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文档简介

1、名师精编 优秀教案课题：健康小调查 16 授课时间： 20XX年 3 月 日 教案序号： 16 课型：新授 教学目标：1、深化明白基本的健康学问, 熟悉到心理健康与身体健康同样重要；2、培育同学对比学习的方法和初步的辩证思维意识；3、培育同学参加社会实践、调查,以及搜集与处理信息的才能；教学重难点重点：反思当前青少年中突出的健康问题,身心健康的危害；难点：明确心理健康与身体健康同样重要；师生预备 老师：健康调查表；身残志坚的榜样事例；同学：搜集身残志坚的榜样故事；板书设计：健康小调查 1、青少年突出的健康问题明白不良生活习惯对2、面对灾难毫不恐惧的典型人物3、富兰克林说过：“ 保持健康, 这是

2、对自己的义务,甚至也是对社会的义务； ”教学过程 ：名师精编 优秀教案一、健康调查情形师：同学们,你们的生活是健康的吗？在生活中,你有哪些不良的生 活习惯？看你和小明的做法是否一样；生: 乱吃零食；生: 无节制饭食；生: 睡懒觉；生: 运动少；师：假如这样做,会怎么样？后果如何？补充资料 p27,这些都是不 健康的表现所导致的后果； 设计意图 : 让同学明确什么是健康什么是不健康 二、身心健康最重要师：你的身心健康吗？有哪些健康或不健康的表现？生: 简单感冒；生: 太胖了；生: 太瘦了； 设计意图 : 让同学说说自己有哪些健康或不健康的表现 三、心理健康,塑造完善人生 1、师：在世界上,有些人

3、身体是不健康的,但他们的心理却是非常 健康的；他们用顽强的性格和顽强的毅力,克服种种困难,成就了他 们漂亮的人生；2、师：你知道是谁吗？3、师：学习桑兰姐姐的故事和闻名伟人霍金教授；名师精编 优秀教案4、师：你收集了哪些资料,与大家共享一下吧；生: 说其收集的资料； 设计意图 : 让同学说说自己知道的身残志坚的名人故事 四、生活中的小事 1、师：请帮这些同学分析其中的缘由 生: 身体不健康；2、师：造成这些状况的缘由是什么？生: 缺少锤炼；3、师：如何改掉这些不良习惯？生: 加强锤炼；五、总结闻名科学家富兰克林说过： “ 保持健康,这是对自己的义务,甚 至也是对社会的义务； ” 为了社会,为了自己让我们都努力保持身心的健康吧；六、课堂练习 1、儿童肥胖会引起 _、_、_等疾病；2、身体抗击力下降,易患_及_疾病；3、填写家庭成员健康情形调查表；七、作业布置 学问巩固题

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