小学教师复学工作计划5篇

1、第 第 页小学教师复学工作计划5篇学校老师复学工作计划1 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。 一、加强学习 面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充盈自己，才会有不断

2、的创新，才会不断的进展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代的进展 二、向科研老师型转变 1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2、扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地掌控了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。在教学中做进一步的深入讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果 3、教案的编写是作

3、为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有性格化特点的教案。 三、“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是老师的常规工作，每一项都非常重要。 在备好课，上好课的同时还不要忘却对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去援助每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新技能培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地呼喊着创新，教育也迫切地呼喊着有活力、有创新技能的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学校辉煌的明

4、天贡献自己的一点能量! 学校老师复学工作计划2 四班级是学校生涯的重要阶段，是承上启下的班级。经过前面三年半的教学与同学习惯的培育，同学掌控的数学知识有了肯定的基础，规律思维和智能有了肯定的进展，同学在接受程度上，分析问题的技能上，以及语言表达的技能上都有肯定的提高。下面是我本期的教学计划： 一、情感与立场 1、对四周环境中与数学有关的某些事物具有新奇心，能够主动参加老师组织的数学活动。 2、在他人的鼓舞与引导下，能积极地克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用知识解决问题的胜利体验，对自己得到的结果正确与否有肯定的把握，相信自己在学习中可以取得不断的进步。 3、体验数学与日常生活亲密相关，

5、认识到很多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和沟通。 4、通过观测、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探究性和挑战性，感受数学思索过程的条理性和数学结论的确定性。 5、对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并情愿对数学问题进行争论，发觉错误能实时改正。 二、教学目标 (一)数与代数 1、第一单元“小数的认识和加减法”本单元是在3班级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义，并能比较小数的大小;结合详细情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活

6、的亲密联系。 2、第三单元“小数乘法”结合详细情境，使同学了解小数乘法的意义，经受探究小数乘法计算方法的过程，掌控小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简约问题。 3、第五单元“小数除法”本单元包括小数除法、积商近似值、循环小数、小数四那么混合运算等内容。结合详细情境，使同学经受探究小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想;了解在生活中有时需要求积商的近似值，掌控求近似值的方法，培育估量意识;初步了解循环小数;会运用小数四那么运算解决日常生活中的简约问题。 4、第七单元“认识方程”结合生活情境，使同学初步了解可以用字母表示数;能依据简约情境中的等量关系，列出方程;通过游戏活动，了解

7、等式性质，并能用等式性质解简约的方程;能用方程解决简约的实际问题。 (二)空间与图形 1、第二单元“认识图形”使同学进一步认识三角形、平行四边形和梯形;通过动手操作，了解三角形的稳定性和平行四边形不稳定性及这些特性在日常生活中的作用;会画以上三种图形的高;通过对三角形分类，了解各类三角形特点;通过操作，发觉三角形三个内角和等于180，三角形任意两边的和大于第三边;会运用学过的图形设计一些简约的图案。 2、第四单元“观测物体”通过实际观测，使同学体会到在不同的位置观测同一物体，看到的画面不同;能辨别从不同位置拍摄的相应照片的先后顺次;观测由5个小正方体搭成的物体，能画出从正面、侧面、上面看到的外

8、形。 (三)统计与概率第六单元“游戏公正”通过游戏，使同学初步体验等可能性以及游戏规章的公正性;能设计简约的游戏规章，使游戏对双方公正。 (四)综合应用本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性、呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“数图形中的学问”“ji情奥运”“图形中的规律”三个专题活动，让同学综合运用所学的知识解决实际问题。 三、教学措施 (一)教学改革 1、在同学原有的学习状况下，从实际出发，从书写着手，以鼓舞为主，让同学端正学习立场，提高同学有效学习。 2、善用课余时间，进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用，以优扶差。 3、亲密与其家长联系

9、，运用好中微家校通，共同协作督促好他们的学习。 4、对学有余力的同学在掌控所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思索性的题目，引导同学启动思维思索问题，独立解决问题，掌控科学、敏捷的方法。不在量多，而在拓展思维. 5、多听同班级老师的课，多听专家分析，深入钻研教材，细心计划教案，优化课堂结构，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，调动同学学习的积极性和主动性，培育同学自觉学习的习惯，激发同学的学习爱好。 6、多加强实际操作，只管教学，发挥同学的空间观念，多加强实际操作，直观教学，发挥同学的空间的培育，培育同学的抽象概念技能，判断、推理、迁移技能的培育，培育同

