成都西川中学人教版八年级上册生物期末综合题考试试卷及答案

1、成都西JI中学人教版八年级上册生物期末综合题考试试卷及答案一、实验探究综合题1.如图所示为鸟的结构示意图，请据图说明鸟类适于飞行的特点:甲乙丙丁it(1)图甲表示鸟的外形呈 型，可以减少飞行时阻力，适于空中飞行生活。(2)图乙表示鸟的前肢变成 ,它是鸟的飞行器官。(3)图丙表示鸟的 发达，可以有力牵动两翼飞行。(4)图丁表示鸟的骨骼特点是轻、薄、坚固，长骨中空可以 ,适于空中飞行。(5)图戊表示表示鸟体内与肺相通的 ,呼吸一次完成 次气体交换，从 而大大提高呼吸效率。2.鸟的全身都是为了飞行而设计的，我们可以从以下几点看出来：(1)鸟的体形呈流线型，能减少飞行时的 。(2)鸟的体表被覆羽毛，前

2、肢变成 ,因而具有迅速飞翔的能力。(3)鸟的骨骼薄而轻，长骨中空，这减轻了 。(4)鸟用 呼吸，身体内还有 来辅助呼吸。(5)鸟类的生活习性不同，形态结构也常常不同，如鸟的生活习性常常与趾的形态相适应。如图为几种鸟趾的形态，请据图分析问题：长康X、y 家燕的趾如图中 所示，适于在地面行走；鹰以小动物为食，趾强健有力且特别锋利，它 的趾应如图_所示；啄木鸟善于攀援，用爪抓握树干，用细长的喙啄食害虫，它的趾应 如图所示；鸭善于游泳，常在水面活动，取食水底的小动物，它的趾应如图口所示;图所示为鸵鸟的趾，它适于在沙地中飞奔。(填字母)。能量的最终来源是 (1)(填字母)。能量的最终来源是 (1)此生态

3、系统中数量最多的生物是(2)图中共有 条食物链，请列出此图中最长的食物链： O(3)若人在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终 (填序号)体内 DDT含量最高。(4)生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做 OC类与蚯蚓结构相同之处是身体都由 构成，它们在分类上都属于 (脊椎/无脊椎)动物。E、G类多能飞翔，其特征：身体呈流线型，前肢变为 ,体表被覆羽毛。B、F类特有的生殖发育特点是 、。有些鼠类以植物的茎、 叶、果实为食物，但弃食果实中的硬核，这对植物的意义在于4.下图是鸟的形态结构示意图。据图回答下列问题:从图A中看出鸟的身体呈流线型，这样就能减少运动时的

4、阻力。请再举出一类动物，通常也具有这样的形态和作用，如 类动物。图B中的所示，鸟的前肢变成 ,适于空中飞行； 所示为附着在胸骨上 全身最发达的 ,它能拉动两翼产生飞行的动力。C中所示鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨 ;为胸骨上高耸的突起叫做OD中表示气囊结构的序号是 ,这样的结构使得鸟类能够进行 呼 吸。二、实验探究综合题5.在我国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为国球。12月9日，2020年全国青年乒乓球锦标赛在百色市体育中心圆满结束，比赛项目名次排定。在最引人关注的单打比赛中， 海南队的林诗栋获男子单打冠军，江苏ZGL队的蒯曼获得女子单打冠军它两端的 (选填肌腹”或肌腱”)附在相邻的骨上，牵拉

5、骨围绕 活动产生运动，这些运动的产生还需要在神经系统和 系统的支配下才能完成。的收缩,(2)如图所示，此时运动员左臂的肱三头肌处于 状态。(3)从动物行为获得的途径来看，当乒乓球飞来时，运动员移动位置并快速把球扣回去,这种行为属于 行为。运动员高强度的运动消耗大量的能量，这些能量是直接或 间接来自于绿色植物进行 作用贮存在有机物中的能量。6.如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题:(1)人体的运动系统是由 和 共同组成的。(2)关节在运动中起着支点的作用。C图中在关节头和关节窝的表面都有关节软骨，关节软骨非常光滑，它们与 关节腔内的滑液都可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节

6、的 运动更加灵活。(3) 2是,包围着整个关节，使关节更牢固。(4)每一块骨骼肌都是由和组成的。(5) A图表示屈肘动作。当以(写具体的骨骼肌名称) 为主的肌群受神经传 来的刺激收缩时，就会牵动 绕着 活动，于是就产生了动作。7.图1是学生小张用两片长方形的木板3、5两条松紧带2、4和一颗螺丝1制作的肌肉牵拉骨运动的模型；图2中两图表示鸟类的两种不同行为，图3表示的是小白鼠走迷宫，图4是蚂蚁的通讯，据图回答下列问题：（1）图1中3和5相当于骨，1起 的作用。虚线箭头表示4的收缩状态。从这个模型可以看出，人的某一动作的完成过程可描述为 。（2）图2中金鱼所表现出的行为形成过程是 。（3）在研究动

