大学生参加实习报告

1、大学生参加实习报告高校生参与实习报告1 统计作为一门应用性的科学，是重要的经济管理工作，经济管理离不开统计，经济更加展统计工作就显得越重要。通过学习，将学校所学的统计理论学问，熟识了统计核算对象，利用真实的统计凭证对肯定时期内的经济业务进行统计核算，熟悉并把握了统计统计帐簿登记的基本原理。并且熟悉到了自己的优势与不足。同时，我也了解到统计对统计工作的影响。 1.了解公司财务状况以及人员设置状况; 2.了解公司的财务规程以及财务制度; 3.熟识统计凭证的登记; 4.熟识统计帐簿的登记; 5.对现金日记帐和银行存款日记帐的娴熟把握; 6.到生产单位了解产品的生产流程; 7.了解产品生产的主要原材料

2、及帮助材料; 8.了解产品的成本构成; 9.对产品的生产材料核算进行实践; 10.对产品的成本核算进行实践; 11.帮助公司的统计人员进行工资核算; 12.帮助公司的统计人员编制统计报表; 13.帮助公司的统计人员编制生产月报表及销量月报表; 14.在统计部门帮助工作; 15.帮助公司的财务部门进行存货盘点; 16.帮助公司的统计人员进行统计的操作，其中包括凭证的录入、审核、出纳日记帐的登记、各种明细帐的登记; 17.帮助总帐统计编制汇总表，总帐的登记及期末统计数据处理; 18.了解电子报表的编制。 通过本次社会实践，我发觉统计是统计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的转变

3、，也带来了信息载体的变化，统计后对传统统计方法、统计理论都将发生巨大的影响，从而引起统计制度、统计工作管理制度的变革。统计促进着统计信息的规范化、标准化、通用化，促进着管理的现代化。在本次的社会实践过程中，不仅培育了我实际的动手力量，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的熟悉。而且充分熟悉到自己的不足。统计原来就是一项特别烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍专心、细心。切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。这样做帐时才能感觉左右逢源，越做越有乐趣，越做越有劲。 本次社会实践已达到了预期目的，大量的统计专业学问与社会学问相结合，既巩固了专业学问，又学到了社会学问，对我今后的就业有极大的关心。通过

4、这次社会实践我对出纳、统计岗位有了一个深层次的熟悉。我找到了专业学问的漏洞，对好多基础性学问还不是很确定，需要重新回顾学习。对统计岗位人员要求的细致、急躁有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。我信任只要我连续努力，肯定会有更大的进步。 高校生参与实习报告2 调查目的：时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期乐观参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数同学而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身力量的机会。很多学校也乐观鼓舞高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实

5、践中去，提高各方面的力量;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，查找进展的机会。 调查对象：在校高校生 调查内容：关于在校高校生的兼职状况，以及其中所反应出来的问题 调查方法：问卷调查 目的：高校生的空闲时间许多，但是在学习理论学问的同时又要增加自己的实践力量，而兼职是提高高校生实践力量的主要途径，对此，为了了解高校生对兼职的看法以及选择兼职工作的类型等，

6、我们开展了此次调查活动。 首先，随着年龄的增长，越来越多的同学，尤其是高校生盼望得到更多的认可及确定(包括自身的各方面，学习，力量等各方面)。这样的认可和确定在肯定的程度上有助于高校生更好的树立自己的自信念。每个人都盼望能得到别人的认可，尤其是上级领导的确定，因此就盼望有更多的机会在他人面前展现自己。而这样的机会在高校里面却很少，且这样的机会也仅限于个别特殊优秀、拨尖的同学。所以，更多的高校生情愿通过到外面兼职来提高自己，并得到他人的.认可。 其次，更多的高校生选择利用课余时间去兼职，除了为了得到他人的认可，使自己的自信念能倍增外，也盼望自己各方面力量能得到更多的“量”上的提高和些许“质”上的

7、熬炼。学校是有供应机会给高校生去熬炼的，只是很少，所以高校生寻求更多的是“量”上的一种提高。而“质”上的熬炼，是在“量”的提高后选择适合自己，自己有爱好，能够真正提高熬炼的兼职工作进行实践;而通过兼职一个“量”上的提高自己的力量，在毕业前的工作实习上才有一个“质”上的熬炼和提高。所以高校生在选择兼职的前夕更多的是为了一个“量”的提高，为实习工作做一个“质”的铺垫。 第三，高校生情愿去兼职，是为了扩开自己的交友圈及开阔自己的视野。这点以女生为重。在高校里，每个人的交友圈还是比较小的，(以我们学院为例)仅仅局限在班，系。且在女生多的学校里，女生盼望通过兼职，接触社会结交多一些的异性，以此来扩开自己

8、的社会视野。当然，男生也情愿通过兼职结交更多社会的人士，为以后实习毕业供应更多的选择。 第四，高校生情愿去兼职的目的除了熬炼自己以外，更多的是盼望通过自己的努力赚取生活费或者零用钱。随着年龄的长大，每个人在各方面的花消会有所增加。虽然高校生应当过纯朴简洁的生活，但由于出门在外一些额外的花消也会有，尤其是男生。男生喜爱三两伴侣结伴聚餐，往往男生会轮番着请客;假如男生要购置更好的电脑设备，或者有女伴侣的，花消就会更多。女生也会把钱花在装扮的上面。一方面花消大，一方面不情愿和家里伸手要求更多的生活费，因此就选择去兼职赚取些零用钱。 对于兼职是否会影响学业，6%的同学表示肯定会，6%的同学表示肯定不会

9、，12%的同学表示说不清晰，有76%的同学认为兼职可能会影响学业，这要依靠个人自身状况而定。可见大多数同学认为要想使兼职与学习两不误，就要合理安排自己的时间，依据自身状况来确定是否做兼职。 对于兼职与上课时间相冲突时同学的做法这个问题，有60%的同学选择上课，但有38%的同学选择视状况而定，2%的同学选择其他。可见大多数同学能够正确处理学业与兼职的问题，认为高校里学习最重要，其他的东西都是次要的。选择视状况而定的同学主要是由于下列这些缘由： 与兼职冲突的课程枯燥乏味，难以提起学习爱好，不如逃课去做兼职。 冲突课程由于辅导员或任课老师常常点名，而不得不选择上课。 冲突课程是专业课，比较重要 ，不能逃课去做兼职。 5合作也增加了我们的团队协作力量。 就调查过程中发觉的问题，我们提出以下建议： 1.同学应正确处理兼职与学业的关系，学校应对同学进行训练，我们不反对兼职，但同学应分清主次，提高思想熟悉。在高校里，同学还是应当以学习为主，其他东西是次要的，即使课程再无聊也不能占用上课时间去做兼职。 2.学校