语文统编版二年级下册作业课件：第1单元采摘大通关

1、第一单元采摘大通关(采摘时间：60分钟田园总豆数：100颗 )园地号一二三四五六总收获荣誉称号收获杏树姑娘休息邮递叔叔冲出礼物格外3仔细分辨，填上正确的字。(6颗 )()绿梳()()意墙()强()()房碧妆注壁壮住4判断正误，正确的打“”，错误的打“”。(3颗 )(1)“脱掉”的“脱”字的意思是：取下；除去。()(2)“寻”是“找”的意思，可以组词为“寻找”。()(3)“符”字表示的是一种动作，比如：符起、符正。()2在横线上选择合适的词语。(填序号)(8颗 )(1)听，有人在吹奏_的乐曲。(2)我们的生活多么_！(3)真_，他怎么现在还在这里？(4)小宝宝不停地看着周围的事物，对这个世界充满

2、了_。3关于春天你能想到哪些形容词呢？照样子，写一写。(6颗 )(1)例：绿油油(形容颜色的ABB式词语)_(2)例：冰雪消融(四字词语)_蓝盈盈红彤彤金灿灿万物复苏草长莺飞花红柳绿三号园句子训练(8颗 )1读一读，根据问题提示，用“”圈出句子的重音。(6颗 )(1)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？(什么从地下探出头来？)(2)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？(那是什么的眉毛？)(3)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？(小草从哪里探出头？)2依照例句，仿写句子。(2颗 )例：门前开满了鲜花。门前开满了一大片五颜六色的鲜花。桌子上摆满了_的水果。示例：一大堆香甜可口四号园课文内容

3、回顾(7颗)1补全句子。(5颗)(1)_二月天，拂堤杨柳_。(2)不知细叶_，_似剪刀。(3)离离原上草，_。草长莺飞醉春烟谁裁出二月春风一岁一枯荣2选择下列说法有误的一项(2颗)()小朋友们通过“小草、野花、树木嫩芽、小溪”这些景物看到了春天。鼹鼠先生把长颈鹿大叔寄来的礼物漏在了路上，后来我们知道那礼物就是鲜花。邓小平爷爷植树时十分认真，不怕辛苦，即使额头满是汗珠也没有停下。经过奇怪2用文中的加点词写一句话。(2颗)示例：染坊里挂着五颜六色的布。3读画线句，体会句子的语气，选择合适的选项填在横线上。(填序号)(4颗)句子中的问号是_的语气，感叹号表示_的语气。(疑问赞叹)(二)小鹿的玫瑰花(

4、12颗)春天到了，小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿，花骨朵儿渐渐地长大了。可是就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了，他只能静静地躺在床上养病。鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看到。”这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可美了！看着那些花，我就想唱歌。”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是玫瑰香风呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，还散发着香味。”鹿弟弟高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”1读画线句子，在括号里选择

5、正确的说法，打“”。(2颗)(1)读这个句子时应该带着(惋惜开心)的语气。(2)这一句说明了(小鹿鹿弟弟)没有看见玫瑰花的原因。2读短文，连一连。(4颗)3这个故事所讲的道理可以用下面哪句话来概括？(填序号)(2颗)()予人玫瑰，手有余香。前人栽树，后人乘凉。4你想对小鹿说些什么呢？(4颗)示例：小鹿，你的花没有白种，它们很美、很香，我们都喜欢这些红玫瑰。我也要向你学习，多帮助别人，同时让自己从中感受到快乐。六号园口语交际(6颗)根据下面的情境，把对话补充完整，注意说话的语气。小狗在一棵大树下踢毽子，不小心把毽子踢到了树上。正当小狗急得团团转的时候，它发现有一只小松鼠在树上玩耍，于是它想让小松鼠帮忙把树上的毽子弄下来。小狗：_小松鼠：没问题，包在我身上！小狗：_小松鼠：不客气。示例：小松鼠，请你帮我把毽子拿下来，好么？谢谢你