7、物的行为时，探究小组的同学设计小鼠走迷宫获取食物的方案，（如图3所示）在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠尝试与错误”次数。与蚯蚓走 “T形迷宫相比，小白鼠 尝试与错误”次数要少得多，能够得出的 实验结论是：。该探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可）O（4）动物不会说话，它们是靠什么传递信息的呢？探究小组针对这个问题设计了一个探究 蚂蚁通讯的实验，请予以完善。步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间分别用等长的木条连接起来，形成桥 和桥，如图4所示。步骤二：将饥饿的蚂蚁放在 A岛处，B岛放食物

8、，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥 和 桥，大多数蚂蚁爬向了 B岛。步骤三：。（补充实验步骤）厂X厂、/B岛、/ C总）;书*物）k无望物） 图4步骤四：完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是 。8 .哺乳历来都被认为是哺乳动物独有的行为。2018年，中国科学院的研究人员发现一种跳蛛（大蚁蛛）也具有长期的哺乳行为研究发现，幼蛛大约在出生 20天之后，才会第一次出巢觅食。而这 20天之内，幼蛛的身体却在不断地长大，它们到底靠吃什么长大的？ 研究人员发现了一个奇特的现象：蚁蛛宝宝会聚集到母亲的肚子”周围，样子就像小狗围在妈妈身

9、边吃奶一样。矢蚁蛛妈妈是在喂奶吗？”研究人员拿起一只蚁蛛妈妈，按压了一下腹部，竟然真的挤出了少许液体，形态很像哺乳动物的乳汁，经检测，该种液滴中蛋白质的含量是牛奶的4倍左右！组别天数幼蛛生存率A组：幼蛛+泌乳雌蛛B组：C组： 幼蛛5天100%30%30%10天100%0015天100%0020天100%00请你推测B组的实验组合应为 ; A、B、C三组实验形成 实验。根据三组数据结果，可知该实验的结论为 。(3)幼蛛大约在出生20天后开始出巢觅食，此时雌蛛仍有哺乳行为。研究人员在第20天时移除雌蛛，发现并不会引起幼蛛生存率的大幅度改变，但却对幼蛛的觅食行为造成很大 的影响，请你猜测幼蛛出巢觅食

10、几率会 (填 增加、减少“或 不变”)。(4)第40天，雌蛛停止分泌乳汁。但幼蛛独立觅食后仍会返回巢穴，直到其完全成熟。大蚁蛛的这种哺育现象对幼蛛的行为是否有影响呢？研究人员继续下一步的实验：组别天数幼蛛离巢率A组：幼蛛+雌蛛B组：第20天移除雌蛛40天26%45%45天26%50%50天40%60%55天47%63%60天50%70%在第40到60天，幼蛛在外出捕猎后逐渐不再返回巢穴。结果显示，A、B两组的幼蛛离巢率均随着时间的推移明显 ,且B组幼蛛的离巢率显著 A组的离巢率。本项研究成果，提供了无脊柱动物迄今为止最全面的超长抚育证据。可以帮助科学家更好 地进行长期乳汁喂养进化的研究。三、实

11、验探究综合题.观察下图，认真分析，其中 代表物质，结合所学知识回答问题:为食，从中摄取为食，从中摄取_,这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体以及等物质，这些物质又可以被 利用,体现了动物能促进生态系统的 _。.阅读以下材料，回答问题：当你漫步乡间小道或到牧区游览时，常可发现滚动着的粪球。仔细发现，原来是蜕螂在搬运 宝贝”一任饥的粮食。蜕螂，俗称屎壳郎，多以动物粪便为食，有自然界清道夫”的称号。它常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。一只蜕螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。处于繁殖期的雌蜕螂则会将粪球

12、做成梨状，并在其中产卵，孵出的幼虫以现成的粪球为食，直到发育为成年蜕螂才破卵而出。扰蜷主但发育好形在国法布尔在昆虫记中是这样描写蜕螂的：当第一次脱皮时，这个小昆虫还未长成完全的 甲虫，很少有昆虫能比这个小动物更美丽，半透明的黄色如蜜的色彩，看来真如琥珀雕成 的一般。它差不多有四个星期保持这个状态，到后来重新再脱掉一层皮，这时候它的颜色 是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到 披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。(1)法布尔为了观察蜕螂的行为，整天趴在地上，专注地盯着蜕螂看。有时候蜕螂跑动， 法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜕螂。法布尔这种研究方法属于

13、法。(2)蜕螂滚粪球除了把粪球作为食物，还和它们的 行为有关。蜕螂进行 受精，发育过程属于 。(3)小明在阅读了法布尔的昆虫记后提出问题：蜕螂滚粪球的行为是先天性行为吗？他打算通过实验来寻找答案，选作初始实验材料的应该是 。A.球状的粪球 B.梨状的粪球C.从粪球中爬出的幼虫D.野外抓到的蜕螂(4)经过反复实验验证，小明得出蜕螂滚粪球的行为是先天性行为的结论，并认为蜕螂滚粪球这种行为的产生，是由 决定的。(5)蜕螂虽然是不起眼的小动物，但在自然界中也有很大的作用。下列叙述中不是动物在 自然界中作用的是。A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传播种子D.制造有机物储存能量11.读

