大班手工教案002

1、第 第 页大班手工教案大班手工教案 篇1活动目标：1、观测并观赏贺年卡美丽的外表、精致的图案和文字，能运用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。3、能正确运用剪刀，有实时收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。活动预备：1、阅历预备，收集一些贺卡带到幼儿园与大家共享。2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。活动过程：一、谈话导入，引出课题。小伙伴们，你们知道立刻要到什么节日了吗?在这样的节日里人们会做些什么呢?大家为什么要相互赠送贺卡呢?总结：在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝愿，增进彼

2、此之间的友情。二、观赏感知1、观赏感知，学习制作。每到这个时候，大象伯伯总能收到很多伙伴们送来的贺卡。新年快到了，大象伯伯也预备很多贺卡想送给伙伴们呢!(出示贺卡)重点指导：爱心：一颗颗爱心表达了大象伯伯对好伙伴的喜欢之情。圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢?上面还有什么?猜一猜大象伯伯会对好伙伴说些什么呢?大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树，还写上自己的祝愿，伙伴收到肯定很快乐。纽扣：用美丽的纽扣变成边框，中间画上一盆鲜花，一张漂亮的贺卡就完成了。老师贺卡：你们看上面还有文字呢，写的是什么?哦，原来大象伯伯还有伙伴是老师呢。他为什么要送这么美丽的贺卡给老师呢?老师收到这张美丽的贺卡心情会怎么样

3、呢?是的啊!这真是一张特别的贺卡，上面有鲜花和爱心图案，还有对老师的祝愿，小小贺卡表达了大象伯伯对老师的敬爱和喜欢，老师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜，也会把它满满的爱送给它的伙伴们。枫叶：两片漂亮的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的贺卡，大象伯伯的祝愿像漂亮的枫叶随着风儿飘向远方，送给了可爱的伙伴。一束花：上面的鲜花代表什么样的祝愿呢?气球：这些五彩缤纷的气球载着大象伯伯的祝愿飞到小动物的身边。总结：大象伯伯做的贺卡可真美丽，每张贺卡上的图案都很特别，代表了不同的祝愿，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在四边，有的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了大象伯伯对伙伴的祝愿。2、学习制

4、作新年快到了，大象伯伯想把这些贺卡送给他的伙伴们，但是数量似乎不够，小伙伴我们一起来帮帮忙吧!折要把一张彩色的卡纸变成一张美丽的贺卡先要做什么呢?画图案我们可以用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装饰出美丽的图案，表达自己的祝愿。写祝愿打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么?还要写上祝愿的话，假如小伙伴不会写字可以画一些标记来代替，当然也可以找老师来帮忙。三、自由创作，表达创意。1、启发构思你想设计什么特别的图案，表达什么样的祝愿呢。2、自由创作今日大象伯伯在后面的桌子上为你们预备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品，待会儿每个人到后面找一个座位，用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张漂

5、亮的贺卡，不要忘却帮大象伯伯的祝愿哦!小伙伴在制作的过程中要当心运用剪刀，废纸要放在桌上的小篓子里。四、展示沟通，共享欢乐。1、展示作品小伙伴们，贺卡做好了，送到大象伯伯这儿来吧。2、沟通感受这么多美丽的贺卡，谁来说说你是怎么做的，表达了什么样的新年祝愿呢?小伙伴们的手真巧，帮大象伯伯做了这么多美丽的贺卡。新年快到了，我们下次再做些，把祝愿送给自己的好伙伴或者爸爸妈妈吧。大班手工教案 篇2一、活动目标：1利用制作好的纸浆模型进行制造性的自由组合成娃娃。2在装饰中体验欢乐。二、活动预备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、实时贴、毛线等。三、活动流程：一导入师：我们制作了许多的纸浆作品，但是还需

6、要我们进行装饰，简约的涂色装饰，我们小伙伴装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？幼儿争论小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。二操作：1操作要求1利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。2选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。2老师指导1给技能强的幼儿提出肯定难度的装饰要求。2援助技能弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓舞幼儿大胆操作。三观赏幼儿之间相互观赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的欢乐，相互共享，沟通阅历。老师予以鼓舞和确定。

7、大班手工教案 篇3活动目标：1、学会制作方法，进展幼儿的动手操作技能。2、对纸工制作产生肯定的爱好。活动预备：剪刀、纸工第16页小挂饰活动过程：一、引题1、小伙伴，请你们抬头看看，我们班教室里有许多挂饰 美丽吗？没有这些挂饰老师好看不?为什么(幼儿回答)这是老师制作的挂饰，我们小伙伴会制作吗？今日，老师为你们带来了一些没做好的挂饰请你们动手试试幼儿认真观测，激发幼儿制作的欲望二、小挂饰1、出示作品，引导幼儿观测形状及结构特征。提问：一会在做手工的时候我们应当先做什么。怎样才能使线穿进去？幼儿回答后并小结。2、老师讲解并示范将图形剪下，延边沿处剪开。黑线处不易剪得太开，因提示幼儿当心将大图捏折弧

8、线，两端粘合成锥体圆盘，中间穿上一根挂线。小图对折后并粘合，粘合四周夹入一根线，线的另一端用小圆纸片固定在圆盘四周。轻轻地拉住挂线，等孩子全部完成后，将吊饰挂在窗口，非常好看。3、提出手工的作业要求及运用剪刀的安全要求。三、幼儿操作1、幼儿操作老师巡回指导。2、鼓舞个别技能弱的幼儿继续制作，完成作品。给完成好的幼儿予以表扬。小伙伴，你们都特别棒，现在让我们一起制作小挂饰吧！四、活动结束老师与幼儿共同用制作好的小挂饰装饰自己的教室，收获胜利喜悦。大班手工教案 篇4活动目标：1、培育幼儿动手技能。2、养成幼儿爱卫生的好习惯。活动预备：小青虫活动过程：一、出示小青虫1、老师出示小青虫2、小伙伴们这是

