



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 儿童青少年心理病房,治疗更精准 汪毅+刘华清谈到病房,大多数人并不陌生,但儿童青少年心理病房对大多数人来说还是个新事物,随着我国对精神卫生方面的重视,儿童青少年的心理病房开始崭露头角。大样本的流行性调查显示,我国儿童心理障碍发生率明显增加,中小学生心理障碍患病率为21.6%32.0%,约3000万儿童、青少年突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。因心理障碍问题等退学儿童、青少年人数占总退学人数的30%60%,儿童心理问题发生率有继续上升的趋势。最新数据显示,我国每年有2.36亿流动人口,目前有约900万留守儿童。2014年、2015年世界卫生组织和国家卫生计生委在贵州和江西作了
2、留守儿童相关的心理卫生调查,6岁龄儿童和2岁龄、3岁龄留守儿童在躯体、抑郁、强迫、分裂因子等方面要高于非留守儿童。基于此,设立可以让儿童父母陪伴的家庭式病房应运而生。精准服务儿童青少年儿童和青少年的心理问题不是在真空中形成的,受婚姻和家庭特征影响。如家庭教养模式、婚姻冲突、家庭成员的社会认知缺陷、社会经济地位低下、不良的亲子关系、缺乏社会支持以及社交孤独都是影响儿童心理障碍形成的非常重要的变量。本着对每一位儿童青少年患者负责的态度,儿童青少年心理病房希望能够为每位深受心理问题困扰和折磨的孩子及其家庭提供科学诊断、治疗服务,综合的干预手段促进儿童青少年心理问题的全面康复,最终使儿童青少年回归家庭
3、,回归社会。“小病房”里别有洞天北京回龙观医院儿童心理门诊于2000年建立,儿童青少年心理病房最早于2003年在回龍观医院内的北京大学教学病房内设立,当时和成人封闭病房一起提供服务,2013年从成人病房独立出来。目前设置床位15张,改为开放式病房布局,本着关爱、温馨、人文、科学的原则为患儿及家庭提供药物、行为、心理治疗的综合治疗。病房除配置有专业的医生、护士为儿童青少年提供诊疗服务外,每年科室还会邀请国内外著名的儿童精神病学专家来院教学查房、协助诊疗。病房还配有心理治疗师进行个别、家庭和团体心理治疗,配有外聘的专业舞动人员、Galli剧人员为儿童、青少年进行多方位干预。此外,病房还设有社会技能
4、训练、脑电生物反馈治疗。同时,艺术行为治疗区设有陶艺治疗、舞蹈治疗、音乐治疗等干预措施,全面的促进儿童、青少年的心理康复。回归社会的过渡环境此外,儿童开放病房的作用在于能为患者提供较为宽松的活动空间及接近现实生活的环境与条件,患者将享有更多的自由与尊重,同时家属也承担着相应的责任和义务,作为国内设置的首家开放式儿童心理病房,家属可全天候陪护并辅有高校志愿者帮助孩子学习文化课程及体育活动。这种家庭式住院模式不仅方便儿童进行药物、行为、心理干预,同时也可对家长进行定期家庭心理教育,使家庭共同成长和进步。同时开放病房可以为封闭式病房患者提供进一步的康复治疗,为患者回归社会提供一个良好的过渡环境,促进
5、患者社会功能恢复,回归社会。哪些患者可以入住开放病房目前儿童青少年病房的服务对象是患有各类精神心理问题的儿童、青少年,病情适合住开放病房,尤其是对长期厌学、网络过度使用、情绪不稳定的儿童青少年,有条件陪护的患者。具体病种如下:1、行为问题(注意缺陷多动障碍、品行问题、抽动障碍)的诊断和治疗;2、学习困难(学习成绩下降、学习成绩不平衡)的诊断和治疗;3、情绪障碍(离别焦虑症、学校恐怖症、强迫症)的诊断和治疗;4、发育性障碍(孤独症、精神发育迟滞)的诊断和治疗;5、精神病性障碍(早期精神分裂症、抑郁发作、双相情感障碍等)的诊断和治疗。刘华清,主任医师,教授,北京回龙观医院临床心理科主任兼任儿童心理科主任。专业特长:抑郁症、强迫症的诊断及治疗,儿童青少年心理治疗。出诊时间:专家门诊:周一、周四上午,特需门诊:周末需预约。 汪毅,博士,副主任医师
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 全员生产维修培训
- 大型盆栽美术课件
- 地理-四川省九市(广安、广元、眉山、雅安、遂宁、内江、资阳、乐山、自贡)高2022级(2025届)第二次诊断 性考试(九市二诊)试题和答案
- 成本管理员工生日会
- Premiere视频编辑案例教程(微课版)(第3版)(PremierePro2021)教学教案
- DB52-T 1866-2025 破伤风预防处置门诊建设与管理规范
- 用微课学 图形图像处理(Photoshop CS6)课件 任务六:Photoshop切片操作
- 河北省沧州市青县第三中学2024-2025学年九年级下学期3月月考物理试题(含答案)
- 2024-2025学年新疆乌鲁木齐市兵团二中高三(下)第二次质检数学试卷(含答案)
- 感染性休克的护理诊断
- 肝移植手术的麻醉课件
- 呼吸困难 教学课件
- 工程设计费收费标准
- 锅炉专项应急演练记录
- 广大灯饰制造公司-灯具生产作业指导书
- 新人教版八年级音乐下册《英雄凯旋歌》课件
- 研究思路图模板
- 氩气净化机使用说明书
- 新北师大版七年级下册数学(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(提高版)(家教、补习、复习用)
- 施工质量保证措施方案(市政管线、排水、道路等)
- 建设项目对海洋生物资源影响评价技术规程
评论
0/150
提交评论