师德师风大讨论学习心得3篇

1、【最新】师德师风大讨论学习心得3篇师德是一个教师所具备的灵魂,高校教师的师德师风是大学精神的承载,是高校得以生存与开展的根本.下面是为大家准备的师德师风大讨论学习心得,希望大家喜欢! 师德师风大讨论学习心得范文1 通过师德师风建设大讨论的学习,我深刻认识到作为一名教师,必须具备更加严格的道德风范.教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接表达.所以说,教师的道德素质比教师的文化素质更为重要. 我个人认为,要提高自身的师德修养,必须要从以下几个方面下手: 一.爱岗敬业. 我们选择了教育事业,就来育人. 二.尊重.关爱每一位学生. 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重.我们要与学生平等相待,

2、不能把学生当下级随便呵斥.只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识.我们要用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱.爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱. 三.努力进取. 作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生.如果自身散漫,怎能要求学生认真.要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见.并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法.努力使课堂教学实现朴实.高效.生动.独特.在教学中我们要做到有效地备课,表

3、达教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效. 四.以身作那么. 教师的言行对学生的思想.行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响.因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的典范,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己.教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵.我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得言传身教才是最好的教育. 五.刻苦钻研业务. 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键.只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟.如果学生提出的问题教师总是不

4、能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高.我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦.精益求精. 六.加强学习.提升教师魅力.头苦干.精益求精的态度;对生活艰苦奋斗.乐观向上的作风;对教育事业做出巨大的奉献;对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识根底,构建完整的知识体系.教师是学生心目中的焦点和典范,

5、必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模.教师要重视提高自身修养,以自己的人格魅力.学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用. 模范老师的经验告诉我们:教师除了要修品,还要练功.要勇于改革和实践,探索和创新.在知识经济迅猛开展的今天,教师任,我们要更新观念,变教育者.传授者为指导者.促进者.设计者.沟通者,以生为本,以情为主,尊重学生爱学习.爱自由.爱快乐的天性,相信每个学生都想学好,也一定能够学好.善于运用新的教学方法:先学后教.教少学多,追求不教而教.授人以鱼不如授人以渔的教学目标. 我深切体会到教师的道德风范,对学生的成长起着至关重要的作用,因此,教师在履行自己的责

6、任的同时,必须不断加强自身素质和知识修养,使自己具备浓情厚爱,崇高的师德;创新精神,渊博的学识;多才多艺,高超的教学艺术;健康体魄,良好的心理素质,使自己的工作富有艺术性.灵活性和创造性.教师只有做到了以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会开展,才会有学校教育的高质量. 师德师风大讨论学习心得范文2 按上级通知要求,我校认真扎实地开展了师德师风大讨论活动,经过认真学习,我们明显地感到教师们的精神面貌.工作作风都有了很大的转变.大家从自己以往的教育教学活动中反省自己的教育教学行为.撰写了学习笔记和学习心得,表达出了全体教师把学习活动与转变老师作风结合起来,

7、促进高教学质量结合起来,增强了教师们的责任心.把学习活动与提高教师业务水平结合起来,提高了教育教学水平,具体情况总结如下: 一.统一思想,提高认识 教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风大讨论活动中,我们始终明确应当走在最前列.我们认真学习领会三个代表的重要思想,学习,力求通过学习,使全校广阔教师进一步端正思想.标准言行,增强使命感和责任感,做到敬业.爱岗.严谨.务实,真正树立起平等宽容的学生观.博学多才的教师观.量观. 二.重视建设,树立形象 教师队伍建设是开展教育事业的关键.我们在加强教师队伍建设方面要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象.为进一步标准学

8、校管理.教师行为.教学行为和学生标准,实现小事入手,争创良好的校容.校貌.工作作风,切实提高管理.教育教学水平,学校开展了办人民满意的教师为主题的活动.通过这一活动使教师更加认识到作为一名教师,应以身作那么,以德服人,以德立教,不断塑造鲜活.生动的人格魅力,热爱学生,建立平等.民主.和谐的新型师生关系,让每一名学生都得到充分的开展. 三.开展活动,增强意识 为了进一步提高我校教师的师德师能建设,我们积极为教师创设有效载体.根据我校师德师风大讨论活动方案,开展丰富多彩的活动,通过活动,使每位教师在师德师风建设方面都得到了可喜的进步. 1.重温师德标准.学校组织教职工重温,确立努力目标,塑造良好形

