大班美术中国画优质教案

1、第 第 页大班美术中国画优质教案大班美术中国画优质教案1 1动态国画 活动目标 1.通过观测、想象、语言、动作等表现形式，感受动态国画的趣味。 2.多通道参加感受、了解中国画的基本元素。 3.萌发对中国画的爱好。 活动预备 1.动态国画课件，国画作品。 2.水墨动画片黑公鸡或小蝌蚪找妈妈。 3.国画工具材料。 活动过程 1.观赏动态国画，感受画面的趣味性，激发对国画的爱好。 (1)分段观赏部分动态课件：先观赏静态的图，然后观赏动态效果。 老师出示老虎图：谁来了?它是什么颜色的?它在干什么?你是怎么看出来的呢?我们也一起来学学这只大老虎。 老师出示鱼虾戏水图：它们在哪里?你是怎么看出来的?虾在水

2、中干什么呢?我们一起来学一学。你觉得它们的心情怎样?水中除了有虾，还会有什么?看看谁来了? 老师出示老爷爷拉二胡图：这是淮?你是怎么看出来的?他在干什么?他是怎么拉二胡的?我们一起来学一学。 (2)观赏其他多幅动态国画，进一步激发幼儿的观赏爱好。 2.了解中国画的一些基本元素。 (l)观看老师作画，了解中国画基本元素。 老师：你们知道老师画的这些画叫什么画吗?是怎么画的呢? 老师：国画是用毛笔蘸国画颜料在宣纸上画的。 (2)介绍动态国画。 老师：刚才老师画的国画和你们看的国画哪里不一样?(会动的国画是用电脑在纸质国画的基础上制作出来的) 3.集体观赏水墨动画片黑公鸡或小蝌蚪找妈妈，结束活动。

3、老师：国画不但可以做成动态国画，还可以做成有趣的动画片呢!我们一起来看看。 大班美术中国画优质教案2 蝌蚪 活动目标： 1.学习用毛笔蘸浓、淡墨画小蝌蚪，表现蝌蚪的简约形状。 2.培育幼儿正确的握笔和作画姿态，并鼓舞幼儿大胆下笔。 3.依据自己意愿添画有关景物。 活动预备： 1.幼儿到池塘边观测过蝌蚪，教室自然角的鱼缸里养着小蝌蚪。 2.宣纸、毛笔、颜料，浓、淡墨汁，装有水的杯子，湿布。 3.音乐(小叮当、伦敦桥) 活动过程： 一、小叮当的音乐，老师与幼儿用身体动作来表现对音乐的感受。 1.老师：“小伙伴让我们跟着小叮当一起跳起来，把小手、小脚，小屁股都扭起来。” 2.出示毛笔，“小伙伴扭的可

4、真好看，小毛笔看见了，也想来扭一扭，你们看。”(老师手握毛笔扭起来)“小毛笔它还想到画纸上去扭一扭呢?你们看，它一会儿把身体挺直了，一会儿又把脑袋低下去，换个地方，再来扭一扭。”(老师边说边示范)小毛笔邀请我们一起来扭一扭吗?你们情愿吗? 3.幼儿操作，提示幼儿蘸墨不要太多，也不要太少。 二、谈谈小毛笔留下的踪迹象什么，引出主题。 1.“小毛笔留下了弯弯的踪迹，你觉得象什么呀?”幼儿充分想象，老师给与确定。 2.依据幼儿的回答老师实时重复：“象小河里轻轻的波浪。春天来了，花儿都开放了，小河水给春风一吹，跳起了精美的舞蹈，引来了一群可爱的小家伙，你们猜是谁呀?”(幼儿猜想)“原来是小蝌蚪，它们欢

5、乐的在河里游来游去，你听它们唱起了歌，还做起了游戏，(伦敦桥音乐起)让我们学一学吧!” 幼儿一起做游戏。 3.“现在，让我们用毛笔把小蝌蚪请到小河里做游戏吧!” 三、老师示范讲解 1.用毛笔蘸淡墨在纸上轻轻的横按一笔，作为蝌蚪的腹部，再蘸浓墨在腹部上边向下弯画一笔，即成蝌蚪的背部。 2.干些再蘸浓墨以一笔中锋轻轻画出蝌蚪的尾巴，可以是直的，也可以运用曲线画出扭动的尾巴。 3.最末在用浓墨在头部点上两只眼睛。 四、幼儿练习 1.提示幼儿蘸浓墨是笔中的水分不能过多，假设太多时可先在湿布上拖一下，不可一乱甩。 2.幼儿添画水草、小鱼等景物。 五、贴观赏做品 播放音乐，幼儿学小蝌蚪游水，最末一起游出教

