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1、Word - 3 -从三天大活动看幼儿获得: 徐凌凌 每年开学我们都会举行开学的大活动，每次活动总是热喧闹闹、红红活活的。孩子们也总是开愉快心的渡过这几天。 除了愉快、喧闹以外孩子们还能在活动中获得些什么呢？ 今年的开学活动快乐世博年的活动中，在教师的引领设计下，孩子们还可以获得更多 一、游园活动中的任务意识 第一天是世博游园活动，每个教室中都会有一个主题性的活动。全校孩子可以自己自由的去寻觅教室举行活动。在让孩子们去游玩前，我们给孩子们提出了两个任务，让孩子们带着任务去游玩。 任务一：找一个伴侣一起去游玩，在游玩过程中要和伙伴互相关照。结束的时候也要两个人一起回来。 任务二：每个活动室都要玩

2、一玩，结束后介绍一下自己最喜爱的活动内容。 结果无数孩子都遗憾的完成了教师提出的任务。 活动结束后，孩子们都能说出自己最喜爱玩的内容。有些喜爱世博风采馆，说那里可以穿上漂亮的衣服，表演各种节目。有些说是世博风味馆，那里可以品味到各种美食孩子们各抒己见。 但是也有些孩子碰到了一些问题，如找不到自己的伙伴。如由于想去的活动室看法不同而发生冲突了，结果两个人不欢而散了。利用研究也让孩子们了解到伙伴之间活动要互相商议、互相合作协调。 利用这次活动，增加了孩子们的责随意识、任务意识。伙伴之间也促进了友情，对于互相合作，互相协调也有了粗浅的了解。 二、运动会培养孩子的集体意识 其次天是世博运动会,孩子们一

3、起举行了接力赛和传球竞赛。 刚开头玩小组接力赛的时候，因为每组只请6位小伴侣，有些孩子只能坐在观众席中观察。在观众席中的孩子们起先还不太起劲，但是随着竞赛的开展，下面的观众席中孩子们喊起了中三班加油、中三班加油。当我们年级完成的时候，全班一起欢呼起来了。他们第一次产生了集体的荣誉感。 在传球竞赛中因为一个小伴侣的掉球而使我们班的传球慢了一些。其次次，大家齐心合力，速度果真快了许多。孩子们了解到要获得竞赛的好成果要大家的齐心合力。 但是也发觉我们的队列踏步还不太会走。队伍总是不太整齐。回到教室中，教师们也和孩子们一起总结了队列走的问题。孩子们了解到在队列走的时候，也要有集体意识，不能东张西望。要看好前面的排头，不掉队。 三、 元宵活动让孩子感触到民族的骄傲感 元宵节活动时每个学期的保留节目了。每次活动都离不开挂灯笼、猜灯谜、做元宵、品元宵。虽说是传统项目了，但是对于孩子来说却是一次传统文化熏陶的机会。对于现今的舶来节日众多的中国，我们更应当坚持我们自己的传统文化，坚持我们自己的节日文化。 在这次活动中，孩子们很好的感触到了我们中国的节日文化，在热喧闹闹的看看、猜猜、做做、品品中也对我们中国的传统文化有了很深的感触。 期盼每次的开学活动，那

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