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智小电【知识和技智小电【知识和技能3、让部分学生学会如和安装安卓系统中的应用序【过程与方法1让学生利用使电脑的经验学习使用智【情感目标2、让学生能采用正确的态度使用智1、让部分学生学会如和安装安卓系统中的应用程序应本课的教学地点必须在能上网的网络机房进教学环 教学内容及师生活学生预一、认学生预一、认识智能 1、教师： 去同学小方家做客，为了联系方便 和普通 不一样，他问 ，这是一部什么 ？2、教师展示智能 ，引导学生回答下面两A、智能 和普通 有何不同？ B、智能 为什么有丰富的功能？3、教师： 听 把智能 说得这么神奇，不相信，他觉得，智能 不就能玩吗，还 用啊？ 为了说服他导下，展示通过“豌豆荚” 搜索有关天气的 ，安装“墨迹天气”，了解天气信息教师巡视辅导学生二、学习智1、教师： 要学使用智能 ， 教他智能 的基本操作他发现智能 的操作请学生上讲台试用智引导学生尝智能 的 ：智能 的 ：触击、滑动、长按及几请学生分小组使用带机练习2、请学生回答问题A、智能 的操作和电脑有哪些相似之处？ B、智能 的操作和电脑有哪些不同之处？三、使用智1、教师： 出发去小方家了， 里智能 境呢？A查询定位。四、畅想智的神奇本领两人畅想了未来智教师总结，板书文字2、教师回到家里却要收的智，又是一番争论的智，又是一番争论完成课后“做一做智小电本节课是六年级下学期第3单元用第1

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