14、图理解国家卫健委官网发布的中国 -世界卫生组织新型冠状病毒肺炎(COVID-19)联合考察报告认为新冠肺炎病毒是一种动物源性病毒。新冠病毒到底如何从动物传染给人类？现在有许多科研人员将蝙蝠和穿山甲等动物作为重要研究对象。请依据下面图片，回答有关蝙蝠 和穿山甲的相关问题：(1)动物的分类除了要比较 ,往往还要比较动物的。蝙蝠和穿山甲在分类上都属于哺乳动物，理由是它们的生殖方式是(2)蝙蝠类是唯一能够真正飞翔的兽类。上图中的蝙蝠正在花丛中吸食花蜜的同时，其实 也在帮助植物 。科学家们通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀的比较，发现 它们虽有差别，但也有许多共同特征，得出它们可能是由 进化而来 的；模仿蝙

15、蝠的回声定位系统研制的雷达属于 学的成果。(3)上图中的穿山甲正在吃白蚁或蚂蚁，说明动物在维持 中起着重 要作用，还能促进生态系统的 。属于节肢动物的白蚁或蚂蚁都营群体 生活，成员之间有明确的分工，具有一系列的 行为；而节肢动物的主要特征 之一是体表有坚韧的 。.千万年来草原民族一直认为草原狼是草原的保护神，狼是草原鼠、野兔、旱獭和黄羊 的最大天敌.请结合材料并回答下列问题.(1)狼怀孕61天左右生产，幼崽五周后断奶.其生殖方式是 。(2)根据狼的食性，其牙齿的结构是如图中的 图，狼吃黄羊时，总是用 齿撕 咬.(3)狼以前基本是在白天活动，但受到人类经常捕杀的压力后，主要在夜间活动了，这种 行

16、为是() 先天性行为 学习行为 遗传因素决定 环境因素影响A.B . C. D.(4)八周后幼崽从狼窝里被带到狼群聚集处，成年后会留在群内照顾弟妹，也可能继承群内优势地位，可见狼具有 行为.(5)每当草原大灾后，牲畜大批死亡，腐尸遍野，狼群会迅速处理掉尸体.由此可见动物可以促进生态系统的 循环.四、实验探究综合题13.下图所示为几种常见微生物的结构模式图，请分析回答:ABCDE(1)没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是 (填图中标号)？其结构简 单仅由蛋白质外壳和 组成。(2)图A的生殖方式是 生殖？A与B、C、D的结构相比，主要区别在于 细胞内?(3)善于观察的梅梅同学一眼就认出了B是,

17、因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且她还知道它和C、D有着共同的生殖方式，即用 繁殖？(4)制作甜酒时需要的主要是图中生物 (填序号)。(5)除E外，以上生物在自然界中的作用主要是： 作为 参与物质循环；引起动植物和人患病等。.下图为真菌、细菌和病毒的结构示意图，请据图回答问题：甲乙丙(1)在制作面包和酿酒过程中，利用的微生物是图 ,它是单细胞的真菌。在 条件适宜的情况下，进行 生殖。(2)图乙与图甲相比，在结构上的主要区别是没有 。生活在液体环境中的图 乙所示细菌，有的能运动，与之相关的结构是。(3)图丙没有 结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞内。它由a 的内核和蛋白质外壳构成。.科

18、学探究和生活实践都是人们获取知识、认识世界的重要途径，请利用所学知识回答下列问题：(1)张同学将两组数量相等、粒大饱满的小麦种子放在如下表所示环境中，结果甲组种子萌发率是98%,乙组种子萌发率为 1.5%,他能否得出 种子的萌发需要光照”这一结论?,为什么？ 温度水分空气光照甲20 C充足有光乙0 c充足为无(2)李同学将长势相同的玉米幼苗分为甲乙两组，甲组剪去根尖，乙组不做处理，然后将两组幼苗都放入等量、等浓度的土壤浸出液中，一段时间后发现甲组幼苗逐渐萎鬻，乙组幼苗生长正常，该现象说明 。(3)王同学制作了如图所示的 4个密闭生态瓶，均放在温度20c环境下进行观察探究。请 你根据所学知识判断

19、小鱼存活时间最长的是 瓶，原因是 。光无北d刍 小单 向渥(4)杨同学在家学做馒头，他将买来的干酵母用开水冲开，加入面粉中和成面团，将面团放在温暖的地方静置 5个小时，结果妈妈说他的面团没有发开”。请你分析其中的原因是O(5)刘同学发现爸爸买的真空包装的酱牛肉涨袋了，请分析涨袋的原因是.如图所示为4种微生物的分类图及结构示意图。请据图回答:酵母菌病毒细菌青霉微生物有细胞结构无细胞结构 TOC o 1-5 h z .1II真核生物原核生物 . I I单细胞多细胞|(1)请你按分类表逐一分类，写出图中对应的生物名称： ;。(2)图中的细菌会沿着培养基的表面滑动，这是由于该细菌具有 。根据该细菌的外

