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文档简介

1、第 第 页小学数学四年级下教学计划 学校数学四班级下册教学计划 一、学情简析本期我班大部分同学能从已有的知识和阅历出发,猎取知识。抽象思维水平有了肯定的进展，基础知识掌控较坚固，具备了肯定的学习数学的技能。个别同学基础知识差。对数学不感爱好，学习被动，上课不仔细听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别同学比较聪慧，但学习不勤奋，成果不抱负。二、教材分析1、教材内容简介本册教材包括小数的认识和加减发、认识图形、小数乘法、观测物体、小数除法、游戏公正、认识方程。2、教学目的与要求1认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。2认识三角形按边分类。三角

2、形内角和。三角形边的关系。3掌控小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简约的实际问题。4掌控小数除法的运算方法，会计算小数除法，会解决一些简约的实际问题。5学会一些简约的统计方法。6认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。3、教学重难点1掌控小数加减法计算方法。2三角形内角和的推导。3小数乘法的计算方法及运用。4小数除法的计算方法及运用。5解方程及用方程解决一些实际问题三、本学期教学措施1、加强学习目的性教育，充分挖掘同学的潜能，发挥同学的主体作用。2、加强同学的动手实践技能，培育同学的空间观念。3、加强个别辅导，提高学困生的成果。4、多创设学习情境，大胆放手让同学自学，解疑问难，进展同学的性格特长。5、留意加强数学与实际生活的联系，让同学在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。6、对学困生要付出更多的关怀和爱心，作业适当降低要求。7、进一步培育同学的合作意识与合作技能。四、教学进度附后1、小数的认识和加减法11课时2、认识图形9课时3、小数乘法10课时4、观测物体4

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