该实例涉及的这一事实可以得出什么结论？ 答：单细胞生物的各种生命活动离不开细胞.实例2.人的生殖和发育3周胚胎受精卵1周

3、后胚胎附着在子宫壁上分裂分化分裂分化6周胚胎11周胚胎足月胎儿1.人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？2.子女和父母之间什么细胞充当了“桥梁”？ 胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？ 受精卵答：精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。 胚胎发育是通过细胞分裂，细胞分化等过程来实现的3.你由人的生殖、生长和发育过程这一实例可以得出什么结论？答：多细胞生物的生命活动也是通过细胞体现的。实例3：缩手反射1、一个简单的缩手反射，你认为至少要有哪些细胞的参与？2、那么我们现在在课堂上所进行的学习活动又有哪些细胞参与了？需要 完整的反射弧(包括传入神经元,中间神经元,传出神经元),骨骼肌肉等细胞

4、参与 . 学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与，主要是神经细胞.3、由实例3我们可以归纳出什么结论？ 多细胞生物简单的生命活动和复杂的生命活动（如缩手反射）都需要许多细胞的参与，需要细胞之间的相互配合和互相协调.实例4：艾滋病病毒侵染人体 过去30年来，全世界有近7500万人感染了艾滋病病毒，死于艾滋病的人已达3000万。每天有11200人感染病毒，8000人死于艾滋病。这意味着每10秒钟这个世界上就有1个人因为艾滋病死亡。 1、HIV致病原理是什么？2、举出特定的细胞受损导致疾病的例子3、由实例4你可以得出什么结论？HIV破坏人体的淋巴细胞，使人免疫能力下降，病人因此大多死于其他病原微生物的

5、感染而死亡大脑听觉细胞受损：听觉障碍； 鼻腔的嗅细胞受损：不能感受到嗅觉刺激病毒没有细胞结构的生命体的生命活动也离不开细胞。总结上面的四个实例 ，得出什么结论？答：1：细胞是生物体结构和功能的基 本单位。 2：各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的。总之：生命活动离不开细胞。 二、生命系统的结构阅读P4-6，图1-1，思考下列问题：1、生命系统分为哪几个层次？从小到大的顺序是什么？二、生命系统的结构层次生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群生态系统生物圈多个多种多个多个同种环境最大的群落多个结构层次概念细胞细胞是是生物体结构和功能的基本单位组织由形态相似，结构、功能相同的细胞

6、联合 在一起所组成的结构。器官不同的组织按一定的次序结合在一起所组成的结构。系统完成一定生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起所组成的结构。个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。种群：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体。由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。群落：生态系统：生物圈：在特定的时间，在一定的区域内，同种生物的所有个体组成一个群体。在特定的时间，在一定的区域内，所有的种群组成一个群落。总结 由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样

7、，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统 2、如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树，一只草履虫又会怎样？人：不会变化。一棵松树：去掉系统层次草履虫：只有细胞层次(或只有个体层次)，去掉组织、器官和系统层次。细胞3、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小（即最基本的）层次是哪一个？说明你的理由。1）其他层次都是建立在这一层次上的。2）生物体内的细胞还具有一定的独立性，能独立完成一系列的生命活动3）某些生物体还是由单细胞构成的。4、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理

8、由。1）一个分子或一个原子是一个系统。2）不是生命系统。因为一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。反馈练习：1、1）大肠杆菌属于（ ）层次2）大肠杆菌菌落属于（ ）层次3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于（ ）层次细胞种群种群群落生态系统2、一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（ ） A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物圈A3、在一片草原上生活的全部生物共同构成一个（ ） A、生物圈 B、生态系统 C、群落 D、种群5、下列实例中，属于生命系统种群层次的是（ ）A、一个临时水坑中的所有生物B、某温室中的所有蝌蚪C、一个水池中的所有蝌蚪D、某城市中的全部人口CD6、下列哪项不属于生命系统（ ）A、池塘中的一只青蛙B、青蛙的表皮细胞C、表皮细胞中的水和蛋白质分子D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在