小学语文二年级下册《雷锋叔叔你在哪里》优质学案

1、雷锋叔叔，你在哪里学案【学习目标】1学会认“曾、蒙”等生字；学会写“锋、昨”等生字。2正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。3了解雷锋叔叔的个人事迹，学习雷锋的精神，学做当下小雷锋。【学习重点】学会认读、书写生字，有感情地朗读并背诵课文。【学习难点】了解雷锋叔叔的个人事迹，学习雷锋的精神，学做当下小雷锋。【学习过程】一、课前预习1解释下面词语的意思。年迈：_晶莹：_寻觅：_2把你对雷锋叔叔的了解简要地写下来。_二、课堂展示1我们都到哪里去寻找雷锋了？最后找到了吗？_2读一读下面的句子，我们在读的时候应该注意什么？沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？_3读一读下面的句子，

2、按要求回答问题。小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。（1）我们应该重读哪个音？读哪句话的时候语速应该放慢？_（2）“泥泞”是什么意思？_（3）这句话体现了雷锋具有怎样的精神品质？_4雷锋叔叔背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘，他的行动是怎样的？_5第5小节中的“啊”是一个什么词？“啊”表现出我们什么样的心情？_6我们应该如何理解“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”？_7我们应当用什么样的语气来读最后一小节？_8观察下面的字，说一说在写的时候应该注意哪些问题？_三、课后巩固1比一比，再组词。雷（ ） 宁（ ） 洒（ ） 锋（ ）雪

3、（ ） 泞（ ） 酒（ ） 峰（ ）2在括号里填上恰当的词语。（ ）的小溪 （ ）的孩子（ ）的细雨 （ ）的小路（ ）的大娘 （ ）的露珠3“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（ ）。A雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。B在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。4你还了解雷锋叔叔做过的哪些好事？_【参考答案】一、课前预习1年迈：指年老；年岁大。晶莹：形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。寻觅：寻求，探索。2雷锋是上个世纪60年代的一位道德楷模，他在工作和当兵期间因为做了无数件好事而被大家所熟知，后来他因公殉职，牺牲时只有22岁。在他牺牲

4、后，我们的领袖毛主席为雷锋同志题词，号召大家向雷锋同志学习。雷锋精神一直鼓舞着一代又一代的中国人，激励着我们去做好人、做好事。二、课堂展示1在小溪边、在小路上。最后找到了。2两个“你在哪里”：第二个比第一个语气加重，语调拖长，要读出深情呼唤的语气。3（1）小溪的话，语速稍慢，“瞧”以后的诗句可适当提高音调。（2）“泥泞”：因为天气下雨，道路上有烂泥而不好走。（3）体现了雷锋无私地关爱他人的精神品质。4艰难的、困难的、痛苦的。5感叹词，表现出我们兴奋、终于找到后的喜悦之情。6在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心帮助他人的人。7惊喜、自豪。8“冒”：上半部为“曰”，注意是横折，不是横折钩，上边要宽，要扁，下边要窄，要长。“洒”：注意和“酒”对比识记，不要写成“酒”。三、课后巩固1打雷 宁静 洒水 雷锋雪人 泥泞 喝酒 山峰2长长 迷路 蒙蒙 弯弯 年迈 晶莹3B4