20、 部形态，可推断它属于 菌。细菌在细胞结构上不同于真菌的突出特点是(3)青霉常生长于橘子皮上，图中的B部分能深入到橘子皮内部，叫做 。青霉对人类来说一方面会使橘子等食品腐烂，另一方面又能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质被称为_,可以用来治疗相应的疾病。(4)在生态系统中，细菌、真菌都不可或缺，原因是 。五、实验探究综合题.如下图是科学家探究烟草花叶病毒感染烟草叶片的实验，据图回答：遗传一物质蛋白质一病毒的庸 寿白壳 病蛋外遗传物质感染草 草 烟 烟遗传一物质蛋白质一病毒的庸 寿白壳 病蛋外遗传物质感染草 草 烟 烟物质感染细胞并制造出新的病物质感染细胞并制造出新的病的多样性，实质上也

21、说明了生(1)烟草花叶病毒形状呈杆状，属于 病毒。(2)据图可知，病毒寄生在其它生物细胞内，靠自己的 毒。(3)烟草种类很少，但病毒种类很多，这表面上是生物 物的 多样性。(4)在生物工程中，利用病毒能够特异侵染某种寄主细胞的特点，可以让某种病毒携带动 植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到 或基因治疗的目的。.阅读材料，回答问题：材料一：地球上自从 35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平 均灭绝

22、速度为每年1种。材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因鸟类20%60%12%8%哺乳类31%32%17%20%材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是垃圾袋装化”的最大弊病。(1)由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为 。(2)由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ，保 护哺乳类和鸟类最有效的措施是 。(3)由材料三可知，垃圾袋装化”危害的主要原因是 。(4)

23、结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境： 。(写一条、言之有理即可).生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一。加强生物多样性的研究和保护，是生 态文明建设的重要内容。(1)生物多样性包括基因多样性、物种多样性和 多样性。鹤属动物有丹顶鹤、白头鹤、黑颈鹤等十余种，生物种类的多样性实质上是 多样性。(2)黑颈鹤是国家一级保护动物，每年3月中下旬迁徙到繁殖地，10月中旬到达越冬地。云南大包山自然保护区是其越冬地之一，科研人员在此观测了人为噪声对黑颈鹤的影响，为更好地保护黑颈鹤奠定了基础。两类声源主要频率分布表频率范围/Hz人为噪声(如机动车声、相机快门声、口哨声、交谈声)4702000黑

24、颈鹤鸣叫(如通信鸣叫、起飞鸣叫、报警鸣叫、保卫鸣叫)成体：108.3 2124.6幼体：2229.2 5266.7黑颈鹤的生殖方式为卵生，其卵具有 (结构)，能减少水分散失，有利于在陆地上繁殖后代。在适宜的条件下，卵中的 (结构)会发育成为雏鸟。黑颈鹤迁徙距离远，飞行能力强，其适于飞行的结构特点有 (多选)。a.颈的上部呈黑色b.前肢特化成翼c.骨骼中空由上表可知，人为噪声与黑颈鹤 (填成体”或幼体”)的鸣叫频率高度重叠，进而影响其信息交流的过程，不利于个体的生存和种族的繁衍。为更好地保护黑颈鹤，请你为大包山自然保护区提出一项具体可行的管理措施 。.图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表

25、示生态系统中的物质循环和能量流动， 表示生理过程。回答下列问题。(1)图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是 。乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是 。蜗牛的运动器 官与蝙蝠的呼吸器官分别是 。杂食性鸟与蛇的关系是 。(2)要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的 (填字 母)。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、实验探究综合题.流线型翼胸肌减轻体重气囊两【分析】鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌 发达，胸骨

26、有龙骨突，长骨中空，消化解析：流线型翼胸肌减轻体重气囊两【分析】鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌 发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，直肠很短，排出粪便都很迅速，循环系 统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全 身都是为飞行设计的。【详解】(1)图甲表示鸟的外形是流线型，可以减少飞行时的阻力，适于空中飞行。(2)图乙表示鸟的前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用，翼是鸟的飞行器官。(3)图丙表示鸟的胸肌发达，胸大肌发达，收缩能力强，可以使翅膀下压的速度快而有 力，从而增大空气对翅膀的反作用力，使鸟类飞行

27、时有力、持久。(4)图丁表示鸟的骨骼特点是骨骼轻、薄，长骨中空，能减轻体重，适于在空中飞行。（ 5 ）图戊表示鸟的身体有发达的气囊，这些气囊与肺相通，气囊的作用是储存空气。吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率。【点睛】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。阻力 翼 体重 肺 气囊 【分析】本题考查的是鸟类的主要特征，首先明确的是鸟类的形态结构特征是和飞行生

