小学五年数学教学计划北师大版

1、第 第 页小学五年数学教学计划北师大版学校五年数学教学计划北师大版1 一、指导思想： 以我市教研室及广州市学校数学科的工作计划为依据，以提高教学质量为核心，在做好以进展性教学评价为主题的第三阶段教学设计与实施活动等常规教研工作的同时，进一步落实数学课程标准的要求，转变老师教育教学理念，做到勤学习、重讨论、广沟通，切实提高学校数学课堂教学质量。 二、主要工作： 1、加强学习，讨论，切实转变教学观念。 (1)加强进展性教学评价有关理论的学习 为了全面实施新课程，我科将通过参与各项教研活动，组织老师学习有关进展性教学评价的理论书籍，如进展性教学评价的原理和方法、促进教学的课堂评价、有效的同学评价、成

2、长记录袋的基本原理与应用等，通过学习，使广阔老师深刻理解现代教学评价的基本理念，掌控多元性评价的基本方法，并学会在评价中反思，促进自身的素养的.全面提高。学习的方式主要是集中学、分科学、自学。要求写好16篇以上的学习笔记或教学反思。 (2)、加强对新课程、新教材的学习讨论。 一、二班级已经实施了新教材，为进一步落实新课程。科组继续发挥“新课程改革中心教研组”的指导作用,计划利用集体听课调研老师在新课程改革工作中遇到的各种问题进行研讨和沟通。加强集体备课，对新教材的教学理念、教学意图作深刻的分析。 (3)抓好集体备课，突出“过程与方法”以及六班级复习工作的讨论和指导。 级科每次的集体备课，重点研

3、讨各单元中涉及“过程与方法”的有关内容。同时，六班级老师要制定操作性较强的复习策略，提高课堂教学的效果。 2、细心组织新课改试验阅历沟通会。 从化市小数科计划在十六周左右召开新课改试验工作阅历沟通会。为落实新课改精神，我科将在十二周前组织一、二班级的朱桂霞、巢阳鹃、钟彩虹、何文英、戚敏玲、曾榕娇六位老师上新课改试验研讨课，并把研讨课的全过程进行拍摄,选择其中的优质课制成VCD，一式七份上送教研室进行评比和交 流。 3、做好第三阶段教学设计与实施活动的结题工作 (1)广州市第三阶段教学设计与实施活动的核心内容是进展性教学评价，这一课题将在9月结题。为做好结题的预备工作，我科将在六月前开展对有关成

4、果的评审，凡是有关进展性教学评价的结题报告、教学论文、教学案例、教学叙事等都可以参加评审。并将优秀作品上送从化市小数科进行评审。故此，我科每位老师都要收集和整理好自己的有关成果参与评审。 (2)本学期潘锋明老师上一节“以进展性课堂教学评价”为主题的研讨课，冯春燕老师上一节有关六班级数学复习课课型的研讨课。5月中旬前每位老师要写好一篇案例反思并积极参与5月底市小数科进行的案例评审活动;同时，科组本学期将安排一次个人课题讨论沟通活动，盼望每位老师要修改和完善自己个人讨论专题，并积极参加从化市在六月份组织的第二批课题立项的申报。 4、抓好学科抽测和竞赛工作 (1)广州市五班级数学抽测仍以“过程与方法

5、”作为主题，内容是第十册前两单元，抽测时间定于第八周星期四(4月14日)下午2：303：30。我科将仔细对待测试，做好抽测前的课堂教学等一系列预备工作，同时做好抽测后的分析和总结工作，以促进课堂教学质量的提高。 (2)2022年的“华杯赛”初赛定于3月19日进行，届时，除了我校有数学特长的同学参与笔试外，其余同学可通过电视收看(中央少儿频道在当天9：30到10：00播出)，决赛于5月15日进行。六班级将成立以欧日初主任、冯春燕、谢镜波、潘锋明、潘俭雄为主要成员的辅导小组，将积极收集和整理好训练资料，为同学进行辅导。使同学以最好的状态迎接“华杯赛”的竞赛。 (3)本学期15班级将继续进行学校的数