9、象,做人民满意的教师.,寻根思源.织进行自查,再分别召开教职员工.班主任等座谈会,倾听意见;其次以教研组为单位进行互查.互评.再次,组织召开学生.家长座谈会,发放了问卷调查表,接受学生.家长评教,广泛征求意见. 4.撰写自评材料.每个教职员工在深入学习.深入查找问题.自我反思.征求意见的根底上,对照教师职业道德标准,认真撰写了自我剖析评价材料. 5.组织民主评议.学校组织召开专题民主评议会,教职员工在民主评议会上逐一汇报自己的分析材料,鼓励教职员工之间相互提出意见和建议,开展批评与自我批评.会后,每位教职员工根据民主评议情况修改.完善了自评材料. 四.认真查找,拾差补缺 我校要求每位教师结合自

10、己从教的实际情况,找出缺乏和差距,根据大家反思的情况,可以分为四个方面. (1).缺乏事业心.个别教师由于从教时间长了,产生了职业倦怠,对工作缺乏热情和激情.有的教师上课心不在焉,使用通讯工具,没有把心思放在本职工作上.有的对所带学科不负责任,不认真批改作业,辅导学生不认真. (2).缺乏进取心.有的教师不思进取,不思学习,凭老经验办事,不吸收新的教育理念,观念陈旧教法呆板. (3).缺乏爱心.有的教师偏爱尖子生,冷漠中下生,歧视后进生.有的教师体罚学生,影响学生的身心健康. (4).缺乏师表.有的教师仪表不整,举止粗俗,言语脏污.有的教师自由主义泛滥.通过学习反思,找出了存在的问题,提高了教

11、师的整体素质,加强教师职业道德,唱响了一切为了学生的主旋律,大家注意自己的言行,时时处处做学生的表率,提高为学生效劳的意识. 总之,我校在学习.总结的根底上,有较大的提高.但是做好师德.师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们应紧紧围绕办人民满意的学校的工作目标,努力打造无私奉献的师魂.老实正直的师德.全面开展的师观.教书育人的师能和严谨治学的师风,为使学校的教学质量上台阶.教学管理上层次而不懈努力! 师德师风大讨论学习心得范文3 为深入贯彻落实冯国林同志在海港区庆祝第31个教师节大会上的讲话精神,建设一支高素质的教师队伍,我校党支部紧密结合三严三实专项教育和学校工作实际,在全校范围内深入开展

12、了师德大讨论活动. 我做为学校的一名中层干部,在此次大讨论互动中,坚持个人自学和集中学习相结合,共参加了提高自身修养,坚决理想信念.强化师德意识,坚决理想信念.弘扬敬业精神识,自觉遵纪守法三个专题的学习研讨.在每次学习研讨中,我认真做笔记,认真思考,努力做到真正领会学习内容. 在第一个专题的学习中,我重点研读了冯国林同志在海港区庆祝第31个教师节大会上的讲话,深深地认识到作为一名教育工作者首先要有师德.正如江泽民同志所说:教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表. 一.树立事业心,增强责任感热爱教育事业. 教书是手段,育人是目的.因此,我们教师在任何时候都不能忘记

13、,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师. 以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任.尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中.教育是爱的共鸣,是心和心的照应.教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用.可以说,热爱学生是教师职生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现. 二.用无限的师爱,开启每个学生的心灵. 高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子.师爱是教师必须具备的美德,也是教师的

14、天职.无限的师爱,可以开启每个学生的心灵.因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖. 三.用标准的言行,净化每个学生的心灵. 无德无以为师.真正优秀的教师.一定是以身作那么.率先垂范的人.他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上.率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化.影响深远的教育.作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实根底的重任.这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操. 四.用奉献的人格,塑造每个学生的心灵.的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出奉献.教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界.还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了