小学三年级《花钟》教学案例

1、第 第 页小学三年级花钟教学案例1、通过在网络上查找资料，了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识，三班级花钟教案。2、体会用多种方式来表达句意。3、正确、有感情地朗读课文。教学过程二1、培育同学美的情趣，激发喜爱大自然的思想感情，初步培育同学留心观测四周事物的习惯。2、通过小组合作，培育同学协作学习的精神和主学习的意识。一、创设情境，激趣导入1、同学们，你们喜爱鲜花吗？喜爱鲜花什么？今日就让我们走入花的世界，去体味一下花的漂亮与奇妙吧！媒体出示，同学在观看的时候可以小声谈论。2、你用一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象。同学自由谈感想，感受花的美 同学踊跃介

2、绍从多媒体、书中、课外等获悉的材料3、老师也想用一句话表达一下我的感受：鲜花朵朵，争奇斗艳，芳香迷人。出示情愿读读这句话吗？4、这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀！知道么，这么美的花儿身上还隐藏着很多神秘呢！今日就让我们来学习一篇有关于花的文章出示课题 齐读5、读了课题以后你首先会想到什么？二、自主朗读，感悟文意 那就让我们先在课文找找答案吧1、选择你自己最喜爱的方式读读课文,要求：读准字音，读通课文，喜爱的部分多读几遍。2、有喜爱的句子吗？读给大家听听吧!(同学边读，边正音)3、刚才有些同学提出了问题，通过读课文有哪些同学的问题得到了解决？4、只要看看什么花刚刚开放，就知道大致

3、是几点钟，这太不可名状了。三、入境入情、自悟得意1、漂亮的“花钟”上究竟是有哪些花呢？自由读课文第一自然段，边读边找花。2、沟通： A、边回答边出示带图片的花：牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花 B、你认识它们么？来叫一叫他们的名字吧。3、这么花是什么时候开放的呢？请找出相关的句子来说一说(生边回答边或展示网站中的.资料) A、读这句描写花开放的句子。 B、出示句子进行比较。 C、带着独特的体验朗读本句 (凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在

4、晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放) 在比较中体验到课文用词的精确性，训练同学对好词的积累。4、读了这段课文，小伙伴们又会很自然地发出哪些问题？(主要是“为什么这些植物开花的时间会不同”) 四、小组合作，自主解疑1、利用网络，自主探究 这么多的问题，假如一个一个回答，这节课确定解决不了，怎么办呢？ (小组合作，由同学解答一部分)这样吧，现在大家以小组协作的方式来开展学习。现在，就请大家以小组为单位，选择一个大家都感爱好的问题，利用网络查寻相关资料，共同争论。 电脑出示学习步骤： (A)自由读第二自然段，说说你读懂了什么？ (B)利用网络阅览相关资料。 (C)共同争论，每一小组推举一名同学向全班介绍你们组的学习成果。2、组内同学自主学习，老师巡察，随机指导。3、分小组汇报，从中理解“原来植物的开花时间，与温度、湿度、光照有着亲密的关系”。 五、激趣引申、课外拓展 今日，我们漫游了花之语