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文档简介

1、Word - 3 -中班语言：问路-谢心怡老师 中班语言：问路 一、嬉戏导入 1、今日教师要带你们去找我们的好伴侣，好伴侣住在很远的地方，我们开车去。做小司机要遵守交通规章，跟着教师动身吧！ 二、观赏故事 1、呀，找到了，他们就是我的好伴侣打个招呼吧！ 2、鼠先生和鼠小姐之间有一段好玩的故事，想听吗？ 3、观赏故事的前半段 （1）鼠先生碰到了什么问题？ （2）鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？ （3）迷路后，鼠先生应当怎么办？ （4）小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家 4、观赏故事后半段 、找青蛙问

2、路 （1）（展示淡绿色的房子）鼠先生来到淡绿色的小房子前会做什么？ （2）猜猜这是谁的房子？谜语：它有四条腿， 会蹦又会跳，身穿绿衣袍，最会抓害虫（叫起声来呱呱呱）是谁的家啊？ （3）鼠先生会怎样问路？他从青蛙那儿得到想要的答案了吗?青蛙是怎么说的？ （4）那接着鼠先生会往那边开车呢？ 找公鸡问路 （1）（展示路线图）鼠先生的车会往哪里开？ （2）这是谁的家？（展示画有公鸡局部身影的房子） （3）鼠先生会怎样问公鸡？公鸡是怎么说的？ （4）笔直往前走是什么意思？假如笔直走，他会走到哪幢房子前？ 找熊问路 （1）（展示路线图）鼠先生笔直往前来到谁的家？鼠先生又是怎样求助的？ （2）熊是怎么回答的？左边在哪里？请小伴侣帮鼠先生到地图上去找一找。 （3）假如左转的话，鼠先生会看到哪几幢房子？ 找狮子问路 （1）（展示左转后浮现的三幢房子）鼠先生来到中间最大的那幢房子前向狮子问路，狮子是怎么说的？ （2）右边的小房子是哪幢？是鼠小姐的家吗？（幼儿挑选） 三、阅历迁移（完整观赏） 1、完整观赏故事。 2、提问：鼠先生问了几次路？是什么协助他终于找到鼠小姐的家？ 3、小结：鼠先生在去鼠小姐家的路上迷路了，他能想到有礼貌问路的好方法，

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