28、活相适应的。【解析： 阻力 翼 体重 肺 气囊 【分析】本题考查的是鸟类的主要特征，首先明确的是鸟类的形态结构特征是和飞行生活相适应的。【详解】1 ）鸟的体形呈流线型，能减少飞行时的阻力。2 ）鸟的体表被覆羽毛，前肢变成翼，因而具有迅速飞翔的能力。3 ）鸟的骨骼薄而轻，长骨中空，减轻体重，利于飞行。4 ）鸟用肺呼吸，身体内还有气囊来辅助呼吸。鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较

29、多的能量，满足飞行的需要。5 ）家燕的趾如图中 所示，适于在地面行走； 为老鹰的足锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物； 为啄木鸟的足两只朝前，两只朝后，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上； 为鸵鸟的足，趾短粗有力，适于奔走； 为野鸭的足趾间有蹼，适于在水中游泳。【点睛】鸟类的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，一般以识图题或是选择题的形式出现。（ 1） A 太阳（阳光）9绿色植物蝗虫臭鼬蛇鹰（或绿色植物蝗虫食虫鸟蛇鹰）（ 3）鹰（ 4）生态平衡（ 5） 体节解析： （ 1） A 太阳（阳光）2）9绿色植物蝗虫臭鼬蛇鹰（或绿色植物 蝗虫食虫鸟蛇鹰）3 ）鹰4 ）生态平衡5 ）体节无脊

30、椎6 ）翼7 ）胎生哺乳传播种子【分析】1 ）一个生态系统的生物部分由植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）组成。2 ）在一个生态系统中，生物的数量最多是生产者，而消费者的数量营养级别越高，其数量越少，（营养级即以生产者为食的叫初级消费者，以初级消费者为食叫次级消费者，依次递推）。3 ）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，食物链的正确写法是：生产者-初级消费者-次级消费者。4 ）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，会随着食物链的传递而逐级积累，营

31、养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多。在一个生态系统中，能量沿着食物链流动并逐级递减，营养级越高，获得的能量越少，营养级越低，获得的能量越多，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多。能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，因此，生态系统中能量的最终来源是太阳能，这些能量以有机物的形式贮存在植物体中。图中共有9条食物链分别是：绿色植物-臭鼬-红狐；绿

32、色植物 -臭鼬-鹰；绿色植物-臭鼬蛇鹰；绿色植物蝗虫臭鼬蛇鹰；绿色植物蝗虫臭鼬鹰；绿色植物-蝗 虫臭鼬红狐；绿色植物 蝗虫蛇鹰；绿色植物 蝗虫食虫鸟鹰；绿色植物 蝗 虫-食虫鸟-蛇-鹰，其中最长的是： 绿色植物-蝗虫-臭鼬-蛇-鹰”或 绿色植物-蝗虫 食虫鸟蛇鹰”。生态系统中的有毒物质会沿食物链逐渐积累，在该生态系统中鹰的营养级别最高，因此其体内含有大量的DDT。4）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，这种现象说明生态系统具有一定的自我调节能力。蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性；蝗虫属

33、于节肢动物，节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分 部，体表有外骨骼，足和触角也分节，它们体内都没有脊椎骨组成的脊柱，都属于无脊椎 动物。E 食虫鸟和 G 鹰属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼等特征，适于在空中飞行。哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，但弃食果实中的硬核，这对植物的意义在于传播种子。（ 1）鱼翼 胸肌中空 龙骨突 双重【分析】分析图可知： 翅膀、 胸肌、 胸骨、 气管、 肺、 气囊。解析： （ 1）鱼）翼

34、胸肌）中空龙骨突） 双重【分析】分析图可知： 翅膀、 胸肌、 胸骨、 气管、 肺、 气囊。据此答题。鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳍能控制方向和保持身体的平衡，鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为流线型，可以在游泳时减少水的阻力，适于在水中生活。鸟类与飞行生活相适应的特征是：身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表覆羽毛，具有保温作用；前肢变成翼，胸肌发达，适于飞翔；有独特的气囊，可以辅助肺呼吸。因此，图 B 中的 所示，鸟的前肢变成翼，适于空中飞行； 所示为附着在胸骨上全身最发达的胸肌，它能拉动两翼产生飞行的动力。家鸽的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重。家鸽的

35、胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉-胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，有的还突入到骨的空腔里，可以起到减轻身D 中表示气囊结D 中表示气囊结交换的作用。呼吸一次，气体交换2 次，提高了气体交换效率。因此，图构的序号是 ，这样的结构使得鸟类能够进行双重呼吸。二、实验探究综合题骨骼肌 肌腱 关节 内分泌 舒张 学习 光合【分析】（ 1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能解析： 骨骼肌 肌腱 关节 内分泌 舒张 学习 光合【分析】1 ）人体

