安全教案集锦9篇

1、安全教案集锦9篇平安教案 篇1 活动名称：争做平安小卫士 活动目标： 1、学习防溺水、防踩踏、交通平安、食物中毒等平安学问。 2、提高孩子的平安意识。活动预备：交通平安图片、及踩踏图片。 活动过程： 一、活动开头。 老师：刘老师今日带来了一些图片，我们看看！（老师让幼儿观看图片） 老师：看完了图片，你从图片中看到了什么？你感觉怎么样？（请幼儿说说自己看完图片后的感受。） 老师小结：这些图片都是小伴侣受伤的图片，看完后感觉特殊的难受，就是由于很多的不当心，所以发生了事故。我们要从学校会爱护自己。 二、了解平安学问，训练幼儿平常需要留意的事项。 1、了解预防踩踏的方法。 （1）老师：（出示拥挤的图

2、片）这张图片上的人怎样？（挤在一起）这样挤在一起会有什么样的后果呢？（出示受伤的图片）那他们怎么会受伤？我们应当怎么做呢？当有拥挤人群时该怎么做呢？ 老师小结：发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;假如路边有超市、理发店等可以临时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样特别简单被推倒在地;若已经陷入人群之中，肯定要先稳住双脚;遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。 （2）老师：消失混乱局面后怎么办

3、？ 老师小结：在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备爱护自己;当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 （3）老师：平常我们上下楼梯该留意什么呢？ 老师：平常我们在上下楼梯时候，小手扶好扶手，靠右行，不推不挤。 2、出示交通平安标志。 老师：这些图片你们还记得吗？都是什么标志？我们一起来看看。平常我们在出门的时候观察这些标志应当怎么做呢？（按标志的行驶）平常你们都是乘坐什么交通工具出门呢？我们乘坐这些交通工具的时候要留意什么？ 老师小结：平常我们在过公路的时候要按交通标志来行驶，在做公交车的时候肯定要抓好

4、把手，要和大人一起;还要系好平安带，不在车厢内乱走，不把头探出窗外。 3、防溺水的平安学问。 老师：夏天的时候，你们最喜爱什么活动？（游泳）游泳时候我们要留意什么呢？ 老师小结：夏天快到了，热的时候我们都会想到水，平常在游泳的时候肯定跟着大人，在大人的看护下才能去玩，并且玩的时候要带好救生圈。平常我们在家里浴缸里洗澡的时候，不能独自躲在浴缸里玩水。 4、食物中毒平安学问。 老师：现在是春季了，春季是细菌繁盛的季节，春季像土豆发了芽就不能吃了，发了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物肯定要洗净皮，最好在开水里烫35分钟再食用。选择食品时肯定要新奇、洁净，不要吃隔夜变味的饭菜。肯定不能食

5、用腐烂变质的食物和病死的禽、畜肉。剩饭菜要放在阴凉通风的地方，食用时肯定要再蒸熟、煮透，夏季气候酷热肯定要喝开水。生水中含有大量矿物质和细菌，未经煮沸饮用也会发生中毒。外出参观、实习、旅游购买饮料、食品时，肯定要购买有注册商标、厂家、产地、近期出厂的商品。最好不到没有卫生合格证、经营许可证的个体摊点购买食品，以防上当受骗引起食物中毒。另外认不准的野菜、磨菇等不要乱吃。 三、活动结束。 老师：今日我们了解到这么多平安学问，要把它运用到平常的生活中，不管什么时候，我们都要学会怎样来更好的爱护自己，平安第一。 平安教案 篇2 由于学校生的自我爱护意识差，明辨是非的力量差，对生命所蕴涵的意义没有明确的

6、熟悉。为此，我利用晨会课训练同学牢记有关平安的血的教训，把握有关平安常识，时刻牢记“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的重要教导，确保同学每天能“高兴奋兴地上学，平平安安地回家”。活动详细程序如下： 一、教学目标：通过训练教学，让同学对生命有新的理解和熟悉，加强同学的平安意识，提高平安防范力量。让同学在以后的学习和生活中，他们能吸取教训，把平安牢记心中。 二、活动预备： 1、收集有关平安事故案例。 2、平安学问问答题。 3、儿歌。 三、教学过程： （一）列举事故案例 数据1：1987年6月7日中午，河北省琢县塔上乡陈家坟村的4名十五六岁的孩子在铁道上拣铁，16次列车通过时，将其中2人扎

7、死。 数据2：1999年2月25日，湖南省资兴市清江乡上春学校的一名同学放学后骑自行车回家途中，由于操作失误，与一辆从远处奔来的大卡车相碰撞，后经死亡。 数据3：20 xx年4月5日上午，浙江省缙云县某学校四班级5个班的同学，在校长和10名老师的带领下，到一个水库春游。其中有3个班的同学在无人指挥的状况下私自争相登船，船尚未启动，即倾斜进水沉没，已登上船的139名同学有128名落水，43名同学溺水身亡。 数据4：德化县盖德乡盖德村 8组的李友文、李有斌和9组的李升渊、李德渊是盖德中心学校的同学。在20 xx年8月14日下午，他们四个到盖德溪一水潭四周垂钓时，四个同学都溺水身亡。 师：同学们听了

8、以上惨剧，有什么感觉吗？ 师：他们的家人会怎样呢？ 同学回答。 师小结：生命不仅属于自己，它还属于父母、兄弟姐妹、亲朋好友和全部关怀你的人。为了家人和他人的幸福，我们要珍爱生命。 （二）平安学问问答 1、选择题竞赛 （1）、下课了，不能干什么：打球。追逐打闹。跳绳。（） （2）、哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。（） （3）、哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。（） （4）、上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。（） （5）、如发觉有人触电：装作看不见。抓紧报告老师。用手拉他。（） （6）、假期里不能：单独外出。帮爸爸、妈妈做家务劳动。一人下水

