如何培养学生的自信心课件

1、有个小男孩头戴球帽，手拿球棒与棒球，全副武装地走到自家后院。“我是世上最伟大的打击手。”他满怀自信地说完后，便将球往空中一扔，然后用力挥棒，但却没打中。他毫不气馁，继续将球拾起，又往空中一扔，然后大喊一声：“我是最厉害的打击手。”他再次挥棒，可惜仍是落空。他愣了半晌，然后仔仔细细地将球棒与棒球检查了一番。之后他又试了三次，这次他仍告诉自己：“我是最杰出的打击手。”然而他这一次的尝试还是挥棒落空。过了一会儿 “哇！”他突然跳了起来，“我真是一流的投手。”一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。 -麦修阿诺德 一、小学生缺乏自信心的原因 1、自身性格的特点 抑郁质

2、粘液质 胆汁质 多血质 2、不能正确的、客观的、全面的认识自我 过分夸大自己的缺点而看不到自己 的优点3、身边的人无意的伤害 父母、教师、同学二、培养小学生自信心的方法：1.尊重学生的个性和思维方式，是培养学生 自信心的基础。2.提高能力，是形成自信心的必要条件。偏差一：家长在能力内容选择上有所失衡偏差二：家长包办代替培养小学生自信心的方法：3.赏识激励，是树立学生自信心最重要和有效的方法。皮马利翁效应 美国心理学家罗森塔尔曾在小学1-6年级随机抽取20%的学生，对他们进行了未来发展的测验，然后向老师宣布说：这些学生有很大的学习潜力。预示他们可能比其他学生有更好的成绩。八个月后，老师获得如期的

3、结果。一年后，再一次测验，这些学生的成绩仍在提高。罗森塔尔这种实验效应被称为皮马利翁效应，培养小学生自信心的方法：心理学家有这样的一个著名实验： 一个女孩很丑，因此对自己缺乏自信心，不爱打扮自己，每天邋邋遢遢的，做事学习也不求上进。心理学家为了改变她的心理状态，让大家每天都对丑女孩说：“你真漂亮”“你真能干”、“今天表现不错”。等表扬性的话语。一段时间后，人们惊奇地发现，女孩真的变漂亮了。她不再邋遢了，变得爱打扮，做事、学习积极，爱表现自己了。 培养小学生自信心的方法：（1）赏识要真诚 （2）表达赏识应形式多样 （3）赏识表扬要及时赏识树立学生信心最重要和有效的方法，教师只有表现自己对学生的赏

4、识才能使学生信心增加。培养小学生自信心的方法：特级教师钱梦龙，有一次去外地上公开课时，有位同学迟到了，站在门口显得十分难堪。这时，只见钱老师十分和蔼地说：“这位同学虽然迟到了，但确实十分喜爱学习的好学生，你们看，他跑得头上都冒汗了。这说明他心里急，想把迟到而造成的损失减少到最低程度。”这个迟到同学，原以为必挨批评，可是却意外地得到表扬，不仅消除尴尬，而且很快积极地投入到了听课，成了课堂上最踊跃的发言者。 培养小学生自信心的方法：（1）赏识要真诚，使学生确信是真的（2）表达赏识应形式多样 （3）赏识表扬要及时 赏识树立学生信心最重要和有效的方法，教师只有表现自己对学生的赏识才能使学生信心增加。（4）赏识表扬要持之以恒（5）赏识表扬不能过度培养小学生自信心的方法：5.目标分解让学生体会成功的快乐，是增强自信心的动力目标分解法4.善于发掘学生潜在优势，是牢固树立学生自信心的需要总之,小学阶段是培养学生自信心的重要