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文档简介

1、Word - 3 -中班语言教案：小动物进城-谢心怡老师 中班语言教案：小动物进城 活动目标： 1学习用容易的语言描述动物的主要特征。 2能听懂并理解容易的嬉戏规章，激励幼儿乐观动脑参加。 3体悟听说嬉戏的乐趣。 活动预备： 1、动物城堡图片一幅，警察帽两顶，各种动物小图片放在幼儿椅子下。 2、学会唱“假如感到幸福你就拍拍手”。 活动过程： 一、设置嬉戏情景。 1、（展示图片）今日教师给你们带来了一幅城堡图。 2、提问：你们知道这是一座什么城堡吗？城堡门前有的谁？他们是干什么的？你们想进城和小动物们一起玩嬉戏吗？怎样才干进城呢？“这里有一个小小的规章。” 二、介绍嬉戏规章。 教师介绍进城办法：

2、想要进城必需将自己扮成小动物，守城人喜爱猜谜语，他看到别人要进城就会念一首儿歌“城门开开，城门关关，想要进来，让我猜猜。”等他念完后，进城的人必需将自己饰演的小动物的特征描述出来，描述的越具体越精确，守城人就能猜出来，那么你就能被请进城，假如说的不好守城人猜不出，你就不能进城。明了了吗？ 提问： （1）门卫看到别人进城会念什么？（学儿歌） （2）小动物怎样才干进城？ 你们会描述小动物的特征吗？注重不能把答案说出来。（展示一动物图）老师引领幼儿集体描述。“这是谁呀？假如你是小猫，那么你怎样描述才干让别人猜出来呢？请你想一想，可以从小猫有什么本事、小猫的叫声、他喜爱吃什么来描述。” 在你的椅子下也

3、有动物图片，请你拿出来看一看你是什么动物，然后想一想怎么描述。 三、引领幼儿嬉戏。 （搭好城门），教师先扮门卫。“接下来我们要来玩小动物进城的嬉戏了，这是城门，我来做门卫。”引领幼儿开头嬉戏。 请幼儿当守城人再次嬉戏。 四、组织幼儿自主嬉戏。 你们想不想一起来玩这个嬉戏？边示范边讲解：幼儿手拉手围成一个圆圈，老师找一个幼儿扮守城人，用双手搭成一个城门，幼儿集体边念儿歌边依次钻过城门，当念到最后一个字时，守城人双手套住一幼儿，此幼儿来描述一个动物，守城人猜对后就让他进城（回座位，将动物图贴在头上），搭出三个城门嬉戏。 嬉戏开头，当全体幼儿都进城后，师：“小动物们，你们来到动物城兴奋吗？我们一起随着音乐边唱边表演吧！ 假如感

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