9、。（） 2、推断题竞赛 （1）、同学登山、外出或郊游，可以不要经过家长或学校的同意。（） （2）、步行时要走人行道。（） （3）、车船行进时，头手不能伸出车窗外。 （） （4）、能吃腐烂变质的食物。（） （三）、平安警句朗读： （1）学校生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。 （2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 （3）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 （4）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 （5）一人在家关好门，与人说话要谨慎。 五、活动结束、小结。 平安教案 篇3 活动设计：过年了，家里肯定会有许多好吃的鱼和肉，平常在幼儿园的鱼汤都是经过处理的，不需要孩子自己挑刺，可

10、是，在家里就需要自己帮忙了，针对这一问题，我设计了本次活动，元月平安教案：我会吃鱼。教会孩子鱼和刺得分别。 一、活动目标： 1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。 2、理解词：“细嚼慢咽”。 二、活动预备： 教学挂图吃东西的时候，操作卡片吃东西的时候（一）、（二）、（三）。 三、活动过程： 1、讲故事，让幼儿依据已有生活阅历想象小动物们发生事故的缘由。 （1）讲故事的前半段。 熊猫妈妈的医院今日可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难过的样子，熊猫医生关怀地问：“小猫，你哪儿不舒适？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，

11、让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，观察一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生刚要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧关心它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头，教案元月平安教案：我会吃鱼。熊猫医生惊奇地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？” （2）请幼儿看操作卡片（一）、(二)，提问，争论： 1、小猫为什么会被鱼刺卡住？ 2、谁来熊猫医院看病？ 3、小狗为什么会被小骨头呛着呢？ （3）讲故事的后半部分。 猫妈妈说：“今日小羊过生日，它为好伴侣们预备了很多它们喜爱吃的东西，伴侣们特别兴奋，就一边吃一边唱

12、呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特殊当心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要焦急，记住了吧？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高兴奋兴地参与小羊的生日庆贺会了。 关心幼儿理解词语：细嚼慢咽。 2、了解平安进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。 （1）请幼儿看挂图：熊猫医生提示小猫、小狗在吃东西时要留意什么？为什么？我们小伴侣应当怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？ 小结：熊猫医生提示提示小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能焦急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，简单被卡住或呛着。我们小伴

13、侣也应当这样做。 （2）老师：鱼是我们小伴侣喜爱吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢？ 小结：在吃鱼的时候，要把能观察的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。 （3）学习短小儿歌。 吃鱼要留意， 平安是第一， 吃鱼不吃饭， 吃饭不吃鱼。 四、活动总结： 老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在观赏故事的同时，感受到其中的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。 平安教案 篇4 活动目标： 1、 让幼儿把握入厕的礼仪和使用马桶的方法。 2、 培

14、育幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活中也是有规章要遵循的。 核心要素：入厕前 先敲门 有人在 要等待 入厕后 要冲水 整好衣 把手洗 活动预备：洗手台、香皂、毛巾、马桶、小便池、卫生纸、垃圾桶 基本过程： （一）导入活动 老师将幼儿带到盥洗室，提问：“我们要使用洗手间，但不知道里面有没有人，这时我们应当怎样做？” （二）关键步骤 1、介绍入厕的礼仪。 （1）入厕前先敲门，若没有回应，就可以直接推门进入厕所。 （2）若有回应，要在等待线后面排队等候。（老师可以再班级的厕所马桶前面合适的位置 上贴一道横线，代表等候线。） 2、介绍如何使用马桶。 （1）坐式（略） （2）蹲式（略） 3、老师示范

15、，教给幼儿提裤子的方法。 4、老师示范如何冲厕所。 5、老师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪要求。 （三）在日常生活环节活动中留意观看孩子入厕的表现，引导幼儿学会轮番等待，体验遵守规章所带来的欢乐。 延长活动： 1、 通过童话故事或情景表演的方式给幼儿传授使用洗手间的礼仪。 2、 用洋娃娃演示擦屁股的方法。（重点强调有前向后擦。由于大多数幼儿还不会擦屁股， 老师可以告知幼儿如何有礼貌地恳求老师关心。） 3、 带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。 家园互动： 1、 在家中使用厕所或带孩子外出访用公测时，请提示孩子遵守入厕礼仪。 2、 在家长园地展现幼儿等待入厕的照片以及核心要素的内容。 留意

16、事项： （一） 幼儿礼仪方面： 1、 敲门时，声音不宜过大。 2、 等待时，不要督促里面没有上完厕所的人。 3、 使用完厕所时，要放水冲厕所。 4、 使用完厕所要准时冲厕所。 5、 出厕所前，要将衣服整理好。 6、 合适使用卫生纸，做到小便时取一张使用，大便时取两张使用。 （二） 基础设施建设方面： 1、 幼儿园厕所的布置应当讲求美观，如：冲水按钮设计成小动物的鼻子，在墙上以图片形 式展现提裤子的方法等， 2、 卫生纸的叠放方法要有讲究；将卫生纸剪成等长的，一段一段的，并将每一张对折放入小筐里，以便幼儿取放。 平安教案 篇5 平安教案：“着火了，怎么办？” 一、活动目标： 1 通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的力量。 2 在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地叙述自己的想法。 二、活动预备： 1、幼儿收集火灾的案例及录像 2、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸，记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份 三、教学过程： （一）导入 1、（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？ 2、夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像） 3、我们小伴侣讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿争论） （二）避开火灾的发生及自救的方法 1、假如我们小伴侣遇到火