10、学思维的敏捷性和机敏性。引导同学揭示知识间的联系，探究规律，总结规律，使他们自发性制造性地学习。 (二)培优辅差关注同学的个体差异，导优辅差。 培优措施： 1、结合课后练习的一些带思索性的题目，引导同学启动思维思索问题，独立解决问题，掌控科学、敏捷的方法。 2、推举课外资料，利用课余时间释疑解难。 3、多提问一些有针对性、启发性的问题 辅导后进生措施： 1、进一步规范同学的学习习惯，充分了解差生现行学习方法，予以正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。 2、利用课堂时间相机辅导多提问一些基础知识，促使他们不断进步。作业涌现较多错误时，当面批改，指出错误，耐烦指导。

11、我采用系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，援助后进生弥补知识上的缺陷，进展他们的智力，加强他们的信心。另外，在课堂发觉他们的优点和成果就实时表扬，以此来提高他们的学习成果。 3、课余时间个别辅导。对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌控特别差的同学，进行个别辅导。平常，在后进生之间让他们开展一些竞赛。比如：看谁进步快、看谁作业得总分值多、看谁成果好等。 4、加强家校联系。我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行帮助辅导，定期摸清他们在家的学习状况和作业状况。定期让优等生介绍他们的学习阅历，让后进生总结自己的进步。 (三)作业改革 1、把握每节课重难点，细心设计练习

12、，使练习有针对性。 2、作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法。 3、作业的选择上针对性强，针对同学在课堂上有困难的问题、模糊的问题、易错的问题、开放性的问题出作业题，有的放矢。 4、生活化作业，数学知识与生活亲密相连，许多的知识都能有效地指导我们解决生活实际的问题，给同学创设了丰富多彩的情景，每一个情景就是一道活生生的数学题，借身边的、贴近自己的事物或情景来编题，并写出自己的体会。 5、督促同学对错题的改正，我再进行二次批改。让同学对错题的整理，并分析错误的缘由。 学校老师复学工作计划3 新的学期开

13、始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。 一、学期教学目标 1、全面熬炼，努力加强同学的体质。 2、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简约常识和方法。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、掌控简约的运动技能，学会科学的方法熬炼身体。 二、同学基本状况分析 一、二班级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控技能不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但特别愿意参与体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌控队列队形的有关动作及要求。本学期

14、还应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，积极学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。 三、教材分析 新学期一、二班级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在娱乐之中既熬炼了身体，又加强了体质，还学到了简约的体育知识。 四、教学内容 教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互援助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 五、教学措施、教学进度与教学时间安排 1、全体同学要

15、积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。 3、参与期中和期终检测，督促学习。 4、采纳直观教学方法，精讲多练。 5、老师到处以身作那么，为人师表。 学校老师复学工作计划4 一、指导思想 以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养。 二、重点工作 1、通过对老师法义务教育法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。 2、提高课堂教学质量，提高教学效率。 3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。 4、仔细学习、结合新课改的理论，进行资源包的

16、学习。 5、抽时间进行学校网的建设，争取评出先进。 三、奋斗目标 1、师德考核达到良好以上。 2、使全班同学的考试成果全部合格。 3、基本功验收合格。 4、仔细完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐转变教育教学模式。 5、努力更改学校网的建设，提高自身的综合素养，尽快使学校网建成为绿网学校。 四、详细措施 1、利用业务学习等时机，深入学习规范，常常向师德先进的老师，对比先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。 2、到处严格要求自己，以身作那么，为人师表，时时做同学的表率。 3、课前仔细钻研教材、同学，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度 4、在课堂教学中，大胆

17、创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥同学的主体作用，把课上45分钟还给同学。 5、坚持用标准音、规范字教学，仔细搞好基本功训练。 6、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料。 7、改进教育教学方法，从心灵上与同学沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。 8、抢时间大力推动学校网的建设，尽早实现绿网工程。 现实状况下，我在一年里取得很大的进展，也是一个不大现实的事情。任何事物的进展都是从量变到质变的过程。我相信只要我在平常的时候能够仔细做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我肯定会取得更大的进步的，这是我一贯以来最认可的事情，相信在今后的工作中

18、，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的! 学校老师复学工作计划5 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以学校语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的潜力，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2、健

19、全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习上心性与语文潜力的提高。 4、加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。 5、细心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价标准设计); 6、强化群众备课和教研活动，进行课程整合与开发。 7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。透过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。 三、主要工作 1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。 (1)仔细抓好理论学习，更新老师的教育教学

20、的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 (2)坚持群众学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习资料之外，个人依据自己的实际状况，制定自修资料，重在提高个人的素养品尝。 (3)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转

21、变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的理解潜力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习潜力放在首位。 (3)上心开展群众备课活动。要力求转变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。备课时，应留意实时汲取新的教学信息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要留意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。尝试大单元教学，备课时，要在深入分析每个单元(或每个系列)教材的基础上。 (4)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 (5)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各语文老师要依据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，实时发觉问题，提出改善看法和推举。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达潜力和创新实践潜力。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自己设计的作业，