36、完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。（ 2 ）根据动物行为获得途径不同可分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。【详解】1 ）运动主要通过运动系统来完成。运动系统中的骨骼肌的收缩是动力，运动员大力扣球时，其力量来源于骨骼肌的收缩。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，它两端的肌腱附在相邻的骨上，牵拉骨围绕关节活动产生运动。人体的调节包括：神经调节和激素调节，这些运动的产生还需要在神经系统和内分泌系统的支配下才能完成。2 ）如图所示，此时运动员左臂是屈肘动作，其中的肱三头肌

37、处于舒张状态。3 ）从动物行为获得的途径来看，当乒乓球飞来时，运动员移动位置并快速把球扣回去，这种行为属于学习行为。运动员高强度的运动消耗大量的能量，这些能量是直接或间接来自于绿色植物进行光合作用贮存在有机物中的能量。【点睛】运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放。骨骼 骨骼肌 5 3 关节囊 肌腹 肌腱 肱二头肌 骨 关节【分析】观图可知： 肱二头肌、 肱三头肌、 肌腹、 肌腱； 1 关节头， 2 关解析： 骨骼 骨骼肌 5 3 关节囊 肌腹 肌腱 肱二头肌骨 关节【分析】观图可知： 肱二头肌、 肱三头肌、 肌腹、 肌腱； 1 关节头

38、， 2 关节囊、 3 关节腔、 4 关节窝、 5 关节软骨。【详解】（ 1 ）运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。因此人体的运动系统是由骨骼和骨骼肌组成的。（ 2 ）由关节的模式图可知 1 关节头、 2 关节囊、 3 关节腔、 4 关节窝、 5 关节软骨。关节能灵活运动是因为 1 关节头和 4 关节窝的表面覆盖着光滑的 5 关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦； 3 关节腔内有少量滑液，起润滑关节软骨的作用。（ 3 ） 2 是关节囊，能把相邻两骨连接起来，里面和外面都有坚韧的韧带，包围着整个关节，使关节更牢固。（ 4 ）骨骼肌包括

39、肌腱和 肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的 肌腱，由致密结缔组织构成， 肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是 肌腹，主要由肌细胞组成， 肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。（ 5 ）任何一个动作都是在神经系统的支配下，参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动。图 A 表示屈肘动作的产生，图 B 表示伸肘动作的产生。在屈肘状态下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；在伸肘状态下，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。【点睛】掌握运动系统的组成、关节的结构和功能、屈肘和伸肘动作的发生是解题关键。支点 骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨绕关节活动 在遗传因素的基础上，通

40、过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为 动物越高等，学习能力越强 隔板高些（通道宽解析： 支点 骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨绕关节活动 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为 动物越高等，学习能力越强 隔板高些（通道宽些，意思合理即可得分） 一段时间后将桥 和桥 对换，大多数蚂蚁爬向了 C 岛 香水对蚂蚁的通讯造成干扰【分析】（ 1 ）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图 1 中 1 关节， 2 肱二头肌， 3 和 5 是骨， 4 是肱三头肌。（ 2 ）先天性行为是指动物生来就

41、有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（ 3 ）图 1 中， 1 是关节、 2 是屈肌群（如肱二头肌）、 3 和 5 是骨、 4 是伸肌群（如肱二头肌）。【详解】（ 1 ）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。据图可知：图中 3 、 5 相当于骨。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群

42、相互配合活动共同完成的。如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。所以虚线箭头表示4的收缩状态，此时2 应该处于舒张状态。从这个模型可以看出，人的某一动作的完成过程可描述为：骨骼肌收到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨绕关节活动。（ 2 ）图 2 中中金鱼所表现出的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。（ 3 ）小鼠走迷宫获取食物是动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中 “

43、尝试 ”和 “错误 ”的次数就越多。与蚯蚓走“T形迷宫相比，小白鼠尝试与错误”次数要少得多，说明动物越高等，学习能力越强。实验过程中的隔板高些，通道宽些，有利于实验的顺利完成。（ 4 ）步骤三：根据实验结果一段时间后将桥 和桥 对换，大多数蚂蚁爬向了 C 岛。得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息。完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥 滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是香水对蚂蚁的通讯造成干扰。【点睛】掌握骨、关节和骨骼肌的协调配合及先天性行为和学习行为的特点技能正确答题。先天性行为 幼蛛+不泌乳雌蛛对照 大蚁蛛以 “乳汁 ”哺育后代 增加 升高（或上升） 高

44、于【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决解析： 先天性行为 幼蛛+不泌乳雌蛛对照 大蚁蛛以 “乳汁 ”哺育后代增加 升高（或上升） 高于【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。对照实验就是和实验组对照的一个组，这个组不做任何变化或者做的变化和实验组不一样，便于来观察实验组就是做实验的那组。 其中实验组的结果是之前不知道的，只有通过实验才能知道。而对照组是自己已知的，不用试验就知道的常识。实验组是复杂的，有许多的变量，须通过 “控制变量法

