中班数学教育活动排排队教案反思_第1页
中班数学教育活动排排队教案反思_第2页
中班数学教育活动排排队教案反思_第3页
中班数学教育活动排排队教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班数学教育活动排排队教案反思这是中班数学教育活动排排队教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1、能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。2、探究两种排序之间的关系，增加学习数学的爱好。3、提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。4、让孩子们能正确推断数量。二、活动准备1、长短不同、粗细不同的习惯5根。2、幼儿用书三、活动过程1、复习稳固比拟两个物体高矮的方法。（1）请幼儿和老师来比高矮。老师：老师要和你们玩一个新的游戏，我请一位小好友上来和老师比高矮，在比高矮之前呢？请小好友把你们的眼睛蒙住。（幼儿和老师比高矮的时分，幼儿踩在椅子上。）请小好友来看一看，我和桦

2、桦小好友谁高谁矮呢？你从哪里看出来的。（2）请幼儿说一说。（3）老师小结：两个人比高矮的时分要站在同一水平面上，而且要挨得近一些。2、探究根据高矮排序的方法。（1）老师请五个小好友到台前，有的站着，有的坐着，有的蹲着。老师：我们如今怎么比拟他们的高矮呢？（让他们都站起来，站在同一水平面上）（2）五个小好友按从高到矮的挨次排序。老师：如今他们都在同一水平面上了，我们怎样给他们排排队呢？先找出来最高的，排在前面，再找第二高的排在最高的后面，再找第三高的挨着第二高的往后排。老师：笑笑和左左两个小好友看起来差不多高，怎么办呢？先让他们站在同一水平面上，靠的近一点立正站直，或者请他们背靠背，都不仰头，看

3、一看谁的个头高一点。用同样的方法进行从高到矮排序。老师：五个小好友是根据什么挨次排的？除了从高到矮排，还能怎么排呢？3、探究根据高矮粗细排序的方法。（1）我们可以根据什么规律给它们排队呢？（从粗到细或从细到粗；从高到矮或从矮到高。）（2）探究两种排序之间的关系。老师：两种排列的挨次有什么不同呢？你发现了什么秘密吗？4、打开幼儿用书，按要求完成排序。（1）老师帮忙幼儿理解题目的要求。（2）老师明白帮忙力量较差的幼儿。（3）幼儿之间相互检查，沟通商量。活动反思数学来源于生活，让数学帮忙我们解决日常生活中的问题。利用生活中常见事物，由浅入深逐步进入题，由此调动幼儿学习的主动性，促进幼儿的主体性进展。数学排排队是一节按规律排队的活动。让孩子在操作活动中体验操作的乐趣。对于第一次接触按规律排队。通常孩子们都感觉比拟困难。基于以往的教学经验和孩子们的年龄特点。排队对于孩子们比拟贴近他们的的生活，是每天都要做的事情。让孩子们亲身参与，感受排序是有规律的。在后面的操作部分孩

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论