6、室。 大班美术中国画优质教案3 水墨画蚂蚁 活动目标： 运用水墨画表现蚂蚁的形态特征，发觉水墨画的趣味和韵味。 重点难点： 运用水墨画表现蚂蚁的形态特征，发觉水墨画的趣味和韵味。 活动预备： 1.小号毛笔、墨汁、调色盘。 2.宣纸、报纸、湿擦布、剪刀。 3.水墨画背景图。 活动过程： 一、出示花园水墨画背景图，介绍运用水墨画的方法画蚂蚁。 1.看看水墨画需要用到哪些工具呢?你会用吗? 2.画蚂蚁先从哪里开始呢?画完身体还要添画什么? 二、幼儿相互援助穿好护衣，自主选择场地创作作品。提示幼儿掌握手部能量，将圆圈画清晰。画好后与同伴聊聊自己的作品。 三、将花园背景图张贴在墙面上。为幼儿提供剪刀，将

7、自己的作品沿轮廓剪下，并自主摆放粘贴在背景图上。 大班美术中国画优质教案4 活动目标 1、观赏、感受瓶与花的不同色调搭配方式。 2、能够迁移已有“点”、“点拖”、“点按”等阅历，并运用勾线法进行创作。 3、保持正确的作画姿态，活动结束后能主动整理整理相关的工具材料。 活动预备 1、课件：瓶花图片多幅。 2、国画工具材料。 活动过程 1、老师播放课件，师幼共同观赏一组瓶花图片。 (1)老师：看了这些漂亮的花，你有什么感觉?(整体感知) (2)老师：花瓶里都是一种花吗?是什么花?都有哪些好看的颜色?(了解花的种类和颜色搭配特点) 2、师幼共同争论、探究瓶花的创作方法。 老师：各种不同的花可以怎么画

8、?用什么方法?运用什么笔合适?(幼儿集体争论并尝试) 3.幼儿创作，老师指导。 (1)点拖法的运用：中锋画点并向外拖。 (2)鼓舞幼儿运用不同的绘画工具和多种色调进行创作。 4.集体观赏、沟通幼儿作品。 (1)老师：你喜爱哪瓶花?为什么?这幅画上画的是什么花?是用什么方法画的? (2)引导幼儿从花的外形和色调搭配来评价作品。 大班美术中国画优质教案5 学习目标 知识目标:让同学们了解中国绘画的进展史,和中国绘画都有着那些的表现技法. 加强同学们的知识和对美学的认识从而提高他们的审美技能. 重点难点:让同学主体参加,在绘画作品中找到最能打动自己的地方在哪儿里. 教具:范作,多媒体课件 教学过程:

9、 一,导引目标,激发爱好 首先,把自己预备好的国画作品展示给同学们看,把他们的目光吸引过来.接下来看过作品后大家都知道那些是国画哪些是油画,问一问同学们想不想知道 今日我就来告知大家. 二,创设条件.自主参加 分别的介绍作品的内容和详细要表现的含义.假如你是你会把画面设计成什么样子的呀 你都想在画面上画什么呀 例:假如我是,我就要把天空画成红色的,由于它向征着热忱等等. 三.组织教学.体验发觉. 大家可以看一下罗中立的这幅作品,我们通过这幅作品能想到什么呀 他的手里拿着饭要什么呀 大家可以一起来争论相互的交换一下看法. 四,引导创新,应用实践 通过今日的美术课大家都掌控了什么知识,要想表现不同和心里情感.我们应当用怎样的方向尝试用不同的角度去思索问题.假如我要画一幅作品,我应当怎样去表达. 五,反思小结,巩固提高 让同学们自己去总结作品用自己的观点去说明同时在掌控了最基本的中国绘画的工具和分类外