安全教案《乘车》

1、安全教案乘车平安教案乘车1 活动目标： 1、知道乘坐汽车时不随便按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意平安。 2、被困车内时知道准时呼救。 3、乐观参与活动，感受户外嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片； 2、节奏儿歌宝宝坐汽车。 活动过程： 一、创设情境，激发孩子学习爱好。 1、提问： （1）你坐过车吗？坐过什么车？ （2）是和谁一起坐的？感觉好不好？ 孩子都兴奋地叙述自己的乘车过程。 二、了解平安乘车常识。 1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片

2、。 提问：图中的小伴侣怎么了？我们在开关车门时应当怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更平安？ 小结：开关车门时要留意平安，不要把手和脚放到车门外，不随便开关车门。 假如车内有宝宝平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危急。 2、观看汽车内各种按钮的图片 提问：汽车里这些按钮你熟悉吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随便动这些按钮吗？为什么？ 小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小伴侣在乘车是不能任凭乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。 三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 播放一段视频：酷热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里

3、又热又闷，小男孩满头大汗难过极了。这时候他应当怎样做？请你帮帮他。 与孩子争论被困车内的自救方法。 小结：我们肯定要提示妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。假如被困车内感觉不舒适，肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。 儿歌 爸爸开汽车，宝宝不调皮， 开关车门时，肯定要留意。 小手和身体，不能伸出去， 平安坐汽车，宝宝数第一。 四、做嬉戏宝宝坐汽车. 1、老师：我是汽车小司机，欢迎小伴侣们来乘我的汽车。 坐车的时候要留意平安，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。 （老师做司机，小伴侣排成一排做乘客。） 我们开车了，小伴侣一起唱儿歌宝宝坐汽车. 爸爸开汽车，宝宝不调皮， 开关

4、车门时，肯定要留意。 小手和身体，不能伸出去， 平安坐汽车，宝宝数第一。 五、活动总结： 老师总结孩子今日的表现，表扬和鼓舞孩子在活动中表现乐观的孩子。让孩子在回答问题的同时，感受到社会活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的孩子，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。 平安教案乘车2 活动目标： 1、培育幼儿平安乘车的良好行为习惯。 2、提高幼儿的口语表达力量。 活动预备： 平安乘车宣扬旗一面。 活动建议： 一、谈话引出 小伴侣，我们平常或假日出去常常会乘车，那么谁来说一下乘车时要留意什么？你是怎么做的？ 二、幼儿充分自由沟通，争论有关乘车平安的话题，老师

5、留意倾听、。 三、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？ 四、幼儿充分争论后，师幼共同：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好平安带，不能顺手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外 五、嬉戏我说你做。 老师随机说出一些有关乘车的行为，如：老师说乘车系好平安带，幼儿就露出笑脸。假如老师说乘车时把头、手伸出车外。幼儿立刻露诞生气的表情。 六、小小宣扬员 老师和幼儿组成平安乘车宣扬小队，到其它班做宣扬。 平安教案乘车3 活动名称： 乘车要留意平安。 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。 3、遵守嬉戏规章，体验与同

6、伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 活动预备： 食物投影仪、图片、乘车的音乐。 活动过程： 一、了解乘车的基本规章，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要留意什么？ 二、观看图片，知道乘车中的平安常识。 1、看看图片上的小伴侣做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后老师小结平安常识。 三、争论如何爱护车厢环境。 我们应当怎样爱护车厢内的干净？ 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规章与常识。 五、结束活动。 教学反思： 平安训练是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将平安训练渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护力量，为每位

7、幼儿撑起一把平安的爱护伞！ 平安教案乘车4 【设计意图】 在幼儿训练里面，平安训练是很重要的，特殊是乘车平安。有些家长对于孩子乘车平安存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最平安的。而小伴侣呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是平安的，所以我设计了这一个活动，增加幼儿对乘车平安的意识，提升他们的自我爱护意识。 【活动目标】 1、初步了解并把握在上车、乘车及下车时的平安学问。 2、训练幼儿留意平安，树立自我爱护意识。 3、培育幼儿对事物的推断力量。 4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 【活动预备】 教学PPT、平安乘车的视频、玩具车一个 【活动过程】 一、导入 出示玩具，引入话题师：今日老师

8、给你们带来了一个玩具，你们看一看认不熟悉它？知道海洋中鱼的种类繁多，了解鱼类的基本特征，知道鱼是生活在水里的。生活中的它是用来干什么的？有谁能告知你是怎么乘坐的？（请幼儿自由回答） 二、播放教学PPT 1、观看动画，激发幼儿平安意识师：你们觉得这样做对吗？那接下来我们就一起来看部动画片吧！ 师：在这个动画片中你们看到了什么？（幼儿举手回答）小结：哇，你们太棒了！这里面的小伴侣在车上打闹、玩耍，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小伴侣乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。 2、老师逐步讲解PPT图片师：有许多小伴侣都不知道如何乘车，不知道怎么样爱护自己，老师这里带来了许多图片，我

9、们一起来看一看他们做得对不对？ 小结：小伴侣们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，肯定要记得坐在平安座椅上并系平安带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。 三、结束部分播放PPT中乘车平安视频 【活动延长】 请小伴侣把今日学到的乘车平安学问向父母转达。 活动反思： 今日下午我们班开展平安活动乘车平安。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。（文章出自。教案网）为了进一步巩固幼儿对乘车