45、”来进行研究。而对照组是简单的，几乎没有任何变量。观察分析实验数据是解决探究问题的关键。【详解】（ 1 ）大蚁蛛对后代的哺乳行为如同哺乳动物的哺乳现象，是生来就有的，由大蚁蛛体内的遗传物质所决定的行为，因此大蚁蛛对后代的哺乳行为是先天性行为。（2）通过分析第一个实验数据可知，A组为幼蛛+泌乳雌蛛，幼蛛 20天内100%成活，B组幼蛛 10 天内无成活，这种现象说明幼蛛的存活与泌乳有关，则 B 组应为幼蛛+无泌乳雌蛛组合， A 组和 B 组形成条件对照、相互对照， A、 B 为实验组， C 组只有幼蛛未加任何实验变量则为空白对照，A、 B、 C 三组实验形成对照。根据三组数据结果，A组20天内1

46、00%成活，B、C组幼蛛10天内无成活，可知该实验的结论为大蚁蛛以 “乳汁 ”哺育后代。（ 3 ）研究人员在第20 天时移除雌蛛，发现并不会引起幼蛛生存率的大幅度改变，但却对幼蛛的觅食行为造成很大的影响，这种现象说明幼蛛乳汁哺育被停止，为了生存幼蛛只好开始不断尝试出巢觅食，幼蛛出巢觅食几率会增加。（ 4 ）分析第二个实验数据，A 组：幼蛛+雌蛛，第40 天停止乳汁哺育，随时间延长，在第40 到 60 天期间出巢率增加，且到 50 天后出巢率由原来26%增加到40%，增加幅度明显，B 组：第 20 天移除雌蛛，乳汁哺育也被停止，随时间延长，根据实验数据结果可知， A 组与 B 组在第 40 到

47、60 天对应时间段期间， B 组出巢率都比 A 组对应时间段高。【点睛】本题考查的知识点：先天性行为 设计对照实验观察分析实验数据得出结论。三、实验探究综合题消费者 植物 有机物 二氧化碳 水和无机盐 生产者 物质循环【分析】动物在生物圈中的作用有：1.维持自然界中生态平衡；2.促进生态系统的物质循环； 3.解析： 消费者 植物 有机物 二氧化碳水和无机盐 生产者 物质循环【分析】动物在生物圈中的作用有：1.维持自然界中生态平衡；2.促进生态系统的物质循环；3.帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物在生态系统中扮演着消费者的角色，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收

48、，将摄取的 有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，通过呼吸作用产生 二氧化碳等物质。而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出 二氧化碳以及 含氮的无机盐和水等物质。这些物质又可以被植物利用。可见，动物在生态系统中能促进生态系统的物质循环。【点睛】此题主要考查动物在生物圈中的作用，较为基础。观察 生殖（繁殖体内 完全变态发育B 遗传物质D【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具解析： 观察 生殖 （繁殖 体内 完全变态发育B 遗传物质D【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助

49、工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后，在遗传因素是基础上，通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的行为。动物在自然界中作用： 维持自然界中生态平衡， 促进生态系统的物质循环， 帮助植物传粉、传播种子。【详解】（ 1 ）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。所以，法布

50、尔这种研究方法属于观察法。（ 2 ）繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状，并在其中产卵，因此 “蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物 ” ，还和它们的生殖行为有关。蜣螂进行体内受精，其生殖方式为卵生。结合法布尔昆虫记的描述，并观察材料中蜣螂幼虫与成虫的对比照片，分析可知：蜣螂的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此蜣螂发育类型属于完全变态发育，与家蚕一样，其发育要经过四个阶段。（ 3）为了避免蜣螂的学习行为，应该从受精卵开始培养，因此 “小明在阅读了法布尔的昆虫记后提出问题：蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗 ?他打算通过实验来寻找答案” ，选作初始实验材料的应该是：梨状的粪球，故选 B。（ 4 ）先天性

51、行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。所以蜣螂滚粪球这种行为的产生，是由遗传物质决定的。（ 5 ）动物在自然界中作用有：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。而动物细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用。所以， D 制造有机物储存能量不是动物在自然界中的作用，故选 D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。形态结构 生理功能胎生、哺乳传粉 共同的祖先（或爬行动物） 仿生 生态平衡 物质循环社会 外骨骼【分析】（ 1）动物的分类除了要解析： 形态结构生理功能胎生、哺乳传粉 共同

52、的祖先（或爬行动物） 仿生 生态平衡 物质循环社会 外骨骼【分析】（ 1 ）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。（ 2 ）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。（ 3 ）同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别。（ 4 ）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。【详解】（ 1 ）动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身

53、体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等。蝙蝠和穿山甲在分类上都属于哺乳动物，因为生殖方式是胎生哺乳。（ 2 ）图中的蝙蝠正在花丛中吸食花蜜的同时，其实也在帮助植物传粉。通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨胳的比较，发现他们虽有差异，但也有许多共同的特征，说明他们具有同源器官，推测这些动物是从共同的祖先（或爬行动物）进化来的。仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，雷达是人类模仿蝙蝠的回声定位系统研制出来的，属于仿生技术。（ 3 ）动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持

