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文档简介
1、Word - 3 -中班数学听音记数-许甜甜老师 中班数学听音记数 活动目标： 1、 利用嬉戏运用各种感官感知8以内的数量，进一步理解数字的实际意义。 2、 仔细聆听，能按要求作出正确的反应。 3、 喜爱参加活动，进一步提高对数学活动的乐趣。 活动重点：利用嬉戏活动进一步感知理解8以内的数的实际意义。 活动难点：仔细聆听，并能按要求作出正确反应。 活动预备： 1、铃铛一对 2 、响鼓、木鱼等乐器 3、18数字卡片 活动过程： 一、听得清，说得对（激活幼儿对本次活动的爱好） 1、 师展示小铃，今日，我们来玩一个听音记数的嬉戏。 2、 师提出嬉戏要求，听清晰教师敲击的次数，然后听到教师说“抢答开头
2、”时立刻站起来说出共 敲了几下？要求用尽整的话往返答。 二、 听得清，拍得对（按照铃声或不同节奏，拍出相应次数过相应节奏） 1、 老师敲击乐器，幼儿拍出与乐器声次数相同的数量。 2、 老师敲击乐器，幼儿饰演不同的动物，用叫声回应。（要求叫声与乐器声数相同） 3、 老师用另一乐器打出节奏XX X|XX XX|X|，幼儿拍出相同的节奏，并说出共拍了几下。 4、 老师协助有困难的幼儿，引领幼儿按拍击的节奏数数。一二 三|四五 六七|八|。 三、听得清，举得快（在上一嬉戏的基础上进一步增强难度） 1、老师用乐器拍节奏，幼儿心里数数，然后举起相应数量的数卡并说明：几声鼓用数字几来表示 。 2、老师请幼儿认真听并按照要求做动作。如：假如听到“五”就拍五下手，后面的小伴侣要换动 作，听到“六”
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