6、学竞赛，同时进行16班级的口算竞赛(以班为单位)，望各老师做好辅导和训练工作。 5、抓好学风建设。 我科为协作学校进一步深化学风的建设，要求各老师继续抓好课堂学习习惯的养成，内容包括：(1)如何培育学习爱好;(2)学会检验。要求各级科做好讨论和落实工作，迎接中段后学校关于检查学习习惯和技能培育的听课工作。 6、抓好毕业班的工作。 扎实抓好六班级的平常教学和复习指导，加强专题与综合联系的训练，切实做好同学的思想工作和学困生的辅导工作，保证课堂教学质量，确保毕业班考试的“三率”在全市统测中获一等奖; 7、其他 (1)加强30岁以下教 师的培育工作。 (2)做好兄弟学校跟班沟通工作。 (3)预备好下

7、学期新课程说课技能竞赛工作。 (4)收集、整理好教学课件。 学校五年数学教学计划北师大版2 一、班级基本状况分析 本学期我担负三(2)、三(3)两个班数学教学工作，其中三(2)班有同学49人，三(3)有同学48人，全部属于全寄宿制同学。刚接手这两个班，所以对同学的性格、爱好，都不了解，可以说是摸石头过河。总体来说经过了两年的数学学习后，同学在数学基本知识、技能方面基本上已经达到肯定的水准，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。因此我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，要在本学期的教育教学中培育孩子的良好学习习惯，加强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制

8、，让孩子迎头赶上。 二、教学内容及教材简析 这一册教材包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。 万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是学校生应当掌控和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三

9、位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，由于不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。 分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，同学理解掌控会有肯定的难度，所以本册涌现的内容是最初步的，结合同学的生活实际和详细实例使同学理解一学校三班级全科目课件教案习题汇总语文数学英语些简约分数的详细含义，给同学建立分数的初步概念，初步学会用简约的分数进行表达和沟通，进一步进展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学

10、习，让同学认识平行四边形，掌控认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使同学通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的进展。 在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以实时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步进展同学的质量观念和时间观念，并通过实际操作与详细体验，培育同学估量物体质量和时间长短的意识。 在统计知识方面，本册教材让同学初步学习可能性。通过对四周现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使同学了解现实生活中存在着不确定现象，知道事项发生的可能性是有大小的，激发同学探究生活中的数学的爱好，培育同学应用意识和

11、实践技能。本册教材安排了数学广角的教学内容，继续引导同学通过观测、猜想、试验、推理等活动找出事物简约的排列数和组合数，培育同学观测、操作及归纳推理的技能。 本册教材依据同学所学习的数学知识和生活阅历，安排了两个数学实践活动，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践技能。 三、教学目的 这一册教材的教学目标是，使同学: 1.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 您现在正在阅读的三班级上册数学教学计划文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!三班级上册数学教学计划2.会口算一

12、位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3.初步认识简约的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简约的同分母分数的加减法。 4.初步认识平行四边形，掌控长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会进行测量。 5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒

13、，会进行一些有关时间的简约计算。 6.初步体验有些事项的发生是确定的，有些那么是不确定的;能够列出简约试验全部可能发生的结果，知道事项发生的可能性是有大小的，能对一些简约事项发生的可能性做出描述。 7.能找出事物简约的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成观测、分析及推理的技能。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 9.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 10.体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的技能。 四、主要教学措施 1、重视教学情景的创设，关注同学的生活阅历，提供丰富的感性材料，加强同学的操作活

14、动，结合生活实际援助同学建立有关的数学概念。 2、培育同学估测、估算的意识，重视培育同学的估测、估算技能。 3、让同学通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 4、运用迁移法进行教学，培育同学举一反三的技能。着重同学对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使同学打下扎实的知识基础。 5、引导同学独立思索、合作沟通，让同学体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培育同学的应用意识和解决实际问题的技能。 6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 7、着重同学对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使同学打下扎

15、实的知识基础。 学校五年数学教学计划北师大版3 教学重、难点 教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 教学措施： 1、要从整体上把握教学目标。不光凭阅历，过去怎样提，现在也怎样提;也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应当依据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重同学的学习负担。 2、要尊敬同学，着重学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给同学探究、沟通和练习。 3、要留意培育同学的数学概括技能和规律思维技能。要重视同学猎取知识的思维过程。 4、要着重培育同学

16、的计算技能和解答应用题的技能，还诮鼓舞同学动用所学的知识解答日常生活和学习中的简约实际问题。激发同学的爱好，培育学以致用的意识。 5、要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利于同学对某些数学内容的理解。 6、要留意教学的开放性，培育同学的创新意识和实践技能。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思索过程，老师在教学时，要引导同学暴露思维过程，鼓舞同学多角度思索问题。 7、要细心设计教案，着重多媒体的应用，使同学学得开心，学得轻松，觉得扎实。 8、要渗透德育，着重培育同学良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。 学校五年数学教学计划北师大版4 一、基本状况 本班现有同学20人。从整体上来看，本班同