9、什么你认识它吗？二、制作方法1、老师示范讲解2、将图形剪下，沿线折叠。3、先将小青虫的头贴找叶子上，再把折好的身体谅找头的后面。三、幼儿操作1、老师分发手工纸和剪刀。2、老师请幼儿在操作过程中保持宁静。3、老师提示幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不可随地扔垃圾。4、老师来回巡查并指导援助一些技能较弱的幼儿提示幼儿老师提示幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不可随地扔垃圾。四、活动结束大班手工教案 篇5活动目标：1、培育制作手工玩具的爱好。2、在制作手工玩具中体验胜利的欢乐。3、训练幼儿娴熟运用剪刀。活动预备：1、剪刀幼儿人数相等；2、香糊或胶水；3、

10、儿歌小小手4、幼儿用书创意手工第六课；5、湿毛巾。活动过程：一、通过情景表演激发幼儿对活动的爱好1、情景导入播放儿歌小小手我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。2、每个小伙伴们都有一双能干的小小手，今日，你们想不想用自己的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做得最好。二、老师示范制作过程1、按实线剪下花蕊和花瓣，将花瓣有规律地粘贴在花蕊的四周。2、剪下白色的圆形，并在圆形内画出值日生的符号或内容，并把白色的圆形粘贴在花蕊上。3、为做好的胸卡穿上绳子，即可以挂在胸前。三、幼儿制作。1

11、、幼儿制作，老师提示用剪刀要留意安全。2、老师巡回指导，援助技能弱的幼儿。四、评价作品1、选择几件制作较好的作品进行评讲。2、鼓舞手工精致的幼儿。五、展示作品把作品展示在手工区供幼儿观赏。活动延伸：播放儿歌小小手，让幼儿边念儿歌边做动作，感受胜利的欢乐。大班手工教案 篇6活动目标：1.在观测观赏的基础上，尝试自己设计风筝的图案。2.引导幼儿通过绘画、黏贴的方法制作风筝。活动预备：1.各种风筝的图片。2.幼儿人手一份材料：剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡笔、胶水。活动过程：一、观测观赏风筝。1.出示图片：今日老师给小伙伴带来了一种好玩的玩具，我们一起来看看是什么？2.幼儿讲解并描述图片上的实物。

12、3.师：有什么样的风筝？4.引导幼儿说说各种不同风筝的形状。5.师：风筝上面还有美丽的图案呢，有些什么图案呢？6.引导幼儿观测讲解并描述。二、介绍材料，争论制作。1.师：我们小伙伴也来制作一个美丽的风筝吧。2.师：我们一起来看看有哪些材料，分别制作风筝的什么？3.请幼儿讲一讲。4.师：你想在风筝上面设计什么图案呢？5.引导幼儿沟通。三、幼儿制作。1.要求：先在三角形的纸上画上自己喜爱的图案；装上飘带，最末装上线。2.鼓舞幼儿耐烦制作。3.幼儿玩一玩自己制作的风筝。大班手工教案 篇7一、活动目标：1、在看看、摸摸、做做中探究皮影的特点，并初步尝试制作简略的皮影，从而进一步了解我国的传统皮影。2、

13、在活动中，积极地看、说、做，培育幼儿的观测、探究、动手、合作的技能。二、活动预备：图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。三、活动过程：一、观赏皮影戏1、说明为什么制作皮影的缘由：平常玩皮影的时候，觉得很好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以老师想了一个方法，学做皮影。2、了解皮影好玩的特点：身体各部位会活动。二、分组观测皮影提问：1、皮影为什么会活动？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在动？三、集体争论皮影的特点1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观测，老师记录幼儿的观测结果。2、争论：皮影为什么会活动？是用线穿上的，未固定住；而且是用铁丝穿上，进行操作皮影都是什

14、么部位在动？是手的哪里啊？身体各部位的关节处四、探究皮影的制作师：我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来说一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。1、观测材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。2、幼儿探究制作皮影，重点指导订书针的运用。五、用自己制作的皮影进行合作表演，体验胜利感。大班手工教案 篇8活动目标：1、探究、沟通、掌控用毛线的方法，粘贴创作向日葵。2、培育幼儿愿意参加艺术活动的爱好和合作技能。活动预备：1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。2、“快乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知阅历，有过合作作画的阅

15、历。活动过程：一、随着音乐声，老师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。1、师生都手拿两根小线条金黄色、紫色，师：听,快乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！2、师生跳舞进教室。3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？请个别幼儿回答：a：我的小线条在上面扭动。b、我的小线条是打着圈扭的c、我的小线条是左右扭动的。二、争论沟通：扭动的小线条会变成什么1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？2、幼儿沟通争论，想把毛线变成什么。幼儿回答：扭成草地、扭成漂亮的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，老师观测指导。5、请个别幼儿介绍自己变的魔术摆放了什么。三、学习毛线贴画：向日葵1、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？一朵向日葵我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行争论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金黄色的花瓣，曲曲折折。2、老师示范进行贴画：向日葵。1、取出正方形的即时贴，撕开来。2、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金黄色贴出长长短短，扭曲的花瓣。3、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就