54、生活，因此动物在生态系统中的主要作用是充当 “消费者 ” 。如图中的穿山甲正在吃白蚁或蚂蚁，是该生态系统中的消费者，说明动物在维持生态平衡中起着重要作用，还能促进生态系统的物质循环。蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。【点睛】此题涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。胎生 B 犬 B 社会 物质【分析】图中，A是家兔的牙齿，是门齿，是臼齿。B是狼的牙齿，是门齿， 是犬齿， 是臼齿。【详解】（ 1）狼属哺乳动物，它解析： 胎生 B 犬 B 社会 物

55、质【分析】图中， A 是家兔的牙齿， 是门齿， 是臼齿。 B 是狼的牙齿， 是门齿， 是犬齿， 是臼齿。【详解】（ 1 ）狼属哺乳动物，它特有的生殖方式是胎生、哺乳。（ 2 ）图 B 中牙齿有 犬齿，犬齿发达尖锐锋利，因此，图 B 是狼的牙齿。 犬齿发达，适于撕裂食物，这是与它们吃肉食性的生活习性相适应的。狼吃黄羊时，总是用 犬齿撕 咬。（ 3 ）狼以前基本是在白天活动，但受到人类活动的压力后，主要在夜间活动，这种行为是后天通过生活经验得来的，属于 学习行为，受 环境因素影响，选B。（ 4 ）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。八周后幼崽从

56、狼窝里被带到狼群聚集处，成年后会留在群内照顾弟妹，也可能继承群内优势地位，可见狼具有社会行为。（ 5 ）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。每当草原大灾后，牲畜大批死亡，腐尸遍野，狼群会迅速处理掉尸体，可见，动物能促进生态系统的物质循环。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食草性动物没有犬齿，犬齿发达尖锐锋利是肉食性动物的 特点，适于撕裂食物、社会行为的特点、动

57、物在生物圈中的作用等。 四、实验探究综合题E 内部的遗传物质（遗传物质） 分裂 没有成形的细胞核青霉 孢子D 分解者 【分析】 图中的A没有未成形的细胞核，有 DNA集中的区域，是细菌；图 解析： E 内部的遗传物质（遗传物质） 分裂 没有成形的细胞核青霉 孢子 D 分解者 【分析】 图中的A没有未成形的细胞核，有 DNA集中的区域，是细菌；图 B直立菌丝的顶端呈扫帚 状，是青霉；图 C有菌盖和菌柄构成，是蘑菇；图D有细胞核和大液泡，是酵母；图 E是病毒。【详解】（ 1 ） E 病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（2）图 A

58、 是细菌，生殖方式是分类生殖，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集 中的区域，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA 集中的区域。所以 A 与 B、 C、 D 的结构相比，主要区别在于A 细胞内没有成形的细胞核，只有 DNA 集中的区域。（ 3 ）曲霉和青霉都属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端呈扫帚状，生有成串的抱子；而曲霉的直立菌丝的顶端呈球状，因此图中B是青霉，C是蘑菇也属于多细胞真菌，都靠孢子来繁殖后代； D 酵母菌属于单细胞的真菌，可进行孢子生

59、 殖。（ 4 ）在制作甜酒的过程中，在无氧的条件下D 酵母菌才能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；在有氧的情况下，酵母菌把葡萄糖分解成的是水和二氧化碳，不能产生酒精。（ 5 ）题中的细菌、真菌等微生物在自然界中有重要的作用，如腐生的细菌、真菌作为分解者参与自然界中的物质循环；有的寄生在生物体内，引起生物体患病；有的能与动植物共生，二者互惠互利，共同生活。【点睛】解答此类题目点关键是熟记细菌真菌的结构、营养生殖方式以及在食品制作过程中的应 用。甲 出芽 成形的细胞核鞭毛 细胞 遗传物质【分析】图甲是酵母菌，图乙是细菌， 细胞膜， 细胞壁， 荚膜， 细胞质， 鞭毛， 遗传物质；丙是病毒， a 是遗传物

60、解析： 甲 出芽 成形的细胞核鞭毛 细胞 遗传物质【分析】图甲是酵母菌，图乙是细菌， 细胞膜， 细胞壁， 荚膜， 细胞质， 鞭毛， 遗传物质；丙是病毒， a 是遗传物质， b 是蛋白质。【详解】（ 1 ）制作面包和酿酒时要用到甲酵母菌，在有氧、无氧的条件下，酵母菌都能分解葡萄糖进行呼吸。它是单细胞的真菌，在条件适宜的情况下，进行出芽生殖。（ 2 ）图乙是细菌，与图甲酵母菌（属于真菌）相比，在结构上的主要区别是没有成形的细胞核。细菌的细胞的结构有：细胞壁、未成形的细胞核、细胞质、细胞膜和一些附属结构，如鞭毛和荚膜等，细菌结构中的鞭毛的作用是运动。（ 3 ）图丙是病毒，病毒没有细胞结构，不能独立生