17、学的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思索问题。对数学学科有较深厚的学习爱好，数学基本功扎实，有肯定的分析问题，解决问题的技能。 上学期期末统考均分82分，及格率85%，优分率.45%。其中学习比较突出的有8人，处于中间水平的有8人，中下水平的有4人。这4名同学主要表现在接受技能差，学习不够积极主动。 二、教材分析 1、教学内容 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。 2、教学目标 了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意

18、义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简约的实际问题;能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能依据其中一个量的值估量另一个量的值。 会看比例尺，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简约图形放大或缩小。 认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 能从统计图表精确提取统计信息，正确说明统计结果，并能作出正确的判断或简约的猜测;初步体会数据可能产生误导。 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的技能。 经受对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”

19、解决简约的实际问题，进展分析、推理的技能。 通过系统的整理和复习，加深对学校阶段所学的数学知识的理解和掌控，形成比较合理的、敏捷的计算技能，进展思维技能和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的技能。 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 3、教学重点 在熟识的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 认识圆柱和圆锥，掌控它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。 探究并掌控圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简约实际

20、问题。 理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简约的实际问题。 认识正比例关系的图像，能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值。 了解比例尺，会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离。 会综合应用学过的统计知识，能从统计图中精确提取统计信息，能够正确说明统计结果。 经受“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简约的实际问题。 对学校阶段所学知识进行系统的复习。 4、教学难点 掌控圆柱和圆锥的基本特征。探究并掌

21、控圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简约实际问题。 理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简约的实际问题。 认识正比例关系的图像，能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值。 会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离。 会综合应用学过的统计知识，能从统计图中精确提取统计信息，能够正确说明统计结果。 经受“抽屉原理”的探究过程，用“抽屉原理”解决简约的实际问题。 通过对学校阶段所学

22、数学知识进行系统的复习，娴熟掌控和运用学校阶段所学的数学知识。 5、教具和学具 三角板 直尺 圆柱、圆锥的实物及模型 方格作图纸 三、教学措施 1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。 2、积极学习新课程改革的理论和阅历，进一步培育同学自主、合作、探究的学习技能，使他们学的轻松欢乐，使同学由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高同学学习自主性和学习的效率。 3、老师要从自身做起，严格要求自己，仔细备好课、上好课，批改好作业，以积极仔细的立场来影响同学，提高同学对数学这门学科的爱好，使同学愿学、乐学。 4、抓好单元检测，把好单元

23、教学关。 5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让同学在学习中开展竞争，使不同的同学得到不同的进展，对后进生予以更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。 学校五年数学教学计划北师大版5 一、同学状况分析： 本学期教学三班级二个班的数学，通过两年的学习，同学的数学基础知识掌控的比较扎实，个别同学思维比较敏捷，同学学习数学的爱好也较浓，但也有个别同学懒散，接受力不强，成果不太抱负，特别是一班的同学基础差的较多。本学期将重点抓好后进生的培育。 二、教学内容： 除法，认数，千克和克，加和减，24时记时法，长方形和正方形，乘

24、法，观测物体，统计与可能性，认识分数，整理和复习。 三、教学目标： 1、知识与技能方面 数与代数： 认识“万”，知道10个一千是一万，了解万以内数位顺次表。理解10000以内数的意义，掌控数的读、写方法，能在详细情境中把握数的相对大小关系。 会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数(每一位都能整除)及整百数乘一位数。 能正确估量两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。 能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。 结合详细

25、情境初步理解分数的意义(分母不超过10)，能读、写分数，在详细材料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正确计算同分母分数加、减法。 在现实的生活情境里感受并认识千克和克，通过动手实践知道1千克=1000克。 了解24时记时法，能进行一般记时法与24时记时法的换算。 空间与图形： 了解长方形和正方形的特点，了解长方形和正方形相同的地方。知道长方形的长与宽、正方形的边长。 理解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形和其他简约平面图形的周长。 知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度观测长方体外形的物体，最多只能看到三个面;能指出从正面、侧面和上面观测到的由三个同样大的正方体摆成的物体的视图，能依据视图摆出相应的物体。 统计与概率： 能用比较有效的方法搜集、整理数据，会用表格或简约的条形图表达统计的结果。理解事项发生的可能性有时相等，有