中班语言课教案《不怕冷的大衣》含反思

1、Word - 4 -中班语言课教案不怕冷的大衣含反思 设计思路： 不怕冷的外套这个故事来自于学习活动中严寒的冬天主题背景下，故事以小兔的奶奶家有一件不怕冷的外套为线索，层层深化，作品的巧妙之处在于它并没有直接告知孩子这样奥秘的不怕冷的外套是什么，而是在层层的悬念中，让孩子自己寻觅答案。故事贴近幼儿的生活，让幼儿在观赏故事的过程中感触、感悟不怕冷的隐秘是运动。活动共分为三个环节：第一环节为导入部分，启发幼儿对于不怕冷的办法的研究；其次环节是重点，在理解故事的基础上，了解不怕冷的办法；最后环节请幼儿利用实践来对于不怕冷的办法举行进一步的巩固。活动目标：1.能认真聆听故事，理解主要的故事情节。2.能

2、乐观主动的说出自己的见解。3.领悟故事蕴含的寓意和哲理。4.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：课件活动过程：一、设置悬念1.现在是什么时节？冬每天气怎么样啊？2.冬季是一年里最冷的时节，呼呼的北风吹着，河里结冰了，还会下大雪呢！那这么冷的天气，你有什么方法让自己不冷呢？（引领幼儿说出各种取暖办法）3.小伴侣有这么多的好方法，真不错。可是小白兔呢？它怕冷吗？但是我听说她姥姥家有件不怕冷的外套，穿在身上可温暖了，还冒汗呢？小伴侣你们猜猜这不怕冷的外套是什么样的外套呢？（幼儿回答）4.你们想得都很棒，让我们来听听故事里怎么说的，和你们想的一样吗？二、理解故事1.师分段叙述故事。2.提问，理解

3、故事（1）小白兔为什么不愿起床？（2）妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？（3）小白兔去姥姥家时穿得什么衣服？（4）小白兔是怎么去姥姥家的？（5）小白兔怎么会这么热的呀？（6）小白兔拿到不怕冷的外套吗？（7）不怕冷的外套是什么？小结：本来运动会使身体温暖，在冬天，我们要多做运动，这样就不怕冷了。我们小伴侣平常要做个不怕冷，英勇地好孩子，对吧！再冷的天我们也不要怕，早早起床，多做运动，这样我们也会有一件不怕冷的外套哦！3.再次完整地观赏故事。三、延长活动1.你们知道吗？故事里的小兔来到了我们中二班了，小兔以前特殊怕冷，喜爱睡懒觉，现在我可爱运动了，天天都能早早起床熬炼身体，你们平常爱运动吗？（幼儿

4、回答）。2.你们都很棒，和我一样是个不怕冷.爱运动的好孩子！那我们一起出去做运动吧！活动反思：严寒是冬季不行回避的现实，而打败严寒则需要士气和才智。诗歌中的小兔从一开头怕冷，到后来利用跑步而拿到了一件不怕冷的外套，幼儿在理解诗歌的基础上知道运动能使身体变得温暖起来。现在天气严寒，班里常有孩子由于怕冷睡懒觉而常常迟到，信任利用这堂课的学习可以协助改善迟到现象。本次活动，幼儿还是能运用生动的语气较完整地朗诵诗歌，尤其有几个孩子在学习奶奶的语气学的惟妙惟肖，目标基本完成。在活动中，我也发觉了自己薄弱的地方，引领语不够精炼，师幼互动还需再热情些，老师在授课过程中尽量营造让幼儿想说、敢说、主动说的一个轻松的语言氛围。利用这次的出示活动，在前期预备、组织过程、过后反思中，我发觉自己又向前迈进了一步。 外套是一种常见的大衣，衣长度至腰部及以下。外套普通为长袖，前方可打开并可以钮扣、拉链、魔鬼毡或腰带