10、平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩乘车平安的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。 平安教案乘车5 活动目标： 1、知晓平安乘车的道理。 2、把握一些必要的自我爱护的方法。 3、加强幼儿的平安意识。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动重点难点： 重点：能让幼儿知晓平安乘车的道理。 难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。 活动预备

11、： 情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。 活动过程： 一、引出问题 师：今日天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可兴奋了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗? 二、看情景表演并争论 1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上 师：好兴奋呀，立刻要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真美丽呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他老师帮助当成车开过)，把

12、闹闹吓了一跳，抓紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒) 2、争论 师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?假如是你你会怎么做? 出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。 3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物 师：车子又往前开，立刻就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔) 4、争论 师：好，闹闹刚才又在车上做

13、了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢? 出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不任凭把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线，造成撞车大事。 三、请幼儿做文明乘车，平安乘车的小乘客 师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应当留意平安，有谁会做平安乘车的小乘客了呢?请几个小伴侣来做做看。 小伴侣乘坐期间出难题。 1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧! 2、请他们选择正确的零食吃。 四、小结再次出示上述图片，让小伴侣讲出正确的做法。 师

14、：好，我们今日知道了该怎么平安文明乘车，我们来看看要怎么做呢? 车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不任凭把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线造成车祸。 五、延长活动活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣扬用。 平安教案乘车6 设计意图： 幼儿平安乘车的问题关乎幼儿生命平安的一个大问题，是幼儿家长特别关注的。在平安乘车方面，我发觉有很多孩子不会正确的平安乘车，（自行车、公交车、小轿车），经常导致一些平

15、安事故的发生，由于幼儿年龄小，幼儿对一些平安乘车学问比较缺乏，为了加强幼儿自我爱护力量及自己照看自己的力量的培育，让孩子养成正确的平安乘车的良好习惯，变孩子的训练需求转化为训练目标，特殊设计了此次训练活动。 活动目标： 一、学习平安乘车的学问。 二、把握一些必要的自我爱护的方法。 三、幼儿能够愿意参加活动。 活动预备：动画课件（自行车（电动车）、公共汽车、私家车）场景图片 活动过程： 一、谈话：小伴侣们是怎样来幼儿园的?(自行车、公车、私家车)走路来了，提示一下走便道。 二、老师为幼儿出示场景图片和播放动画课件,提出问题，启发让幼儿大胆的表达老师：你们都是这样来幼儿园的。那么小伴侣们说说你怎样

16、来乘自行车？应当留意些什么？你应当怎样做？ （一）播放乘自行车的课件，引导幼儿学习平安乘坐自行车的学问，学会自我爱护。 老师总结：说儿歌小小手扶座椅，小脚丫，踩着A，不前探、不后仰，平安第一要牢记。 （手扶扶手、脚踩踏板、身爱护近父母，不后仰，不探头） （二）播放乘私家车的课件。引导幼儿学习平安乘坐汽车的学问，学会自我爱护。 提问： （1）、这样做对吗？哪不对？应当怎样做？ 提问：请小伴侣说一下怎样乘自行车最平安，播放平安正确乘车的图片。 老师总结：（小汽车嘟嘟嘟，平安乘车要知道，上车系好平安带，坐在座上宁静好，车内按钮很重要，小手不摸也不挠，做个平安的小宝宝）。 （三）播放乘公交车的课件。引

17、导幼儿学习平安乘公交的学问，学会自我爱护。 老师：有一小伴侣叫平平，他要去姥姥家？都发生什么事了？ 老师：请小伴侣说一下怎样乘公交车最平安，播放平安正确乘公交车的图片。 老师总结：（公车到，要礼貌，先下后上不摔倒，上车记得找扶手，不能玩耍大声闹，左右都有过往车，头和身体爱护好，到站了，不要急，靠边停车后起立，双脚才能站的牢。） 三、归纳总结，情景表演式，进一步提升阅历。 刚才你们都很棒，今日边老师要乘公交车带你们去公园，在等公交车、上车、坐公交车、下车的时候我们小伴侣肯定要留意平安哦！好！来跟着老师去公园.。（边表演，老师说平安儿歌）延长活动把学到的平安乘车的好方法做成平安宣扬画放在幼儿园的宣

18、扬橱窗里好不好。 活动反思： 这样乘车最平安的活动关注幼儿的感受与体验。老师实行多种手段和方法，创设情境，激发幼儿直接体验为主，启发和鼓舞幼儿在活动中的表达、争论与沟通为辅，引导幼儿在体验中学习平安乘车的学问，养成健康平安乘车的良好习惯。通过这次训练活动，孩子们在每天乘车中学会了平安乘车，大大降低了平安事故的发生。我想这次训练活动仅仅是一个开头，培育幼儿平安乘车的良好习惯要作为一个大的长远的训练目标来完成，为孩子一生的健康、平安打下坚实的基础。 平安教案乘车7 活动目的： 1、知道平安乘车的道理。 2、把握乘车一些必要的自我爱护的方法。 活动重点： 能让幼儿知道平安乘车的道理。 活动难点： 能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 活动预备： 平安挂图、公共汽车图片。 活动过程： 一、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？ 二、出示挂图。 引导幼儿逐幅观看图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。 三、总结，训练幼儿乘车应留意平安。 问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？ 1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。 2、老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、